2012—2013年度第一学期12工一班风学风建设计划
通过争创优良班风学风活动的开展，达到“以培养目标引导人，以团队精神凝聚人，以科学管理规范人，以创新精神陶冶人，以核心作用团结人，以和谐氛围塑造人”，使班级每个个体在奋进中成长，在成长中进步；使广大学生有明确的学习目的，刻苦的学习精神，严谨的治学态度，严格的学习纪律，学生考风明显好转，综合素质全面提高，学习的主动性和创造性不断增强。
（一）创建优良班风的基本要求
创建优良班风的基本内容包括建立班级团队精神、班级共同的价值取向、推进班级管理规范化、制度化、整体化和班级文化建设，发挥班干部的核心作用等等，以期把班级建成“我们的班级，我们的家”。 基本要求如下：
1.师生和谐相处。尊重辅导员和任课老师，有意见的同学能善意地向有关老师提出，能做到师生之间经常性沟通交流，班级气氛融洽。
2.文明规范有秩序。衣冠整洁，规范进课堂；上课准时，不迟到，不早退，不旷课，不携带零食（包括早餐）进入课室，保持课室的整洁干净；进入课室前主动关闭手机等一切设备，保持良好的学习环境。
3.班级学习气氛浓厚。上课保持安静、注意力集中、认真听讲、做好笔记；按时、按质、按量完成各类作业；组织学习小组，营造学习氛围；热爱学习，善于学习，坚持学习，全面学习。
4.积极创建文明宿舍、文明班级。严格遵守学校宿舍管理规定，主动支持学生宿舍后勤管理工作，牢固树立安全第一的意识，保持宿舍安全、整洁、文明、有序。 5..班干部核心作用突出，班干部服务意识强，主动服务同学，服务班级，不断改进工作方法，虚心接受同学监督，在工作中对班级事务尽职尽责，在学习、生活中戒骄戒躁，严于律己，在班级起好带头作用；善于配合辅导员工作，在班级建设、学风建设、维护学校稳定、降低事故率等工作中发挥积极地主观能动作用。
（二）创建优良学风活动的基本要求
创建优良学风的基本内容包括学习态度、学习目的、精神面貌、上课出勤、课堂纪律、学习成绩、考试风气、学习效果等等，以期形成班级同学“乐于学习、勤于实践、诚实守信、勇于创新”的良好氛围。基本要求如下： 1.班级同学树立较为明确的学习观。针对学习过程中突出存在的学习目的不明确、学习积极性不高、学习成绩不理想等问题，能够群策群力，结合各自实际，找寻合适的解决方式。
2.班级建立完善的学习管理制度。班级有明确的定期班会制度，班会上同学积极参与，踊跃发言，并有详细的班会记录；班级有记录的同学日常活动和班级收支的详细日志；班级有固定的集体学习和交流时间；班级有定期联系任课教师制度，并对教师反馈的意见及时回答；班级有严格的考勤制度，同学积极支持；班级形成良好的学习氛围，班干部带头作用要明显；班级极少存在迟到、早退、旷课及上课违纪等不良现象。
2.文明规范有秩序。衣冠整洁，规范进课堂；上课准时，不迟到，不早退，不旷课，不携带零食（包括早餐）进入课室，保持课室的整洁干净；进入课室前主动关闭手机等一切设备，保持良好的学习环境。
3.班级学习气氛浓厚。上课保持安静、注意力集中、认真听讲、做好笔记；按时、按质、按量完成各类作业；组织学习小组，营造学习氛围；热爱学习，善于学习，坚持学习，全面学习。
4.积极创建文明宿舍、文明班级。严格遵守学校宿舍管理规定，主动支持学生宿舍后勤管理工作，牢固树立安全第一的意识，保持宿舍安全、整洁、文明、有序。
