中学教学工作计划 （2012~~2013学年度）
一、指导思想
根据教育局2012年教育行政会议精神，坚持“全面抓管理，突出抓质量、深化抓改革、统筹抓发展”为指导，在构建有效课堂的基础上，向高效课堂跨越，在实践中求真务实，争创县级示范校。
二、主要任务与目标
1、贯彻实施教育局2012年工作考核细则，做到常规教学精细管理。制定学校教育、教学工作计划，布置各阶段教学工作，并认真组织实施。
2、指导教研组工作，提出指导性意见，组织利用“班班通”开展分科研讨活动，总结交流经验，在构建有效课堂的基础上，向高效课堂迈进。
3、负责全校排课、调课，与总务协同做好教师调配工作，编制作息时间表，各项活动安排表。
4、与兄弟学校积极配合，开展联考联研活动，使我校的教学质量稳步提高。
5、与班主任、科任教师协调，做好控辍工作，实现学生年流失率控制在5.5%以内。
6、做好每年度的招生、编班工作，进一步加强毕业班管理，争取中考再创佳绩。
7、领导和督促有关人员做好学籍管理、档案管理、教科书的发放和教师考勤、考评工作，建立教师业务档案。
8、组织教师的文化业务学习，制定教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。
三、重点工作
（一）端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针，保证开齐学科、开足课时，不出现课时偏差，上好音乐、体育、美术、劳动技术、思想健康、生物、地理等课，保证非考试科目的教学质量。
（二）加强常规教学的精细化管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
抓好常规教育教学过程管理，每月进行一次常规工作检查，并不定期进行抽查，每次检查后，要有分析总结，检查结果进行公示，并纳入教师考核细则。
1、备课
要熟悉内容体系，整组（整单元）备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹安排每课时的知识重点。备课要坚持“十字诀”：阅读（通览教材、掌握内容）——深究（深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联系）——定点（确定重点和难点）——理路（理清作者思路、拟出教路，安排知识教学结构）。
要备学情，注意新老知识和新老教材的联系。青年教师要坚持写详细的教案，经验丰富的教师可以写简案，但必须有特色、有创新。上课前，要“复备”，以进一步熟悉教案并作教前修改，教师要准备好教学用具（如作业本、教具、小黑板、电教仪器等）。
2、上课
优化课堂教学，深入开展教学实践研究，坚持以夯实双基为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。
课堂教学以学生为主体，根据教学要求，突出重点，分化难点，在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中学方法”的特性分析，交给学生学习方法，提高自我学习能力。
要重视信息的反馈，及时调控，注意培养学生的自我调节能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。要切实重视在教学中教给学生学习方法，有计划、有准备地运用现代化教学手段，以增强教学效果。
3、作业布置与批改
强化学生的训练和辅导。任课教师要做到堂堂清、日日清、周周清，做好当堂训练、日训练和单元训练。教师布置作业时要因人而异，分层要求，分层评价，形式多样，做到少而精，切忌多而滥。学科任课教师每单元要出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样，面批比例要占三分之一以上。
4、课外辅导与活动
成立兴趣小组，培养学生的兴趣，发展学生的特长，张扬学生的个性，丰富学生的生活，使学生全面发展。
制定学校和专任教师“培优补差”计划，建立学困生成长档案。建立任课教师包保学困生制度，实施学困生的考核验收和提高奖励机制。
5、学业成绩考核、考察
①、按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。
②、开展毕业班减员增效活动。毕业班教学质量是学校的窗口，如何能减轻学生课业负担，提高复习的效果是学校必须重视的一项工作，我们每个教师都可以向毕业班献计献策。
③做好期中、期末联考工作，及时分析总结，客观查摆问题，不断改进工作。
（三）搞好分科教学研讨，在构建有效课堂的基础上，向高效课堂迈进。 本学期，我们以培养学生能力为目标，注重学思结合、知行统
一、因材施教、倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学方式，激发学生的积极性和创造性，打造师生互动的高效课堂，通过研讨课、示范课，教师论坛和观看名师教学光盘等形式，集思广益、反思总结，同时举办分科研讨大赛，设置组织人：
语文：廉春艳
数学：刘长权
英语：于良栋
政史地：刘亮光
音体美：陈晓东
理化生：陈喜华 让教师互相借鉴、取长补短、共创“高效”，提高教育教学质量。
四、积极开展联校联研活动，提升我校教师的业务水平。
通过几年来的实践，联考联研对资源共享、相互促进、共同提高起到了积极作用，今年我们还要继续推进、深化这项活动。不仅局限在联考这一块，联研也要向纵深发展，要扩展到了教学研究，质量评价，学校管理等各个方面；要走出去，或请进来，取他人之长，补己之短，努力提高我们的业务水平。通过联合考试，开放教学，能手引领等联谊活动，在进一步深化课程改革的同时，极大地提高了教师的业务素质和能力，为全面提高我校的教育教学质量奠定了坚实的基础。
五、利用信息技术，发挥远程教育的优势，提高课堂的教学质量。
一是加强了对教师的信息技术培训。通过采取分层培训。发挥典型示范引领作用等，打造了一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。二是利用远程教育资源开设了具有我校特色的校本教研活动。已初步形成了“资源引领――名师导航――观摩学习――公开展示――自我升华”的校本教研模式。此外号召教师制作有价值的课件，经过学校整理收入资源库。组织教师开展“青年教师课件制作比赛”和“利用班班通开展分科研讨大赛”。 通过开展形式丰富的比赛活动，促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高。远程教育资源的应用，对提高教学质量起到了积极的推动作用。
其他工作
1、认真做好控辍工作，巩固“普九”成果，进一步落实责任制，争创一到两个无辍班。
2、加大力度落实好“两免一补”政策。并积极开展劝学、助学活动。组织开展了“手拉手，献爱心”和“阳光温暖救助”活动。
3、在教学中，主张因材施教，提倡“愉快教学”、“情感教学”，开展音乐、体育、美术竞赛。
4、加强对图书室、实验室、卫生室等的建设和管理，督促管理好各类教学设备和用具。
5、处理好临时性教学活动。
