大一班中秋节活动方案
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标：
1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过制作月饼、品尝月饼，观赏月亮，学习和欣赏歌曲等活动来体验节日的快乐。感受中国人的文化习俗。
3.通过活动促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动形式：班级集体活动
活动时间：2018年9月20日上午8:00 活动地点：大一班教室 环境布置：
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 家长工作：
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。 2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。 5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 主题活动一：中秋的来历 活动形式：集体 活动目标
1.幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2.幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。 3.萌发幼儿对中秋节的喜爱之情。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程：
一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 1.教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道 了哪些，与别人有哪些不同。 2.教师介绍自己的材料， 使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。 师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？ 师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了 解到的？”
1.幼儿交流自己获取知识的渠道。
2 .教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。 主题活动二：家长幼儿共同制作月饼 活动要求：
1.在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
2.进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 3.活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4.准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅油面和水面统一准备。
活动准备：
围裙、制作月饼的模具、桌布、卫生帽、月饼馅儿等等 活动过程：
1.请有制作月饼经验的家长给大家讲解月饼的制作过程和注意事项。
2.各班幼儿分为六组，（教室4组，走廊2组）每组选出一个负责人，配合老师做好小组的组织指导工作。
3.孩子和家长一起制作月饼，幼儿作为主力，家长起到辅助作用即可。
4各组负责人协助老师将做好的月饼放入烤箱中，进行烘烤。 5.分享月饼（幼儿园中同伴间的分享、与家人的分享） 6.在音乐“八月十五月儿圆”中结束活动
大一班
2018年9月20日
大班级部迎中秋，做月饼活动总结
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我们大一班在节日前夕于9月20日开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。 开展的“迎中秋，做月饼”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。
大一班
2018年9月20日
