李市中学十月教学常规检查情况通报
根据教导处安排，对全体教师进行了细致的教程检查，情况通报如下：
一、备课方面
总体上看，老师们备课态度较认真，电子教案详尽，课时数量充足，注重引导。语文老师每篇课文课件，能根据学生实际提出自己的修正意见，服务教学，突破教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学教师能按规定准备学案，几何课能运用教学用具，进行直观教学，课件的运用也提高了教学的效率；英语老师学案设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位。
不足之处：部分老师的课后反思不够详尽，板书较为随意。
二、作业批改情况：
在检查中发现大多数老师能按照要求去布置，批改质量较好。 主要表现在以下几个方面：
（1）多数教师布置的作业量适度，批改及时而且有复批； （2）部分老师还有激励性的评语；
（3）语文、数学、物理、英语老师单元试卷考试及时，批改及时，有分数记载。
教程优秀教师名单：
韩晖霞、贾孝平、李仁华、董振华、罗芳、李小芹、曹云光、朱昌勇 存在的问题主要是：
（1）有个别的老师课堂作业本没有全批全改，学生写的质量不好，有的甚至空着没做，教师没有及时要求学生补好作业。这是我们今后要努力的。希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。如：你的字写得太棒了！你的句子写得太有想象力了，再写得清楚些就更好了等等。除了批阅对错，还可将将作业本开发成班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。
（2）政史地生各科课时少，作业量不多，如何做到考试一次，提高一次，巩固学习效果。
最后，针对这次的检查，我个人提出我的一些想法，如有不正确的地方或不妥的地方，希望老师们能给我多提宝贵意见。没有其他目的，在不影响老师们的工作量的情况下，在不增加老师们的负担的情况下，我们有一个共同的目的就是培养学生良好的学习习惯，提高学校的教学质量。
1、教学设计要体现个性，导学案要体现出重难点，要选择有代表性的题目。
2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
3、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。
4、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。
5、数学、物理要多备一点练习。练习量要足、练习题型要多层次。
教学常规管理是教育质量的根本保证。通过检查，我们看到各位教师都能积极做好本职的教学工作，按要求做到做好。相信，这次的检查既是对每位教师工作的一种肯定、督促，也是促使教师对以后教学工作进行更多的反思。我们有理由相信，在我们全体教师的努力下，我们学校的教育教学质量一定能更上一层楼的。
