师德师风个人总结
我通过重温《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教师法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》，对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师职业的荣耀和重要性。下面从三个方面进行自我剖析和总结。
一、上学期工作实绩
上学期我带初三毕业班，我的工作态度和以往一样，我努力尽一名普通教师应尽的义务，全力做好教学工作。对待工作勤勉、认真。每天起早搭黑，哪里是朝九晚五，应该是朝五晚九，或者朝五晚十一才对。我感到自己上班期间其实是很辛劳的。
二、存在问题
1.虽然辛辛苦苦，虽然兢兢业业，但是结果却不尽如人意。今年初三我班的中期考试成绩尽人皆知。尤其是差等生生的成绩令我惊讶。面对这样的窘境，我也只能用“没有辛劳，也有苦劳”这样的话来安慰自己了。
2.教学没有创新，教学方法不够新颖，先进，不能够激发学生学习的主观欲望。做着教书匠的活，而不是教育者的活，令人惭愧。
三、今后改进措施及努力方向
针对自己存在的问题，我打算竭力从以下方面进行改进。
1.作为数学教师，上课不愿，也没有热情组织教学，在课堂上始终讲得多写得少。致使学生缺失书写格式的能力。新的学期，希望自己转变态度，认清自己的职业特点。在课堂上给学生良好的示范，使学生潜移默化的规范逻辑书写。
2.在人际交往方面，由于性格使然，与各科教师的协调方面做得不够好。总是各自为营，各干各，彼此互不照应，没有协调配合。本学期，我要努力改善自己的性格。尽量多的与同行交流，听取他们代课的经验。和代课教师协调配合，共同营造温馨的校园氛围和班级氛围。
3.关心学生。严格说起来，虽然做了这么多年的教师，但是与学生真正的交心很少很少。师生之间就像两条互不相交的平行线。有人说：教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。俗语说：浇花浇根，教人交心。彼此之间如果有了心灵的真诚沟通，那一切工作就都好开展了。从塑造学生的灵魂这方面讲，我不得不说我的的教育大部分是失败的教育。因此，从本学期开始我要关注学生的心灵。虽然这些是看不见的，是隐形的，也许是出力不讨好的，甚至是看不见它的成效的，但是它却更接近真实的教育。
4.研究数学教学方法，博采众长，为我所用。我最担心的还是数学这门课。新的教材对我来说是一次挑战。不是我不会，而是担心教不会学生。在我看来，新教材类容简单，但是每次的考试内容就没有那么轻松了。到现在为止我自己的头脑里还是一团乱麻。我想学生一下子接触它会有些受不了，会得消化不良的，因此我需要学习和研究探索新的适合初中学生的教学方法。
5.注重班级管理。今年我班的学生不少，这就导致作业多，从而也导致问题多，纠纷多，事件多。而处理这些都需要时间和精力。把自己的时间和精力分给40个学生和分给60个学生是不一样的。也许因此老师们的教学效果会大打折扣也说不定。人数增多，班级管理就成了老大难的问题。在班级管理方面我又没什么充足的经验，只能是摸着石头过河。因此，我不愿给自己找台阶，我只想尽自己的最大努力，做到无愧于我心。
总结时间：2012-11-25
