中学教学工作计划
（2013——2014学年第二学期）
一、指导思想：
本学期我校教务工作紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学改革，提高课堂教学效率，打造高效课堂”为工作重点，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标：
（一）管理目标
1.抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯。
2.扎实开展校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，提高教师整体素质。
3.继续抓好、抓实毕业班的教学和管理工作，力争2014年中考成绩高分达到60人，优秀达到120人，全市学校排名进入前20名。
4.加强教学常规管理，坚持四个不动摇：即坚持集备制度不动摇；坚持学案制度不动摇；坚持周考制度不动摇；坚持课改制度不动摇。
（二）成效目标
1.齐心协力，努力实现我校2014年制定的中考奋斗目标。力争在巩固上一年成果的基础上全市排名再上新台阶。
2.非毕业班年级成绩在县内联考校区排名中，力争优秀人数、高分人数和总成绩赶上或超过小中。
3.加强学籍管理，提高学生巩固率。
4.中考体育和实验成绩争取第一。
5.深化课堂教学改革，努力打造高效课堂，力争在平均分和及格率上都有大提升。
三、工作重点及措施：
（一）继续深化教学改革工作，抓好打造高效课堂这一突破口，突出课堂的实效性。
首先，提倡鼓励学生自主学习，合作学习，重视学生展示活动和教师的有效评价，想办法让学生动起来，让课堂活起来，使课堂成为学生展示自我，发现自我，发展自我的舞台。
其次，加强对“三五八”教学模式的深层研究，提高各个环节的实效性；要求每位教师都要加强学习，加强研究，投身改革，不断探索，勇于实践，力争50℅以上的教师能上高效课堂课。
（二）加强教学常规管理，认真落实我校提出的“四项教学管理制度”。
1．坚持集体备课制度，充分发挥集体的智慧和力量。
学校要求实施名师和骨干备课制，各备课组长要在期初定好备课计划，明确主备人并按时上报审批。备课组要认真组织本年级本学科的集体备课活动，按着备课计划，落实备课时间、地点和主备人，按集体备课的相关制度落实好每个细节。要认真记录集体备课的研讨过程，每次集体备课要根据每个人的发言情况和表现划分出等次，每月对集体备课活动做出小结，并将个人表现，出勤等综合评价记录存档，组内要形成集体合力，发挥集体优势，集思广益，共同提高。要深研课标和考试说明，多视角、多层次、全方位对教材进行分析、研究，并做好课程的二次开发。
2.坚持学案使用制度，让学案成为提高质量的主要抓手。
学案是集备的成果，学校要求课课有学案，学案设计要遵照以下原则：（1）目标明确（2）重点突出（3）典例引领（4）讲练结合（5）关注差异（6）注重层次（7）培养能力（8）人人达标。学校要求教师要与学生同做学案，并把学案置在教案的后面。
3.坚持周考制度，让周考成为“三清”的主要措施。
各学科组要按学校的周考要求按时组织周考，严格把好命题关，让周考真正起到学生知识上查漏补缺的作用，为不同层次学生学习扫清障碍；让周考真正实现学生在知识上 “堂堂清、周周清、月月清”这一效果。
4.坚持课改展示评价制度，最大限度的提高学生的有效参与度。 展示活动是活跃课堂，充分发挥学生主体作用的主要途径，是充分体现生本教育的有效方式，教师要及时有效地进行多元化评价，激发学生兴趣，培养学生综合能力。
（三）充分发挥课改大课堂的示范和引领作用。
积极开展名师大课堂活动，让大课堂真正成为我校高效课堂的示范窗口，并和教研室“精彩一课”有机结合。要求一：作课人员要高度重视，把握高效课堂的精髓——让学生主动学习，让学生积极合作，让教师有效发挥，让学生形成能力，让每一个环节都高效；要求二：落实我
校高效课堂“三五八”模式；要求三：符合课改要求，突出学科特点；要求四：选择恰当的教法和学法；要求五：合理利用电子白板，并与高效课堂有机集合起来。
（四）加强教师培训，提高教师整体素质。
本学期要进一步加大教师培训工作力度，为青年教师成长搭建平台，确立“一年掌握规范，两年胜任熟练，三年能挑重担，五年力争骨干”的培养目标。
1.继续开展全员研课标、钻教材、研考试说明活动，进一步提高教师驾于教材和把握课标和考试说明的能力。三月份学校要开展考核竞赛活动，并对优秀者要进行表彰和奖励。
2.加强对青年教师和老教师的培训。抓青年教师的学习，以促其共同发展；抓青年教师的教学常规和基本功训练，促其素质提升，同时以年级部为单位成立以老带新帮扶结对组织，进一步明确帮扶任务，明确培养目标。要落实培养具备“六个一”要求的新教师队伍，即：具备一种精神——爱岗敬业；树立一种意识——探索创新；精通一门学问——所任教的专业；打好一个基础——科学和人文素养；掌握一项技术——现代教学技术：养成一种习惯——不断钻研，终身学习。为新教师尽快成长创造条件，使大家尽快成长为教学的骨干力量。
3.培养教师要具备五种意识：一是要有课程意识（高度），二是要有目标意识（准度），三是要有结构意识（宽度），四是要有问题意识（精度），五是要有生本意识（效度）。
4.坚持听课评课制度，要求每位教师学期听课30节，备课组长40节，业务主任、副主任、教学副校长80节以上。
（五）继续落实好我校《关于学生品德评定和学习评价的管理规定》。要想全面提高教学成绩，需要创造良好的学习氛围，需要调动每一个学生的积极因素，需要对学习行为不良学生进行综合治理，消除课堂的消极对抗因素。本学期，要求任课教师要严格执行学校学生学习行为评价管理规定，规范好学生的课上学习行为，按时填写好建档学生的日考评档案。
（六）加大教学督查，促进课堂教学有效性、实效性。
1.教学管理人员要严格按着学校管理要求，落实好领导包年级、包班、包学科制度，深入课堂，了解教学一线的实际情况，帮助教师解决在教学中存在的问题，落实随时听课、推门听课、跟踪听课制度，对
课堂教学进行有效的诊断，对薄弱学科进行重点督导，查找问题，找出解决问题的最佳方案，对薄弱学科教师，新教师，毕业班教师进行跟踪听课，积极与教师探讨，指出改进教学的相关建议。
2.教学常规督查。按教学常规相关要求，督查教师的教学常规落实情况。
（1）每大周进行一次教案学案检查评比，每月进行一次周考、作业检查评比。要严格落实教案学案使用审批制，未经备课组长审批的教案学案不准使用。教务处要定期对周考、月考和模拟考命题的质量进行检测和评比。督考办要进一步落实轮流检查制度，对各组的集体备课情况进行检查和评价。
（2）侯课制落实和督查。教师要坚持侯课制，至少提前2分钟进课堂，做好课前准备，管理好班级课间班内秩序，组织好伏桌静。
（3）班务日志的落实和检查。各班要按要求认真使用好班务日志，让它真正成为班级管理和教学管理的有力抓手。
（4）教务处要对各年级部各个备课组实施过程考评和期末综合评价。期末按学校制定的方案要评出优秀备课组。
（5）教和学规范性督查。学校督考办，年级、学科负责人，班子成员对课堂教和学行为的规范性要进行督查，充分利用现代手段如照相机录相机等，记录教师的组织教学情况及学生的课堂表现。督查教师组织教学是否到位，点拔是否精当、准确；督查学生学习是否积极主动，合作交流能否达成实效，学生展示是否落实，是否规范、恰当。要适当进行量化，依此为依据落实对学生、对班级、对教师的考核。
（七）毕业班工作要拼搏进取，力争今年中考创造新突破。
1.鼓舞士气，开好中考百日动员大会。
2.搞好复习课研究，提高课堂效率，打造复习课高校课堂。
3.搞好两次联考和四次中考模拟，在实战中培养锻炼学生。
4.开好年级教导会，解决好备考中存在的突出问题。
5.深研课标和考试说明，提高选题的精度和准度。
6.抓好信息寻找捷径，把握好中考命题动向。
7.把毕业班的常规抓严，把过程抓实。
8.形成合力备战中考，力争创优成绩。
（八）音体美校本及综合实践课要进一步规范。图书室、计算机室、实验室、多媒体室等要重管理、重效能。
加强对图书室、计算机室、实验室、多媒体的领导和管理工作，要充分发挥图书馆的优势，上好名著导读阅读课，开展好校园读书活动。认真上好综合实践活动课，创造条件上好多媒体课。
（九）组织开展好特色的少年宫活动。
学校制定方案，建立领导机构，广泛发动有兴趣爱好、有专项特长的学生加入社团开展活动。要求辅导教师努力做到：端正态度认识到位；认真组织建好团队；制定计划合理安排；严格训练抓出成效；加强管理创出特色。
我校正处于一个质量发展的关键时期，需要大家抢抓机遇，乘势而上，进一步增强责任感和使命感，为实现我校的内涵发展、质量提升、品牌创建做出更大的贡献。
2014年2月21日
附：周工作要点：
第一周：（2月23日——3月2日）
1.全体教师会，部署学期教学工作计划和要点。
2.寒假作业检查评比，教研组和备课组计划上交和审定。
3.学习讨论教研室“教学常规管理细则”。
第二周：（3月3日——3月9日）
1.辍返和职教分流工作。2.期初听课指导。
3.第一轮复习研讨。4.迎接教研室期初视导。
第三周：（3月10日——3月16日）
1.中考百日动员大会。 2.重点生座谈会。
第四周：（3月17日——3月23日）
1.中考教学经验交流。
2.语数英中考复习研究课
3.“精彩一课”活动
第五周：（3月24日——3月30日）
1.第一次月考。
2.年级教导会，教学组月考分析会。
第六周：（3月31日——4月6日）
1．理化政史学科中考复习研究课
2．中考报考工作
3.召开《顽强拼搏，冲刺中考》主题班会。
第七周：（4月7日——4月13日）
1．参加县中考备考会。 2.第一次模拟训练
第八周：（4月14日——4月20日）
1．各学科阶段复习总结
2．各学科2014中考说明研读、中考考点热点分析预测。 第九周：（4月21日——4月27日）
1.第二次月考及月考分析会。2.毕业班县一模考试
3.“精彩一课”活动
第十周：（4月28日——5月4日）
1．中考体育测试工作。2．平泉一中五科竞赛。
3．理化试验训练、备考
第十一周：（5月5日——5月11日）
1．迎接教研室教学第一轮督导检查
2.九年级实验考试。3.第二次中考模拟训练。
第十二周：（5月12日——5月18日）
1．中考热点分析训练。2．各学科专题复习总结。
第十三周：（5月19日——5月25日）
第三次组织中考模拟训练（市模）。
第十四周：（5月26日——6月1日）
各学科教师搜集、整理、研究2013中考信息、查漏补缺专项训练。 第十五周：（6月2日——6月8日）
1．第四次中考模拟训练。
2．学生中考心理辅导、答题技巧辅导
第十六周：（6月9日——6月15日）
1．2013中考考题自编演练。2.模拟考分析和总结。
第十七周：（6月16日——6月22日）
1.信息整合，考前备考指导。2.参加中考。
第十八周：（6月23日——6月29日）
期末学科复习示范课
第十九周：（6月30日——7月6日）
年级教研组听课互研。
第二十周：（7月7日——7月13日）
1.
七、八年级期末考务工作2.撰写论文、总结 第二十一周：（7月14日——7月20日）
暑假名师研修。
