《包装设计》教学大纲
《包装设计》教学大纲
1.课程的地位
包装设计是一门多学科，多角度，多领域范围很广的综合性学科。是设计专业中第一个将平面图形与立体造型相结合，并将标志设计、色彩应用、图形设计、字体设计、版式应用、造型设计等融合在一起，并且还同时含材料、容器造型、印刷、视觉传达为一体的学科。它涉及到了艺术设计专业所有专业课程当中的内容，所以它综合性高，应用广、表现难度大，需要我们有较扎实的功底才行。尤其是我们工艺品设计的学生，很大程度上就是在进行包装的设计，所以希望大家把它作为重点来进行学习和研究。 2.课程的教学目标
随着市场经济的发展，包装在人们的生活中已成为十分注目，不可缺少的需求，包装行业在诸行业中，在国民经济的总产值中具有了举足轻重的地位。通过学习，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。使学生们能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。为其将来参加设计工作打下良好的基础。
10 3.课程教学的基本要求
1．知识要求：
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任，推动了我国商业竞争的良性循环，在很大程度上提高了我国人民的生活水平。
未来
经济和社会的发展对包装事业不断地提出了新的要求。未来包装的发展趋势：A.以人为本的包装B.新材料、新工艺的包装C.环保的包装D.展现民族风格的包装 2. 包装与包装设计
中国包装定义——为在流通过程中保护产品、方便储运、促进销售，按一定 技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。包装有很多种分类（下边讲）同样还有非常重要的三个功能：保护功能、便利功能、促销功能。 3. 包装设计与包装材料
在进行包装的整体设计时，不光要考虑产品的属性，而且还要熟悉包装材料的特性及相应的容器形态的造型规律。对包装材料的选择正确与否，是设计好包装的重要一环。常见的包装材料有：纸——塑料——木材——金属——玻璃——陶瓷——复合材料（具体的我们通过课件表现）
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第二章 纸盒包装结构设计
1.纸盒的包装基础知识
纸盒的尺寸，包装的尺寸非常重要，这个在我们第一次作业里会体现出来，盒子的长宽高有严格的比例，否则会出现盒子变形、破裂。（作业—盒子）各种折合线的样式和功能，大家看43页，A——K这些
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1.字体设计要素
第一是品牌形象文字，包括品牌名称、商品名称、企业标识名称；第二是广告宣传性文字，即包装上的广告语，可根据产品销售计划灵活运用；第三是功能性说明文字，对商品的内容做出细致说明，包括：产品用途、使用方法、功效、成分、重量、体积、型号、规格、生产日期、保养方法和注意事项等。 2.图形设计要素
包装中的图形，往往是包装视觉形象的主要部分，增强商品的个性形象，提高审品味，还能促进商品销售。包装中的图形主要分为符号、图案、插画、摄影4种。 3.色彩设计要素
色彩在包装设计中也是一个重要的表现要素，色彩极具视觉冲击力，又容易引发人的情感反应与变化。因此，对色彩的完美应用是包装设计成功与否的关键。主要的三个要素因为需要大量的图片，我们在课件中在给大家展示。
4．包装的印刷和排版，了解包装印刷工艺，并对设计的系列包装进行后期处理制版与印刷工艺。对自己设计的作品进行后期处理。 作业
做任何领域的包装作品一件。要求：包装结构科学合理，包装材料选择得当，画面构图完美，字体规范、标示符号新颖，准确的传达商品内容，具有较强的视觉冲击力。电脑打印后，制作成盒子。 15
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出品牌的视觉形象。 B.产品定位
●产品特色定位，就是把与同类产品相比较而得出的差别作为设计的一个突出点。
●产品功能定位，就是将产品的功效和作用展示给消费者，以吸引目标消费群。比如在药品包装中突出与疗效有关的身体部位的图形，可以使消费者迅速了解产品的功能、作用。
●产品产地定位，某些产品的原材料由于产地的不同而产生了品质上的差异，因而突出产地就成了一种品质的保证。比如在牛奶包装上突出内蒙古大草原的风光和文字等。
●传统特色定位，在包装上突出对民族文化特色的表现。对于传统商品、地方传统特色商品和旅游工艺品等的包装，这种定位有非常贴切的表现力，在具体表现上还应注意传统特色与现代消费心理的结合。 ●纪念性定位，在包装上结合大型庆典、节日、文体活动等进行带有纪念性的设计，以争取消费者，但这种定位有时间上的限制。 ●产品档次定位，在包装设计上准确地体现出产品的档次，做到表里如一，才能有针对性地吸引目标消费者。 C.消费者定位
只有充分了解目标消费群的喜好和消费特点，包装设计才能体现出针对性和销售力，消费者也容易对它产生亲近感。 a.地域区别定位
b.生活方式区别定位
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