北师大版一年级数学上册复习计划
一、复习目标：
1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。
3、能根据图上的数学信息提出并回答简单的问题。
4、知道“＝、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、能直观辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形。
6、学会认读钟面上表示整时、半时的时刻。
复习重点：
1、掌握数的顺序和大小，会读写0——20各数。
2、熟练计算20以内加减法。
3、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。
4、会认两种时刻、四种立体图形。
复习难点：
1、分清数位与计数单位。
2、分清整时、半时。
3、提高计算的正确率和运算速度。
二、复习内容：
1、数的认识
（1）正确读、写20以内数（规范、工整），能从任意一个数进行正确数数（正数、倒数、2个2 个数、相邻数）；
（2）明确基数和序数的含义（有几个，第几个）；
（3）直观体会“十进数”的特点，两位数的组成，知道十位、个位的名称和各自表示的含义（几个十 几个一）；
（4）能比较数（算式）的大小，并用＞、＜、＝连接数与算式（排列大小）。
2、数的运算与应用
（1）能理解表达加减法的基本含义，能说出列式的运算依据或算式的实际意义； （2）能看图意正确写式，（一图一式、二式、四式 以及三个数的加减等）；
（3）能选择三个数写出四个加减算式；
(4）能解决简单的用图画呈现实际问题（求总数、求剩余、求相差）；
(5）能观察和填写简单的数或图形个数以及用表格、整理加减法的排列规律。
3、比较和认识钟表
(1）会正确比较多少、大小、长短、高矮和轻重；
(2）能进行简单的推理比较；
(3）能正确辨认时针和分针（长短 粗细 ）；
(4）会认读整时、半时的钟面，能连线和判断；
(5）知道日常学习与生活的大致时间规律（整时 如：上学 上课 放学 吃午饭 某个定点活动 睡觉等）
4、空间和图形
(1）能以自已为观察标准，确定物体或数据的位置和顺序（左数、右数、有几个、第几个、图形、钟面、大小、高矮等联系）；
(2）会正确辨认长方体、正方体、圆柱和球，能对这些单一形体或搭建图形进行简单的分类计数和统计（要能认、写这些形体名称的汉字）。
三、学情分析
大部分学生的学前基础薄弱，所以无论是课堂纪律方面还是学生的接受能力方面都不是特别理想，学生对知识的掌握接受比较迟缓。本学期所教的内容有：生活中的数、比较、分类、加减法、位置与顺序、认识钟表等内容。其中，学生掌握比较好的有：生活中的数、分类、10以内加减法等内容；而对于位置与顺序、20以内的加减法、认识钟表方面的内容掌握比较差。较多的学生对20以内的加法算式和减法算式不熟练，计算的速度比较慢；整时和半时容易混淆。
四、复习策略
1、在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中来，主动获取知识，领悟方法，促进思维。教师要把自己的主导作用真正放在导航之处。例如，对于一些数的复习，鼓励中上生在课堂上多质疑，中下生多提问题，争取每节课各种层次的学生均有收益。
2、复习课要从重视记忆转向重视思维。改变过去复习课教学只重视知识、结论的记忆，归纳。在复习课时重在思维的培养和发展，顺向思维与逆向思维相结合。
3、复习方法多样化。复习课要根据不同的教学目标、教学任务、教学对象灵活运用教学方法，做到多种教法有机结合，适时、适度、恰到好处，这样才能花费最少的时间，获得最佳的教学效果。
4、注意精选练习作业，不机械式重复，减轻学生负担。
5、学困生补差措施 ：首先关注他们已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 其次把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使他们在原来的基础上有所提高。 最后改进对他们评估，抓住他们的一点优处进行表扬，提高他们的学习兴趣。
五、复习实施
第一课时
复习20以内数的认识：
重点：会正确的数数，能顺数、倒数、跳数。
正确理解基数与序数的含义。
掌握20以内数的分解与组成。
比较数（算式）的大小。
第二课时
复习20以内数的加减法。
重点：正确计算20以内加减法。
能理解和表达加减法的基本含义，能说出算式的实际
意义。
看图列式。（一图一式、两式、三式、四式，括号问
题）。
能解决图文相结合的看图列式。（求剩余、求相差、求一共、求原来一共）。 连加、连加、加减混合。
第三课时
复习比一比：比轻重、比高矮、比大小。
复习分一分：让学生按一定的标准进行分类。
重点：是把学习数学和生活实际联系起来。
是培养学生的整理物品的习惯。
第四课时
复习认位置和顺序：
重点：让学生进一步弄清上下、前后、左右的位置关系。
继续加深理解序数与基数。
第五课时
复习认物体和分与合：
重点：进一步识别长方体、正方体、圆住和球。培养学生的空间
观念。
体会分与合的思想，比较熟练的掌握10以内的数的组成。
第六课时
复习20以内的加法和减法。
重点：先通过实际问题复习加、减法的含义，接着整理20以内的加法表和减法表，并在表中寻找一些规律，然后通过一图四式复习相应的加、减法算式之间的联系。
第七课时
复习认识钟表。
重点：能认识整时、半时。培养学生良好的行为习惯。 第
八、
九、十课时。
综合复习。
20
16、
12、15
