《我爱你中国》教学设计
教学目标：
1.情感、态度、价值观：认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
2.能力：尊重不同民族的传统和习惯，培养与其它民族成员友好交往的能力。
3.知识：了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。
重
点：培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自尊心和自信心是本课的重点。
难
点：维护民族团结是本课的难点
教学准备：录音机 PPT 教学方法：自主合作探究
板书设计：我爱你，中国
1.可爱的中国
2.五十六个民族是一家. 教学过程：
1.创设情景，导入新课
播放歌曲《我爱你，中国》（歌词：百灵鸟 从蓝天飞过我爱你中国 我爱你中国 我爱你中国 我爱你春天 蓬勃的秧苗 我爱你秋日 金黄的硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜糖 好像乳汁滋润着 我的心窗我爱你中国 我要把最美的歌儿献给你 我的母亲 我的祖国 我爱你中国 我爱你中国 我爱你 碧波滚滚的南海 我爱你白雪飘飘的北国 我爱你森林无边 我爱你群山巍峨 我爱你淙淙的小河 荡着清波从我的梦中流过 我爱你中国 我爱你中国 我要把美好的青春献给你 我的母亲 我的祖国 啊···啊···我要把美好的青春献给你 我的母亲 我的祖国）
师：这节课我们学习“我爱你，中国”（板书：我爱你，中国） 2.自主学习，合作探究
探究问题一
师：回想歌词，祖国有哪些让我们自豪的地方?(板书：可爱的祖国)
生：（歌词内容中的）
师：我们的周围有哪些你喜爱的地方？你喜欢的理由是什么？
生：略（应该会涉及到景色、文化等方面）
师：我们的家乡是美丽的，我们的祖国更是幅员辽阔、江山如画；五千年的文明史，凝聚了世界上最璀璨的文化；古代的科技一直走在世界的前列。无数的中华儿女无不为此感到无比的骄傲和自豪。这些方面各有什么具体的表现？
生：（分四个组，依次完成的内容：壮丽山河、文字典籍、艺术创造、科技发明。组内交流汇总，各组代表汇报）
师：无数勤劳智慧的中华儿女开拓了辽阔的疆域，创造了灿烂的文化，而我们这些祖国未来的栋梁之材，应该怎样做呢？
生：（分组讨论，并选出代表发言）
注：总结为：（1）要热爱祖国的大好河山；（2）积极维护祖国的主权独立和领土完整；（3）要热爱祖国的历史和文化；（4）要提高民族自尊心和自信心。
师：“五十六个星座五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话——爱我中华”。我国是统一的多民族国家，五十六个民族如同五十六朵鲜花盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣山河，他们和睦相处，友好往来，荣辱与共，谱写了一曲曲民族团结之歌。（板书：五十六个民族是一家）
探究问题二
学生结合历史讲述：文成公主和松赞干布的故事以及他们对汉藏两族人民和睦相处做出的贡献，郑成功与高山族人民共同抗击荷兰殖民者的故事。
师：我国自古以来就有着民族团结的优良传统，在和平时期、在祖国遭受外来侵略时期表现一样吗？如果表现不同，那分别表现在什么地方？
生：答略。
师：今天，各民族更是相互扶持、相互支持；党和国家审时度势，结合少数民族地区经济、文化相对落后的现状，及时做出了西部大开发的战略决策，有力的推动了西部少数民族聚居地区的发展。
展示“西部大开发”的资料：（1）经济总量明显增加，增长速度不断加快。2002年西部12个省市区国内生产总值合计达20052亿元，年年平均增长9.4%，快于全国增速1.7个百分点；人均GDP由1999年的4312元提高到2002年的5512元，平均增加1200元。（2）工业生产速度不断加快，经济效益明显回升。经测算，2002年西部12个省市区全部工业增加值达6390亿元，比1999年增加1300多亿元，年平均增长8.2%。其中内蒙古规模以上工业增速达到27.7%，仅海南省就居全国第二位。（3）固定资产投资高速增长，重点工程建设步伐加快。2000-2002年西部地区共完成固定资产投资22300亿元，占同期全国的21.3%。三年里共开工建设36项重点工程，投资总额为6000多亿元，到2002年底，已完成2000多亿元。（4）科技兴国战略全面实施，社会各项事业不断取得新成绩。2002年，西部12个省市区普通高等学校在校学生数达193.25万人，比1999年增加106.27万人，增长1.22倍，年均增长30%。（5）城乡居民物质文化生活水平明显提高。三年间，西部12个省市区城镇居民人均可支配收入增幅均在6.4%-9.2%之间。2002年西部12个省市区中有7个省区城镇居民恩格尔系数低于全国37.7%的平均水平。
师：同学们思考上述材料，有哪些感悟？
生：略
师：国家重点开发西部，富裕了西部4亿人民，东西部各民族团结协作，互通有无，共同创造了不朽的业绩，结下了深厚的友谊，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的兄弟情谊。我们热爱祖国，就要热爱祖国民族大家庭，注意维护民族团结。作为青少年在日常学习、生活中，应该怎样做？让我们走近八年级学生小明，看一看小明是怎样做的。
情景模拟：放假了，小明为了渡过一个快乐的暑假，报名参加了一个夏令营，夏令营里来了回族、藏族等好几个少数民族的小朋友，并且还要游览清华、北大等几所名校，小明甭提多高兴了。可是，没想到开营的第一天就遇到了几件烦心的事。早上：吃饭时，带队老师安排小明和几位回族小朋友一桌吃饭，遭到小明的强烈抗议：“他们又不吃猪肉，我可受不了，我要求和汉族小朋友在一块。”几位回族小朋友听了很生气，带队老师也很不满意。中午：午饭后，游览清华园，夏令营里最小的一位少数民族小朋友发起了低烧，带队老师帮他吃完药后，请小明帮他背一下包，小明生气的说：“我也很累，我帮他背包，谁帮我背包呀。”晚上：在热热闹闹的篝火晚会上，小明和藏族小朋友卓玛坐了一起。卓玛夸赞自己的家乡草肥马壮，是一个富饶的好地方。小明听后马上反驳道：“你们那里有什么好的，有摩天大楼吗？有超级机器人吗？经济不发达，有什么好赞美的？中国有我们汉族就可以了，你们这些少数民族，有没有无所谓。”卓玛气得哭了起来。
问题：小明的做法对吗？为什么？你认为他该怎样做？
生：（讨论并总结。怎样维护民族团结？
注：总结：（1）反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。（2）各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。（3）以实际行动，自觉履行维护民族团结的义务。
3.走进生活，学以致用
师：同学们，我们的周围有哪些少数民族？你觉得在日常生活中，我们如何相处？
生：（相互交流）
4.归纳总结，深化主题
师：学习了这节课，大家都有哪些收获？在今后的学习、生活中有什么打算？
结束语：在世界发展日新月异的今天，我们作为龙的传人，更应该高举爱国主义旗帜，自觉维护民族团结，努力拼搏，锐意进取，以更顽强的姿态去迎接新世纪的挑战！
教学反思：
通过本节课的学习，学生基本了解了祖国灿烂的文化和悠久的历史，懂得了应该热爱祖国，维护民族团结。
