一、指导思想：
旨在于让学生了解认识”八荣八耻“的内容，并能结合自身，养成良好的行为习惯，树立正确的价值观、人生观、社会主义荣辱观，努力做好对学生的终身行为教育，培养热爱祖国、乐于助人、崇尚科学、艰苦奋斗、行为文明、全面发展的”四有“新人。
二、目的：
1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。
2、懂得要从平时的一点一滴做起。
三、活动过程：
1、中队长主持中队会仪式：
（1） 各小队整队，向中队长汇报人数
（2） 中队长向辅导员汇报人数
（3） 出旗
（4） 唱队歌
2、中队长宣布活动开始：
（1）主持人甲乙：xx同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立”八荣八耻“的社会主义荣辱观。
甲：”八荣八耻“涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容
乙：是中国传统美德和时代精神的完美结合
甲：是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达
乙：为公民道德建设树起了新的标杆
甲乙：那八荣八耻的内容是什么呢？我们要考考大家。
（主持人随机抽查几个同学）
2） 合：看来大家都掌握得非常棒。
甲：是啊！”八荣八耻“，有立有破，旗帜鲜明，
乙：体现了中华民族的传统美德，也体现时代的精神。
甲：不辨是非难处世，不知荣辱不成人。
乙：清晰、明确的是非界限是一个民族正气盎然、精神奋发的标志。
合：下面请听《小学八荣八耻》演讲，大家欢迎。
（张乾坤同学上台作演讲）
（3）甲：荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。
乙：不同的时代，不同的民族，持有不同的荣辱观
甲：社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。
乙：树立社会主义荣辱观，既要把握今天，又要面向未来。
合：第一小队的同学们给我带来一首拍手歌。大家欢迎。
（第一小队集体表演拍手歌1）
第一小队表演完，第二小队的队长跑上台前，说：我们第二小队也有我们小学生自己的拍手歌。
主持人：大家想不想听呀，（想）大家鼓掌欢迎。
（第二小队表演拍手歌2童谣）
4）合：中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。
甲：从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；
乙：从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清…
合：无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。
请听第三小队的女生小组唱，大家欢迎。
（第三小队女生上台演唱八荣八耻歌）
（5）甲：春风化雨，润物无声。
乙：树立新时期的道德观，必须将”八荣八耻“走进内心，
甲：融化在自己的实际行动中。
乙：请听第四小队诗朗诵《荣耻照我心》
（第四小队学生上台表演诗朗诵）
（6）甲： 爱国最光荣，人民最可亲
乙：祖国像母亲，荣耻照我心
合：接下去是绘画比赛，请各小队派出3名代表，请中队委员做评委。
（每小队三名学生共同完成一幅画，用简笔画，能表达主题荣辱观的，）
甲：画画的同学正在进行中，
乙：看了那么多同学的表演，你对荣辱观有什么想说的吗
（随机提问，学生表达自己内心的想法，并评选出画画最佳的小队进行表扬）
（7）甲：孟子云：”无羞恶之心，非人也“。
乙：古人说：”民无德不立，政无德不威“。
甲：有德，是修养，是文明，是基石；
乙：无德，是无信，是卑鄙，是自灭。
甲：我们应该从自己做起，从小事做起，
乙：加强自身修养，加强人格锤炼，
合：为弘扬社会新风、促进社会文明进步尽职尽力。今天的活动到止为止，下面请辅导员老师讲话。
师：今天的活动非常成功，我很高兴。在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。希望同学们牢记这八荣八耻。做个优秀的少先队员。
3、呼号
4、退旗。
