龙岗初中物理兴趣小组活动计划
龙岗初中
黄文华
一、指导思想
保证实施课程标准，培养学生初步的科学实验能力，为以后创造、发明打下良好的基础。教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会：。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，探索物理现象，揭示隐蔽其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴趣，良好的思维习惯和初步的科学实践能力，在教学中改变过去过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学能力，形成尊重事实，探索真理的科学态度。与之同时也能帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对物理产生浓厚兴趣，获取一些科技知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、工作目标
改革过去以书本为主，实验为辅的教学模式，提供多样化的教学搜集整理的应用，也可以是与物理有关的问题，其形式可以是社会调查，查阅资料，参观访问或实地测量等。实验室工作是教学工作的重要组成部分，为全面贯彻教学方针，提高教学质量，培养学生的创新精神，实践能力和科学态度，以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效率，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力求是新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。
三、组织形式
1、通过开展教学研究，使每位教师努力学习创新，适应新形式下的教学要求，互相听课讲课，虚心学习他人的行之有效的方法弥补自己的缺陷。
2、采取多种形式趣味教学，激发学生的学习兴趣，促进学生能力的开发、运用和发展，提高课堂效率。
3、设置合理有趣的培养能力的形式，让学生有较多时间去探索、研究、自学、发明创造。
四、实施细则
按兴趣爱好不同分为六大小组，布置各组完成任务内容，个人或小团体利用课余时间和节假日进行社会实践调查，收集材料和数据，汇总并写出活动报告，各小组在全班内进行交流。
四、活动内容及具体安排
第一周 整理实验室，清点实验器材 第二周 组建物理兴趣小组 第三周
1、练习使用弹簧测力计 第四周
2、探究重力的大小跟质量的关系 第五周
3、探究影响滑动摩擦力的大小的因素 第六周
4、探究同一直线上的二力的合成 第七周
5、探究二力平衡的条件
第八周
6、探究压力作用的效果跟哪些因素有关 第九周
7、飞机升力是怎样产生的 第十周
8、期中考试
第十一周；探究浮力的大小跟哪些因素有关
第十二周
10、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 第十三周
11、探究杠杆的平衡条件 第十四周
12、探究定滑轮和动滑轮的特点 第十五周
13、测量滑轮组的机械效率
第十六周
14、探究物体的动能跟哪些因素有关 第十八周
15、小结 第十九周
16、期末考试
2013.2
