马鹿乡中心小学校四月份教学“六认真”检查通报
4月25日至5月2日,学校教导处进行了本学期第二次教师教学“六认真”工作”检查。本次检查,主要查了以下三方面材料:
一、教师的备课。
二、教师作业批改。三,教师的教学反思。其宗旨是进一步贯彻落实学校本学期《教学工作计划》中提出的《加强学校教学常规管理》,促进教师业务水平的提高。现将检查情况简要通报如下:
一、情况反馈。
(一)值得肯定的
1、备课: 绝大多数任课老师能按照《新课标》要求,根据实际编写出切实可行的教案。教学目标明确、科学合理,教学过程详细、清晰,重难点突出,板书设计简明扼要。作业设置题量和难易程度适中。比较优秀的有:王光田、李英槐、梁蓉、李晓莉、王正春、冯朝福、李仲新。
2、作业批改:绝大多数教师作业批改认真。语文教师一课一改。有大作文,小作文,且批改较详。大多数数学教师基本能够达到一日一改。基本能够达到通过练习让学生巩固知识,提高能力。学生作业格式规范,大多数教师都能够及时批改、学生都能及时订正。
3、教学反思:绝大多数教师能在课后写出教学反思,从反思中总结出教学闪光点,找出不足之处。逐步改进了课堂教学。教学水平得到了提高。
(二)存在的问题
1、备课:部分教师备课进度未跟上,无教案上课,部分教师有抄袭教案的迹象,部分教师备课简略,教学流程简单,提纲式备课。
2、作业批改:部分语文教师作文批改次数及批改程度未达到要求。批改符号不够规范,评语潦草。部分数学教师,作业进度未跟上,没有达到一日一改。在批改中不够详细认真,学生作业有错未及时得到改正。
3、教学反思:大多数教师的教学反思写得比较空洞无实际内涵。没有写出课堂中的得与失,只图形式,没图质量,价值不大。
二、提出建议
1、关于备课:建议教师在备课前钻研教材,促使自己的备课符合本班学生的特点,增强教案在教学中的操作性,可行性,关注课堂,关注学生。
2.关于作业批改:建议语文教师大作文要详批详改,要有眉批总评。数学必须达到一日一改。注重学生作业质量的提高,如书写格式,字迹工整,正确率,整洁度等。
3、关于教学反思:建议教师反思内容要注重原创,要有针对性和一定的深度,为自己以后写教学随笔或教学论文积累素材。
以上通报若有不尽人意及不实之处,请给予指正。
马鹿乡中心小学校教导处
2012年5月3日