谈加强会计实践教学的方法
徐
芳
(河南省三门峡中等专业学校
472000) 摘要：会计实践教学是会计教学的一个重要环节。会计实践教学不能仅仅作为理论联系实际的一个教学环节，还应作为一种教学方法和手段，贯穿于全部教学活动过程中，为培养高素质、强能力、富创造的人才服务。
关键词：会计；实践教学；解决方法
会计是一门实践性很强的学科，随着教育改革的不断深入，人才市场对学生的要求越来越高，会计专业的学生尽管目前就业前景尚可，但学生动手能力较差的现状不容乐观。因此，如何提高会计实践教学，使学生的理论与实践水平都能满足社会的需要，应该引起教育工作者的高度重视。
一、现状
在目前的会计实践教学中,存在着不可忽视的问题。
1．会计实践教学只上在校内进行,而校内的设施和条件与企业单位相差甚远。
2．实践教学资料仿而不真,与实务操作存在较大的差距。 3．实践教学过程中学生应遵循的行为规范不健全,未将实践教学视为到单位上班;存在一人做好,他人照抄的情况;学生抱有“实践教学就是做作业”的观念;学生怕出错,使用铅笔编制凭证、登记账簿。
4．学生实践教学考核没有的指标体系;仅凭结束时递交的凭证、账本给出学生实习成绩。 5．指导教师对学生疏于指导和管理;整个过程为粗放式的实习,“主要靠学生自己”,“按期完成即可”。
6．学校对实践教学的管理较松散,部门对指导教师缺乏指导和监督;指导教师自定一个实习方案,方案的合理与否无人问津。
7．课堂教学与实践教学的课时比例不尽合理。
上述问题的存在,导致毕业学生到单位不能很快适应工作,动手能力低。
二、解决方法
针对上述问题笔者认为应从以下方面解决：
1． 建立会计模拟实习室。由会计师事务所专业人员协助,按照大、中型企业财务部门设置布局,设置会计人员的工作岗位,建立模拟财务科;把工业企业财务部门的业务活动浓缩于事先设计好的会计资料之中,使之“再现”企业的生产经营活动。学生到这里,如同来到企业财务部门,身临其境而成为企业职员,进行情境操作。
2．专业胜任能力。师资是保证质量的关键。中职学校教师不仅应具有丰富的专业知识,还要有过硬的专业实践能力。目前会计实践教学的教师大多数是由会计专业教师担任，而这类指导人员对于具体的经济业务环境一般也未亲身经历过，在指导实验过程中，他们只能根据自己所掌握的理论知识，凭自己的能力来判断具体经济业务的处理方法，而往往理论知识与实际会计操作又有一定的差异性，使得指导教师的解释不够准确，脱离实践，缺乏权威性。为了更好的解决这种纸上谈兵的状况，学校可以选择那些既有深厚会计理论知识，又有丰富实践经验，还要有高度敬业精神的会计人员，担任学生的指导教师。还可以聘请企业中有经验的高级会计人员到学校进行指导，增加学生实验的现场真实感。对于年青教师来说，学校应该给他们提供机会，让他们先到企业中进行实习、锻炼后，再去指导会计实验，以保证实践教学质量。
3．完善教学计划。依据技术性、技能性人才培养目标,构建教学和课程体系,增加实践教学及培养学生职业能力的课程的比例。策划实践教学内容体系,将会计实践教学划分为单学科实践教学和综合实践教学。在一年级应开设单学科实践教学，如：珠算、点钞、基础会计实践教学等，将学生在以后将要用到的各种技能学到手，加大会计基本技能的训练并将其熟练运用，为以后的专业课教学打下良好的基础；在二年级应开设综合实践教学，将学生所学到的专业知识全部综合起来，包括基础会计、成本会计、财务会计、财务管理、会计电算化等学科的内容，加大实践教学力度, 使学生真正能够学到一技之长。
4．加大实践课的课时比例。在以培养技能型人才的中职学校，理论课和实践课的比例应设为4：6，甚至可达到3：7的比例，使学生在实践中学习，在实践中提高。
5．制定会计实践教学规范。会计实践规范,具体规范学生的实际操作行为。规范的制定,应注重学生职业道德的养成,以及学生动手操作能力、能力和职业判断能力的培养,引导学生形成主动思维的习惯。规范的制定,还应规定每个实践教学项目应达到的标准。
6．将手工的实践教学与会计电算化结合起来。目前会计电算化在各类企业中的普及率在逐年提高，很多用人单位也将电算操作能力列为招聘的条件之一，学校应该考虑到企业的这种需求，利用现有的资源，在手工会计实践教学的基础上，结合会计电算化实践教学共同进行，使两者有机的结合起来，提高学生的综合实践能力。
7．制定技能量化考核标准。将会计实践教学进行指标量化,实现对每个学生实践运作全过程的成绩考核,实现学校、部门、教师和学生对学生实践教学效果的多层次考核,包揽职业道德、动手能力、问题分析能力和教学效果等多方面内容。
姓名：徐芳
出生年月：
1973.03 性别：女 民族：汉
工作单位：河南省三门峡中等专业学校
详细通迅住址：河南省三门峡中专财经旅游部 邮政编码：472000 联系电话：13949768080 电子信箱： xufang999@126.com 学历： 大学本科 职称：讲师、会计师
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