论自主管理、自主学习与学习增效的联系
学习从一点一滴做起，毕竟老师在的时间比老师不在的时间要多很多，所以，在日常生活中，自己管理自己和自主学习显得尤为重要。
同学之间的友爱是个人进步的关键，只有互帮互助，我们才会有所进步，要集合大家的智慧，多进行一些探讨，少一些玩笑。监督自己在没有人管的时候，也要始终如一的有一个良好的表现。
在四人小组讨论过程中，要切合实际，对疑难进行解答。自觉是关键，遵守小组法则。进入初二以后，小组讨论可以使我们缩小差距，有助于我们每个人的提高，但在此过程中也出现了很多不尽人意的地方，很多人没有自觉的参与讨论，在讨论过程中捣乱现象也时有发生。针对于此，只有培养个人的积极性，加以约束即可。
自主学习讲的是一个词就是“自觉”，对自己的要求要到位，切合实际来看，布置的作业中也要抽出时间来进行背诵，提高效率才能保证自己的基础。在日常的预习工作中，不能敷衍了事。
正确的自习也是一种好的学习方法，自己深入研究问题对学习非常有帮助，不要经常性的问别人，更不能抄，一定要是自己的才行。要对自己有良好的自信心，有求职的欲望才能学好，灵活运用。
在班级里要做人正派，制造良好的学习氛围，明辨是非，对坏人坏事要抵制，立场分明，自主管理。在小组里，要进行自己的工作，争取把每个人都调动起来，时刻记录小组里的情况。在非主课上，也要积极发言，做一个自主管理的人，对于近期我们过于浮躁的情况，一定要改正。
同学之间的友谊是良好学习的关键，同学之间互相尊重，互相解答学业上的问题。小组讨论对与两极分化有着预防的作用，我们要珍惜这个难得机会，自主管理提高成绩，在老师管理之余使自己的思想纠正，正确的看待认识自己，调整自己，思想一定要集中，不能出现歪门邪道。
自主复习,不仅要在学校,而且要在家里。在老师减负的同时，也要自己找一些好的题进行自己的提高训练，对自己的薄弱有一个系统的提高。上课讨论过程中，要把工作落到实处，事实证明小组的讨论对成绩是一个很大的提高。
在日常，自主管理自主学习都是极其重要的，自觉地维护班集体荣誉，为班级争光，维护整个集体。要知道生活在其中自己是其中的一员，少交损友，正对个别不好现象，有人颠倒黑白，自己考不好还不让别人好，一定要严厉打击，培养自己的积极性。
总之一句话，自主学习，自主管理，提高自己。“在集体中，通过集体，为了集体”
