2012年春七
（五）班班主任工作总结
七
（五）班刘承
作为一名刚工作的人，担起班主任的工作，委实是莫大的自信和负担，下学期和上学期的工作相比，有成有败。
我自己认为在学生交流上做得相对细致一些 ，与班上所有学生都进行过交流。特别在有些学生心灵受阻时，我的交流给某些学生指明了方向。遗憾的是，精力有限，好多优秀的开头没能有良好的持续，使交流效果大打折扣。另外，我没有细心观察学生的动向，一些学生的工作未做到位，甚至有些学生出了问题我还未发现苗头。
在班级管理上，感觉自己相当失败。在班规的制订上，确实是采用的民主方式，学生们也着实提出了不少可行的方法，而我没能让这种好的成果持续下去。并且，在其贯彻过程中，有些随意性，自己定下来的不能实施，因而信任度大失。在班委的选取和培养上，我的做法不太成功。主要是对班委缺乏应有的培养，不能引导班委的不断成长，未帮助班委在班建立威信，大大挫伤了他们的积极性。
至于班级的纪律、卫生问题，有些刚性措施需要坚持，定下来的必须施行，同时常抓不懈。而我的作风可能不够强硬，使得班级矛盾频发。卫生问题经过自己的强制性地纠正，才有一丝丝的进步。而最头疼的无过于座位，在这方面也花费了不少时间。有开始的民主到后来的有所控制再到完全控制，因为允许学生自己组合座位，助长了个别学生的私心，也消融了一些孩子的上进心，使很多不能共同进步的孩子组合到了一起。所以后来的调座也会产生激化矛盾的情况。
我还抽空组织优秀学生外出，并将相关相片分享给全体学生，以此激起孩子们的上进之心。但我有些遗憾的是自己并未完全融入学生中去。其实，在平时的工作中，我走进孩子的机会似乎也不多，师友之间没有区分清楚。 下学期，我定要吸取经验，把不足的地方尽力弥补，使自己的工作更完善，真正成为一名有领导力的班主任。重新修订班规班法，让所有学生认可大家自己制订出来的东西，并在实际中不断完善；打造一支强有力的领导核心，为自己排忧解难，为全体学生服务；座位问题当更加灵活处理，哪种更有效运用哪种；与学生的交流需要更进一步，深刻地把握孩子们心灵的变化，做孩子们成长的引路人。
此外，与学生家长和同事的关系也需要进一步协调完善。与家长形成共力 ，对孩子施加共同影响；与同事协调关系，特别对学生问题上。在语言交际上能力还得提升，才能在与各方相处时左右逢源。
班主任工作是个复杂的苦乐兼备的工作，我乐意在其中继续艰辛和幸福地走下去。
