优秀教师典型事迹
xx老师自1990年8月走上工作岗位以来，在三尺讲台上已奋斗了二十三个春秋，她认真落实科学发展观，忠实于党的教育事业，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上默默无闻地工作着，深受学生、家长、同事、领导的好评。其先进事迹主要表现在以下几个方面：
一、爱岗敬业，默默奉献
由于学校教师人数少，长期担任多个班级的数学课，班级学生人数也较多，繁重的教学任务压在她的肩膀上，一个人甚至要完成两人以上的教学工作量。超量的教学工作，导致了她常年声音的沙哑。但从来不叫一声苦与累，总是默默挥洒自己的汗水与青春。为了学校的工作，她却将自己的所有时间、精力与心血，全部奉献在教育教学工作之中。平时她常常感到头有些痛，但就是没有请假去医院检查，终于在2012年4月的一天晚上，她突然感到头昏眼花，大脑嗡嗡作响，右耳突然听不见声音，经市医院检查诊断为“美尼尔式综合症”，在市医院住院治疗三周无好转后转院到云南昆华医院，经过全面检查确诊为“神经性耳聋，在该医院治疗了二十几天病情才稍有好转，可是右耳却从此丧失了听力，在病情未痊愈的情况下，她强烈要求出院，她说她肩负着两个班的数学教学工作，不想继续耽误学生的学习，坚持要回到教室里为学生们上课。她的这种爱岗敬业、默默奉献的精神感动着我校的全体师生，她用自身行动对爱岗敬业做出了最好的阐释。
二、关爱学生，倾心教育
由于我校位于发展中的城区中，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。我校多数为失地农户的孩子和进城务工人员的随迁子女，对班上的每一位学生，她都非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使每一个孩子都能健康成长。2010她任教小学一年级数学，有一天下午在她刚准备上课的时候，她发现平时就是“话篓
子”的王刚同学脸色苍白，一反常态，当即走到他的旁边询问原因，王刚同学突然哭着告诉她，他从昨天中午直至现在都还没吃饭，肚子很饿。xx老师知道后非常难过，马上给这位学生买了吃的，并联系了家长，原来那位学生的父母都在玉舍干活，每天都要很晚才能回家，顾不上孩子的衣食起居，听后她很不放心那位学生，放学后亲自送他回家。从那以后xx老师经常与王刚同学的家长真诚沟通，希望家长能关注孩子的成长。从此以后王刚同学不再调皮，开始认真学习了。
xx老师还是一个非常细心的老师，平时经常和学生打成一片.有一天了解到班里有个叫唐松的同学有辍学倾向，原来该学生的父母在他很小的时候就离婚了，跟着年满七十的奶奶相依为命，生活没有保障，因此产生了辍学的情绪。了解到这些情况后，xx老师给这位学生买了衣服、文具等生活和学习上的用品，并多次与他动之以情、晓之以理的屈膝交谈，最后唐松同学终于打消了辍学念头，性格变得开朗、自信了，学习成绩也有了明显进步，他的奶奶对xx老师也非常感谢，是xx老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了辍学的阴影。
三、业务精湛，硕果累累
要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。xx老师学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，不断提高自身的教学水平和管理水平，在教育教学上取得了很多的成绩，真可谓硕果累累。她在2000年参加xx办事处数学优质课竞赛获中段一等奖；2000年参加xx区小学数学优质课评选活动被评为二等奖、2000---2001学年度被xx办事处评为“优秀辅导员”称号；2000年在xx市小学数学优质课评选中获中段二等奖；她所教的班级数学成绩一直名列全茅。
四、甘为人梯、提携后人
xx老师为人诚恳，乐于助人，热心培养青年教师。青年教师的培养和培训工作是教研工作的重心，她在日常教研中组织青年教师开展从培训到展示的系列活动，同时和青年教师交朋友，为教师发展服务搭台，甘为人梯，对学校青年教师的成长发挥了重要的作用。她曾多次指导青年教师在区、市级优质课评比活动中获得优异的成绩。在2010年指导我校xx和xx老师参加xx区数学优质课评比中荣获中、低段一等奖；2011年指导xx和xx老师参加xxx市数学优质课评比 荣获
二、三等奖；2011年指导xx老师参加品德与社会优质课评比荣获区级一等奖、
市级二等奖的好成绩；2013年指导xxx老师参加xx数学优质课比赛获二等奖，指导xxx老师参加xx区青年语文教师优质课比赛获一等奖。可以说，学校里每一位青年教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。
鉴于此，特推荐xx老师评为市级优秀教师。
单 位 盖 章
2013年8月10日
