关于文化自觉 文化自信意义之我论
摘要：文化自觉和文化自信不仅关系到文化自身的振兴和繁荣，而且决定着一个民族、一个政党的前途命运。要不断提升文化自觉，增强文化自信，对共同促进中华和中华民族的伟大复兴有着重大意义。
关键词：文化自觉、文化自信、意义
谈到文化，我们都会自豪，因为中国是一个有五千年辉煌文明的泱泱大国。然而这五千年的灿烂文明有多少人是了解的，中华民族的优秀传统文化有多少人是始终不渝的坚持和弘扬的？改革开放以来，我国推陈出新地掀起了一拨又一拨的文化建设浪潮，但也掺杂一些污秽浊物，且蔓延昌盛。一些所谓专家身份发表的败坏社会风气、混乱社会伦理道德观念的“兽论”，被炒作为网络红人的“芙蓉姐姐”和“伪娘”之流，严重误导和毒害着年青人的心智和品格，甚至还涌出一批诽谤、贬低毛泽东等老一辈革命家的“骂一族”。除此之外，西方文化的涌进不断冲击着我国的传统文化，国人对国外奢侈品牌的盲目追求和热捧，对西方节日和习俗的大力奉行.......我们的文化是怎么了？提升文化自觉，增强文化自信急需力行。党的十七中全会确立了我国社会主义文化建设的宏伟目标，对文化改革发展做出了全面部署，高度重视培养文化自觉和文化自信，努力建设社会主义文化强国。文化自觉和文化自信对一个民族、一个国家和政党，乃至个人的发展意义重大。
一、文化自觉和文化自信的重大意义
文化自觉是借用我国著名社会学家费孝通先生提出的观点：指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明,并对其发展历程和未来有充分的认识。换言之,是文化的自我觉醒,自我反省,自我创建。文化自觉，主要指一个民族、一个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进步中地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当。文化自觉是一种内在的精神力量，是对文明进步的强烈向往和不懈追求，是推动文化繁荣发展的思想基础和先决条件。孔子在《论语》中讲到治理好国家，兵、食、信三者缺一不可。没有兵则国将受人欺凌，没有食则国将民不聊生，没有信则社会腐败，失去富强的根基。对现代社会来说，兵是国防，食是经济，信则是文化。只有国
防强大了，一个国家才能慑内安外；经济富足了，人民才能安居乐业；只有文化素质提高了，人民的内在修养提高了，能有正确的道德荣辱观，才能明辨是非，勇于面对任何挑战，勇于担当社会压力和责任。历史和现实表明，一个民族的觉醒，首先是文化上的觉醒；一个政党的力量，很大程度上取决于文化自觉的程度。可以说，是否具有高度的文化自觉，不仅关系到文化自身的振兴和繁荣，而且决定着一个民族、一个政党的前途命运。 文化自信是指一个国家、民族、一个政党对自身文化的热爱和忠信、坚执和固守，包括对其价值的充分肯定，对其优势的确认、对自身文化生命力的坚信。只有对自己的文化有了坚定不移的信心，才能获得坚持坚守的从容，骨气奋发进取的勇气，不断创造创新。文化自觉是文化自信的思想根据和认识基础，文化自信是文化自觉的价值提升和信念强化。只有坚持文化自觉才能真正做到文化自信，拥有文化自信才能够激发和深化文化自觉。面对市场经济和全球化，一种文化，一个国家、民族是否能适应，取决于它的根基、结构、内涵和自信。根基牢固、内涵深厚、自信度高便能因势利导、兼收并蓄，发展创造，不断卖相新的台阶。反之，很容易受到破坏、变质衰落，甚至土崩瓦解。文化自觉和文化自信关乎着我国的兴衰存亡。
在当今由西方发达国家主导的经济全球化发展的“一体化”、“趋同化”时代下，中华民族的文化自觉、文化自信显得尤为重要。西方发达国家不仅在“硬实力”上占绝对优势，在“软实力”上也咄咄逼人。一些西方学者对中国文化的贬低，甚至棒杀，提出所谓的“中国文化威胁论”。面对这样的形势，提升我们的文化自觉，增强文化自信有着弘扬和继承中华民族传统文化的重大意义。
二、提升文化自觉、增强文化自信从学校教育做起
学校是一个巨大的团体，是文化传播的主要途径和场所，教育的对象都是国家未来的希望，社会主义的接班人。学校的文化教育是有目的、有计划、有系统培养人的过程。根据教育目标要求，选择和确定教育内容。所以学校教育要发挥好继承和发扬中华民族传统文化和精神的作用，正确引领新一代年轻人。培养学生热爱和学习中国传统文化和民族文化。鼓励学生多读书、读好书、善读书，努力学习历史传统文化和现代科学文化知识，从中吸取经验教训，成为有文化有知识、高素质的人。培养学生能自觉地学习先进文化，自觉认同民族文化，自觉继承与借鉴有益文化，自觉运用有价值的文化，进而形成高度的文化自觉性，推进文化的创新和发展，用先进文化、优秀文化铸造人格。
学校应充分利用当地资源，设置好与之相适应的校本课程。最大限度的继承和发扬当地民族文化，树立学生的文化自觉和文化自信。特别是在少数民族地区，校本课程的研制和开发显得略为重要，不仅能突出学校教育的特色，还能达到培养学生文化自觉和文化自信的目的，使学生能充分了解本族文化，并热爱和继承
本族文化。各学校可以借鉴其他成功的校本课程开发设置适用于自己学校的校本课程，或是利用团队活动、民族节日等机会对优秀民族文化进行大力宣传和推广。中国是一个少数民族大国，学校文化教育的开展可以各式各样，特色百出。
三、提升文化自觉、增强文化自信要勇于承担责任
首先，政党责任担当上要高度自觉。责任源于自觉，行动体现自觉。有没有强烈的文化担当，反映着一个政党的理想追求和精神面貌，是一个政党是否成熟、是否有生命力的重要标志。中国共产党作为有共产主义崇高追求、肩负历史使命的无产阶级政党，作为一个迅速崛起的东方大国的执政党，要长期执好政掌好权，带领人民实现中华民族的伟大复兴，就必须坚定走自己的文化道路，高扬自己的文化理想，高举自己的文化旗帜，树立自己的文化形象，切实承担起推动文化繁荣发展的历史责任。要更加自觉地承担起用先进文化，引领社会进步的责任。更加自觉地立于文化的潮头、担当文化的先锋，用先进文化引领社会思潮，构筑精神文化高地，促进和推动社会发展进步。要更加自觉地承担起传承民族优秀文化的责任。用民族优秀文化滋养民族生命力、激发民族创造力、铸造民族凝聚力，建设好中华民族的共有精神家园。要更加自觉地担起满足人民精神文化需求、保障人民基本文化权益的责任。让文化的阳光普照人民大众，让人民群众在文化沐浴中生活得更加幸福。要更加自觉地承担起提高国家软实力、维护国家文化安全的责任。加快提升国家文化软实力，已成为事关党和国家发展全局的重大而紧迫的课题。要认清形势，保持清醒，居安思危，树立强烈的忧患意识，加快形成自己的文化优势，在激烈的国际竞争中维护我国的文化安全，拓展我们的战略利益。
其次，各行企业要担当起高度的文化自觉、文化自信的责任。树立正确的文化传播方式，打造具有核心竞争力的文化品牌。做好作品内容的创作和传播，切实提高我国文化在国际的影响力。要打造具有鲜明中国特色的文化品牌，坚持以专业做专业的原则制定品牌经营路线，吧中国传统文化符号、文化精髓融入作品。运用国际视野运作内容和市场，让国内文化品牌走向世界发货作用。不断提高企业自身的创新能力，不断突破和创新，创造具有国际影响力的品牌，树立良好的国家品牌形象。增强国家企业在国际市场的竞争力，从而达到我国经济水平的提高。 最后，个人也要担当宣扬民族传统文化的责任。不断学习和理解中国优秀传统文化和民族精神，提升社会公民意识，不断提高自身综合素质。多读书、读好书、善读书，努力学习历史传统文化和现代科学文化知识。在学习和吸收外来文化时，不忘继承中国优秀传统文化；在继承中国优秀传统文化的同时，不忘弘扬中国传统文化。时刻不忘中国公民身份，树立和养成正确的社会主义价值观，自觉承担起弘扬优秀传统文化，和继承中华优秀民族文化的责任，为实现中华民族文化的复兴和觉醒贡献一份力量。
总之，要构建和谐的社会，就要培养高度的文化自觉和文化自信。文化自觉和文化自信的提升和增强有助于我国的进步和发展，使我国在目前复杂的国际形势下更具竞争力，更有助于团结各民族共同促进国家的繁荣昌盛。要提升文化自觉，增强文化自信，要充分发挥学校文化教育的作用，培养高素质的社会主义接班人；要靠政党担当责任，发挥党的先进性，引领社会进步，还要全民团体几个人担当好自己该承担的责任，只有国民素质整体的到提升，国家的文化和精神才能得到最大限度的弘扬和继承。
参考文献：
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