考试结束后如何进行总结
课程内容
课程导读：
日前，各地中小学陆续迎来期末考试季，这对于孩子而言，可谓是喜忧参半，喜，因为长假就在眼前；忧，因为父母已期待成绩单。孩子的喜怒哀乐被父母的成绩观紧紧牵动。其实，成绩，只是作为一种教育评价，家长应该抓住机会，和孩子一起分析成绩，做好考后总结才是最重要的！
课程关键字：
期末考试、考后总结、分数
课程案例：
“我的孩子每科都考了95分以上，在班级排在前三名，我准备给他买一台电脑作为奖赏。”“我孩子甭提了，考了那么点分，我告诉他假期一天也别想玩了，到辅导班补课去。”随着期末考试的结束，孩子的成绩、排名无不牵动家长的神经。其实，家长不必过分看重分数，和孩子一起做好考后总结，才是最重要！
方法指导：
期末考试重视的是孩子在各科学习上暴露出来的问题而不是最后的分数结果，期末考后也正是查缺补漏的好时机，家长要抓住机会帮孩子透过试卷找出学习的问题，弄清失分原因。切忌简单地给孩子制定分数指标或“以分论人”。
（一）看孩子的情绪确定自己的态度。
面对孩子不同的考试成绩家长不能只保持一种固有的态度。孩子拿回成绩单给家长看时，总是有不同的情绪表现，家长要注意观察，以确定您的态度。①当孩子考得不好，名次下降，表现出不高兴的情绪时，家长要注意保持一种冷静的态度，引导孩子正确对待成绩，防止孩子失去学习信心。诚恳的鼓励孩子：“孩子，其实考试就是一份作业，它不能说明什么！找出原因，以利再战！”②当孩子考得好，情绪高昂，显得极为兴奋时，家长也要保持一种平和的态度，引导孩子找出不足，防止孩子骄傲自满。“孩子，这次考得不错值得表扬，我也看了你的试卷，回答得不错，要保持状态，再接再厉！”
（二）与孩子一同分析试卷，“打捞”失分点。
做试卷分析时，家长首先要分析孩子哪科发挥正常，哪科发挥不正常；哪科是强项，哪科是弱项。然后根据孩子得分和丢分的情况，进行认真核算，在试卷上“打捞”失分点。过难的、不会的不要考虑。专注研究孩子能做、会做、应会、应得的，但丢了分的。要搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的，还要找到原因，找到改进的方向。
（三）帮助孩子查漏补缺。
经过对本次考试的分析，孩子找到了自己的不足之处，家长要趁热打铁，好好利用寒假帮助、引导孩子制定弥补弱项的学习方案和方法。防止孩子知识弱项的“积累”，为孩子学习水平、学习能力的提高埋下隐患。要常对孩子讲：学习是不能欠账的！在学习上欠的账，那可是“高利贷”！
（四）总结考试技巧。
三年级是培养孩子考试技巧的重要阶段。让孩子再次回顾整个考试过程，家长不妨问孩子几个问题。
1．这次考试孩子的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？
2．具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
通过考试技巧的总结，让孩子明白，在这次考试中，如果他能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。
最后提醒各位家长，不要拿自己孩子和别人比。每个孩子学习方法，学习习惯，家庭环境，家长教育模式不一样，成绩自然会有好有差。如果一味拿自己的孩子和别人比，不但对孩子不公平，而且会打击孩子学习自信心，甚至造成孩子有自卑、懦弱的性格。
