先进党支部申报材料
经贸系教工党支部在上级党委和经贸系党总支的正确领导下，围绕学校中心工作，扎实开展思想、作风、组织和队伍建设，认真做好党建工作，在推进学院发展、争创国家级示范院校、大力开展“创先争优”活动过程中，积极发挥了党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用。主要事迹如下：
一、增强党性，构建学习型党组织
为了增强党性和提高党员教师的教育素质，支部认真开展党内各类主题教育，坚持专题辅导与自主学习相结合；理论学习与实践活动相结合；深入思考与体会交流相结合的“三结合”原则，多种形式组织党员和教师学习，将教师政治学习与创建学习型党组织有机结合，实现了学习和工作的有效整合。通过学习活动，党员的思想觉悟得到了提高，党性得到了进一步增强。
1、开展保持共产党员先进性教育活动，提高了党员素质。两年来，多次组织学习开展保持共产党员先进性教育活动，开展保持共产党员先进性教育活动 新党章，重温"三个代表"重要思想，明确了新党章对党的性质的进一步阐述。使广大党员教师进一步了解、熟悉党章，增强了对政治理论学习的自觉性，为遵守、贯彻、维护党章进一步打好了基础。进一步坚定了共产主义理想、信念，增强党员的使命感和责任意识、宗旨意识，同时，更加钻研业务，提高业务素质，立志为党的教育事业而努力工作。通过学习和党性分析，切实解决党员和党组织建设方面存在的突出问题，讨论提出了教工党支部党员保持先进性的具体要求和考核标准，制定了党员教育长效机制。
2、深入学习实践科学发展观活动。组织党员学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，采取分散学习和集中学习相结合的办法，注重全员的学、思、讲、用，加强了学习心得体会的交流，大多数党员能联系教育、教学工作实际写出有反省、有一定创见的学习心得体会。大家对目前学院在发展中存在的问题和解决的思路广开言论，献计献策。通过这次理论学习，对照和查摆，大家普遍感觉在关于科学发展方面的理论有了非常大的提高，在工作中如何贯彻科学发展理念有了更加明确的方向和思路。通过理论学习，党支部党员老师认识到，学习实践科学发展观具体到学院的日常教学过程中，开拓创新已经成为教师发展的重中之
重，只有改变相对传统单一的教育、教学形式，不断满足学生日益增长的对知识的渴求，才能适应当今社会对职业教育发展的需要。同时，教师更应该发挥自身的指导作用，在指导学生学习知识的同时，对学生进行思想品德教育，让学生养成良好的服务意识。
二、严格要求，突出党员表率作用
1、支部积极开展“党员模范先锋岗”活动。我们支部 14 位党员，分布在系部的各个教学工作岗位，支部针对党员实际分别提出要求，要求每一个党员在同类岗位工作人员中鲜明地凸显出来，成为一面鲜艳的旗帜。具体是：党员干部要做到精心管理——勤政高效、务实廉洁，成为教师和干部的榜样者，党员教师要做到专心教学——学生为本、质量第一，成为课堂教学领域的佼佼者，党员班主任要做到爱心育人——循循善诱、教人求真，成为班主任工作的优秀者。为了树立一面旗帜，全体党员承诺：勤于工作，乐于奉献；努力践行“三个代表”；凡是要求教工做到的，党员带头做到。全体党员一直以来严格要求自己，认真履行党员义务，积极参加党的各项活动，认真完成党委、总支分配的任务，在学院教育教学中积极发挥先锋模范作用。
2、勇挑重担，积极承担攻坚克难任务。近年来，随着全社会对高等职业教育的日益关注，高职教育人才培养模式的变革成为关注的热点。围绕高职人才培养所展开的教改、课改等工作成为高职教育的重点难点。但是，对于习惯了传统教学模式的老师来说，这一系列的改革无疑会触动每个人的利益，教学的压力大了，原来照本宣科的教学过程不能再维持下去了，原有的安安稳稳、毫无挑战的教学过程将会不复存在。正因为如此，所以，很多老师对教改、课改表现消极甚至抵触。我们教工党支部面对这种局面，勇挑重担，积极承担了教学改革重担。首先，由党员教师带头申报并积极参与教改课题，“全方位立体化的《商务礼仪》课程建设与创新实践”、“《市场营销》”精品课程申报、“我省高职营销类创新人才培养模式研究”、“《现代推销技术》”实战教材编写、“引进SYB创业培训，推动创业教育”、提升学生团队精神的“拓展训练”、“经贸系综合实训室”规划建设等教学改革项目都是由党员教师或者是入党积极分子带头主持，在教师队伍中起到了很好的示范作用；除此之外，体现高职培养水平和学生实战能力的各项大赛中，也全面活跃着党员教师的身影：比如“安徽省高职院校营销策划大赛”、
“全国物流技能大赛”、“全国大学生创业策划大赛”等充满挑战和压力的大型比赛，我们的党员教师总是积极参与，不计个人荣辱得失，全力以赴参与到活动的全程，几个月的时间里加班加点，任劳任怨，力争在比赛中赛出水平、赛出精神、赛出形象，为展示学院风采做出力所能及的贡献。
3、加强对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强支部的战斗力。 每月至少过一次党组织生活，学习党章，学习党的方针、政策。党员按时足额交 纳党费。重视学院师德师风建设，通过“自律、引导、弘扬”三大层次，教育党员教师时时处处以党员标准严格要求自己，充分发挥党员先锋作用，为人师表，开展批评与自我批评。
三、激活组织活力，做好组织发展工作
重视培养和发展党员，以激活党支部组织活力。激励青年教师政治上积极进取，业务上自我加压，鼓励他们参加党章学习班，为他们成长搭建舞台。落实党员与入党积极分子“结对子”，做好平时的思想教育培养工作，教育他们首先要做一个思想上合格的党员， 尤其是教育他们在关键时刻要经得起党组织的考验， 促成其早日 “成熟” 。每个考察阶段，由联系人具体介绍情况，同时积极征求全体党员的意见，支部制定下一步的培养思路。对培养对象进行考察指导，让他们在各自的班级和日常生活中彰显先进性和发挥先锋模范带头作用。
综上所述，我们在工作中取得了一些成绩，但是，用科学发展观的要求来衡量，我们仍然存在着不小的差距。我们决心通过这次学习实践活动，认真找出我们存在的差距和问题，边学边改，达到四个增强，即：党员先进性意识进一步增强，党员精神面貌和工作作风进一步增强，政治业务学习效果进一步增强，在本职工作中的领导或骨干作用进一步增强，从而进一步解放思想，创新观念，开拓进取，真抓实干，克服不足，凝聚和调动全体员工的智慧和力量，为不断推进学院的发展做出应有的贡献。
马不扬鞭自奋蹄——我们将以评选先进党支部为契机，进一步努力做好学院党建工作，为学院新一轮发展而努力奋斗。
经贸系教工党支部
2011年6月13日
