学校总务主任个人工作总结
一个学期的总务后勤工作在忙忙碌碌中过去了,从教育组转入任总务主任工作以来我尽快的进入角色，努力提高自己的各方面能力和素质，积极参与到总务的各项工作中，学到了很多知识，对总务工作也有了一个全面的了解。下面我便将自己这一学期来所做的一些工作做一简单的小结: 在政治思想方面。我坚决拥护党的领导,热爱党的教育事业,时刻不忘一个共产党员所应担负的职责。平时我认真学习,积极参加学校组织的政治、业务学习,,树立教书育人,全心全意为全体师生服务的思想,扎扎实实地开展工作。作为一个后勤人员,要多干实事,少说空话。本学期在后勤工作方面主要做了以下几方面的工作: 第一,保障学校教育教学工作有序正常开展,努力做好教育教学辅助工作。 学校的中心工作的教学,我作为主管后勤服务的总务主任,一定要保证学校各项设施、设备的正常运转。学校很多设施虽然比较新,但毛病却不可避免。比如厕所里的照明灯,教室里的电灯、电扇,还有一些电教设备,如录音机、投影仪等。在基础设备的维修方面我安排本组人员及时进行各项检修，保安保洁人员也负责检查各项设备的使用情况，有坏的地方就第一时间安排人手，购买物品进行维修，不耽误使用。在维修一次水管漏水时，由于是热熔焊接对我们总务维修人员是个不大不小的考验，但我们积极想办法，出色的完成了维修任务。发现哪里有漏水现象立刻组织人员修理，其中冬季水管发现多处滴漏现象，有些是反复滴漏。总务处维修工不厌其烦的进行维修，对学生进行相关知识的普及。哪里有灯不亮立刻进行修理。
第二,努力创设良好、优美、和谐、有序的校园环境。
创设优美舒适的环境是总务工作中不可推懈的责任,我号召本组成员随时关注学校环境的各项工作，如开学初的清理杂草、剪花剪草；夏季修剪树枝；秋季清理落叶多做到及时认真。其次,进一步搞好学校的绿化工作。定期组织人员定期给学校绿化带进行除草花草树木进行施肥、浇水。从细节入手改善校园微环境。入冬时的一场大雪给我们增加了数倍的工作量，早上开始总处人员就投入到扫雪铲冰工作中，不仅把校内、大门口，甚至是校外小区的走路都进行了清理保证了师生的正常进校。对于台阶上冰进行了认真的清理，付出就有回报，这样能够很大程度上避免学生滑到摔伤。
第三,进一步完善食堂管理制度、强化质量意识和服务意识,努力为全校师生提供优质高效的服务。
在食堂管理员贾安定教师的配合下,积极改进用餐环境，提高餐饮质量，尽量满足师生要求。
第四，协调人际关系，让总务部门形成良好的团队氛围。作为总务主任我尽量创设一种愉快的工作氛围，让本组的职工有组织凝聚力。乐于为学校付出自己的劳动，能够充分发挥个人的主观能动性。维修、财务、财产等各方面人员具备专业人真的工作态度。
第五，把安全放在首位创设平安校园
认真做好各项安全工作，合理安排值班事项。严格出入登记制度。协调配备专用防护工具，保证重点节日安全。及时对安全出口灯进行检修更换，保证消防通道畅通。对师生进行交通安全、燃放烟花等各方面安全教育。重点日期、节假日前开展安全大检查工作，不留安全死角。
第六，完善制度建设，领会上级精神配合做好各项检查
进一步规范各项制度建设，安全预案。配合各方面开展检查工作，本学期接待了上级多次安全检查工作。针对学校实验室化学用品进行专项管理，封存工作。完善门卫管理，强化出入登记制度。
本学期除了继续做好后勤服务工作外,还担任了美术课程教学任务和校本课程的教学。平时与年级组的老师搞好团结,及时将学校有关通知、工作安排传达给老师,同时也将老师对学校的意见和建议反映给校长听,起好桥梁作用。由于本人水平有限,对后勤管理还不够精通,很多事情做得还不尽人意。主要原因是思想上还存在着一些问题,办事能力不强,思路不宽,还存在着一些依赖心理,希望在今后的工作中尽快完善,使我在工作中少走弯路,我也将认真学习先进的管理方法,适应当前教育发展的新形势,为教师学生创设良好的教育教学环境。
2017年1月21日
尊敬的领导、各位老师： 大家好! 一学期的总务后勤工作在忙忙碌碌中过去了，,从教育组转入任总务主任工作以来我尽快的进入角色，努力提高自己的各方面能力和素质，积极参与到总务的各项工作中，学到了很多知识，对总务工作也有了一个全面的了解，:总务处工作以服务性为主，任务面广量大、头绪众多，但这些都是学校工作的重要环节。下方我将一学期来的工作向大家汇报，请批评指正。
一、重视学习，不断提高自身修养
有理论才有水平，有水平才有实力。一年来，我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，自觉把它们作为自我的思想理论源泉，用心参加全校性的理论学习，始终把“党的群众路线教育实践活动”作为自我行动的准则。
二、忘我工作，无怨无悔
要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，务必营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。作为分管后勤、财务工作的工作者，一年来，为做好学校各项后勤保障工作，为抓好学校义务教育均衡发展建设，为了迎接检查，总有做不完的工，忙不完的事。但我从未怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。为此，做好以下几方面工作:
三、安全、卫生、日常管理方面
学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，为搞好学校安全工作，我如履薄冰，脑中那根安全之弦时时都绷得紧紧。每次召开校长会、总务主任会是逢会必讲安全教育，组织实施了用电安全教育演练、消防安全教育活动，增强师生的安全防范意识；亲自重新修订了学校各种安全预案，除组织安全工作领导小组成员对校园进行安全检查外，自我还经常在校园内巡查，及时发现和消除安全隐患。本学期配备了安保设备，加强门禁制度，严格登记制度。总之，一年中，我时刻关注着学校的安全与稳定，确保了全校师生的平安，学校本学期未发生一起安全事故。
创设优美舒适的环境是总务工作中不可推懈的责任,我号召本组成员随时关注学校环境的各项工作，如开学初的清理杂草、剪花剪草；夏季修剪树枝；秋季清理落叶多做到及时认真。其次,进一步搞好学校的绿化工作。定期组织人员定期给学校绿化带进行除草花草树木进行施肥、浇水。从细节入手改善校园微环境。
作为主管后勤服务的总务主任,我一定要保证学校各项设施、设备的正常运转。学校很多设施虽然比较新,但毛病却不可避免。比如厕所里的照明灯,教室里的电灯、电扇,还有一些电教设备,如录音机、投影仪等。在基础设备的维修方面我安排本组人员及时进行各项检修，保安保洁人员也负责检查各项设备的使用情况，有坏的地方就第一时间安排人手，购买物品进行维修，不耽误使用。在维修一次水管漏水时，由于是热熔焊接对我们总务维修人员是个不大不小的考验，但我们积极想办法，出色的完成了维修任务。发现哪里有漏水现象立刻组织人员修理，其中冬季水管发现多处滴漏现象，有些是反复滴漏。总务处维修工不厌其烦的进行维修，对学生进行相关知识的普及。哪里有灯不亮立刻进行修理。
四、廉洁奉公，真诚为校
作为具体分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物多，因此，在平时我相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，工作中时刻提醒自我在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好本职工作。
五、财务财产管理方面
财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。具体工作如下:
1、严格执行收费工作，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉理解社会、学生家长的监督。
2、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学带给良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。
六、工作反思
(1)作为总务主任工作作风还不够扎实，贯彻落实“热情服务、主动服务、耐心服务”的要求还不够。本人自认为工作很繁重，压力较大，没能及时向全体教职工带给周密的服务，
(2)缺乏用心创造性地开展工作，处理问题时依靠心理和侥幸心理太强。
(3)工作不够深入，调查了解不够。总以为自我的工作很繁重，缺少与教师们的谈心交流，对后勤服务工作中存在的问题了解太少。
七、今后的工作调整方向:
(1)加强职责意识和管理意识，抓好后勤管理工作。兢兢业业地做好各项工作，履行好自我的职责，用心地开展工作，率先垂范。
(2)加强后勤制度的管理，明确管理职责。与各分管的教师签订财产使用保管职责书，做好督导检查和财产维修工作，真抓实干，使学校的财产管理制度化。
(3)改变工作作风，提高服务意识，全心全意为广大师生服务。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一向以来我抱着“再苦不能苦别人，再累自我先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起学校后勤保障这块比泰山还重的巨石，确保了学校平安、师生安全，确保了学校的稳步发展。虽然我做了超多的工作，取得了一定的成绩，但也暴露了许多问题，对我今后的工作提出了新的更高的要求。我将不断反思自我，任劳任怨、鼓足干劲同时期望大家继续一如既往地支持我，我将更好地为学校管好家，为广大师生带给更优质的后勤服务。
今后的工作如果有服务不周的地方，请大家随时提出宝贵的意见和推荐，我将随时改正。
