小学信息技术备课教案《英文儿歌》
信息技术备课教案《英文儿歌》
【教学目标】
知识目标:知道shift和capslock等功能键的作用。
能力目标:
1.较熟练字母键的操作指法。
2.学会用shift、capslock键进行大小写切换。
情感目标:培养学习英语的兴趣。
【教学重难点】进一步熟练字母键的指法,学会常用功能键。
【教学准备】flash苹果歌、flashABc歌等。
【课时安排】1课时
【教学流程】
教学内容教师活动学生活动设计意图活动引入1.播放flash苹果歌,让学生跟着一起唱。2.听了这么好听苹果歌,接下来老师要大家来完成一个任务,把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。1.学生跟着一起唱
2.学生接受任务。
引起学生的兴趣,让学生觉得在电脑课上也可以唱歌,培养学生的新鲜感。输入儿歌发现问题1.请你把下面的英语歌曲在写字板打出来,并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来?Apple
round,Apple
redApple
juicy,Apple
sweet;Apple
Apple
I
love
you,Apple
sweet
I
love
to
eat!2.如果你有什么问题请写在纸上?3.提出问题:你在输入过程,遇到了什么困难?1.怎样输入大写字母?2.怎样输入感叹号呢?给提出问题的学生给予奖励。3.让个别学生示范,利用实物键盘悬挂操作示范,让其他学生跟着做。4.比一比,谁最先把这首儿歌输完。1.培养学生运用知识的能力。2.培养学生的发现问题的能力。
儿歌修改1.师:现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌,怎么改?(网络广播展示,小写字母)2.提出问题,怎样在错误处修改呢?3.教师作总结,移动光标到要修改的地方,然后按删除键,将单字删除,最后输入新字母即可。
4、保存作品。1.请学生来示范。
儿歌修改好了,那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍,学生齐唱。
3.在文件中点保存按钮,进行保存写好的文件。激发学生学习英语的兴趣。培养学生学习知识的综合运用能力。
3、复习以前学的保存文件的方法。课外延伸先让学生听听英文儿歌,再让学生写写英文歌词,歌词不必让学生背。
学生写写英文儿歌培养听、写的能力。交流小结今天我们输入了一首儿歌,从中你学会了些什么?
学生体会