电子电工教研组工作计划
耒阳市中等职业技术学校
一、指导思想
根据学校开学工作会议精神，以科学发展观和党的十八届三中全会精神为指导，在教务处、专业部的直接领导下，结合本组教学工作实际，进一步使专业课教学规范化、制度化、科学化，全面提高教学质量，特制订本计划。
二、工作目标
1、认真抓好教学常规，切实加强教学工作。
2、加强教研教改工作，加速我校信息化教学。
3、加强专业和专业教师队伍建设。
①、结合电子电工专业实际情况，制订好实施性教学计划，逐步制订各门专业课程的课程标准。
②、进一步完善本专业校本教材的编写工作。
③、鼓励青年教师进修培训，组织专业教师进企业实践。
4、继续强化学生技能训练，争取在衡阳市4月15日的技能竞赛中，取得好成绩。
5、为学校下半年电子电工专业转向提供有力依据。
三、具体措施
1、很抓教学常规，提高教学质量。
（1）、认真备课。上课之前，要求任课教师必须备好课，做到无教案不进课堂。相同科目集体备课，教案可以是纸质，也可以是电子教案，
但一定要切合我校学生实际，坚决杜绝从网上下载一字不改拿来教学。
（2）、上好课。合理安排时间，上好每一节课，向四十五分钟要质量。发现学生上课打瞌睡、玩手机或做与课堂无关的事情，应及时提醒并制止。
（3）、布置作业。根据教学大纲和教材内容，切合实际布置学生的课后作业。原则上每两个教学课时布置一次作业。教师要认真批改作业并及时讲评。
（4）、认真组织好学生的课外活动，积极开辟第二课堂。
（5）、认真上好实训课。专业课教师必须认真钻研本专业的相关理论知识，掌握各项操作技能，做到能做会教，有组织各项实习实训活动的能力。实习实训过程中，教师要坚守岗位，巡回指导学生，并成立专业课课外兴趣小组。
2、积极组织教师开展教研活动。
（1）、每隔一周召开一次教研工作会议，并邀请教务处、专业部、教研处有关领导参加。
（2）、组织专业教师上好公开课，青年教师的汇报课；骨干教师的示范课、观摩课。每位教师至少每期要上一节公开课。
（3）、相互听课，共同提高。每人每学期听课不得少于10节，年轻教师不得少于15节，教研组长不得少于20节。以上听课节数不包括在校外听的课，要求在期中前必须完成一半的任务，以防止突击现象的产生。
（4）、积极组织教师撰写教学论文或教学工作总结。要求每人每学期至少要写一篇。
（5）、组织本组的教学科研工作，确定科研课题，落实人员和任务，每学年本组教研组必须有两篇以上的科研论文参与学校交流。
3、加强专业和专业教师队伍建设。
（1）、凡三十五岁以下专业教师要求学历必须达标，并鼓励专业教师提高学历“读研”。
（2）、要求专业教师在搞好教学工作的前提下，结合我校学生实际，开发和编写校本教材（含实训教材）。
（3）、专业教师要加强操作方面的技能训练，并取得相应的资格证书（技能证书），真正成为我校名副其实的“双师型”教师。
（4）、关心本组新教师，搞好新教师师徒结对培养活动。
4、进一步加强实训课的教学工作，提高学生的巩固率。
（1）、中职生的学习基础较差，对理论课不大感兴趣，要根据学生的实际情况，开设专业课，选择好校本教材，进行教学、进行实训，留住学生。 （2）、调整实训方向，与市技能大赛接轨，加强套件装配实训，让更多的学生学到技术，掌握技能。
（3）、鼓励青年教师进修、培训、到企业实践，本学期计划本组专业课教师分两批进企业实践。
电子电工教研组
20
14、
3、1篇2：电子电工教研组工作计划
电子电工教研组工作计划
根据学校开学工作会议精神，紧紧围绕吴校长提出的我校新一年
的工作思路，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入学习贯彻科学发展观，在教务处的直接领导下，结合电子电工教研组教学工作实际，特制订本组工作计划。
一．进一步完善本组实训教学项目计划。
实训是本组主要教学内容之一。教师都愿意上理论课而不愿意上
实训课，主要原因之一是理论课有教材可依，而实训课虽然有教材，但教材内容与我校教学实际相差甚远，不实用，绝大部分实训内容要靠教师自己查找资料进行编写，增大了教师的工作量，同时也显得有些盲目性，为了解决这个问题，让各位实训教师在原有实训计划的基础上，进一步完善实训教学项目计划。具体负责人安排如下：陈世富负责《电子装配实训教学项目计划》的编写，亢少锋负责《protel dxp 2004实训教学项目计划》的编写，陈绪伟负责《电工实训教学项目计划》的编写。
二．加强听课评课，提升课堂教学水平。
本组虽然教师少，但青年教师比例大，课堂教学水平还有提高的
空间。听课评课是提高教师教学水平的最简单而有效的方法。由于本组只有５位课任教师，过去在听课评课这个教研环节上做得不够好。本年度计划每位教师每学期上两次公开课。具体安排见附表。
三．做好教学常规检查工作。
教务处每学期都要进行两次以上的教学常规检查工作。充分利用
这个契机，督促本组教世人真备课，认真批改作业。完成教务处安排
布置的各项教育教学任务。
四．深入推广项目教学法，努力提高教学效率。
项目教学法已提出了很多年，也是教师公认的一种非常好的教学
方法，在发达地区已取得了很好的教学效果，我校也在大力提倡。项
目教学法的最大优点是能充分调动学生学习的积极主动性，大大提高
了学生的学习兴趣。但同时也给教师提出了更高要求，那就是要求教
师设计出好的教学项目，让学生能在完成项目的过程中掌握实践技能
和运用理论知识。为此，本组从本学期开始，将深入推广项目教学法。
实训课以项目教学法为主，要求理论课教师多做实验，让学生在实验
过程中获得知识。
五．调整实训方向，与市技能大赛接轨。
电子电工组实训在我校是开展最早的实训课之一，参加省市技能
大赛次数最多，获奖人次也最多，可以说是有赛必参加，参加能获奖。 为学校争得了荣誉，学生也学得了实实在在的技能、技术。但纵观安
康市技能大赛电子电工试题来看，重在比学生对电子套件的组装水
平，由于我校电子装配实训主要在万能电路板上装配电子产品，与市
技能大赛相差很远。因此，建议学校购买部分电子产品套件，在原有
实训项目的基础上，加强套件装配实训，力争在省市技能大赛中取得更好的成绩，目标是向一等奖冲刺。加强电工实训，使电工实训更加规范，力争在市技能大赛中实现零的突破。提升家电维修实训水平，让更多的学生学到技术，掌握技能。
新的一年，会有更多的期望。在胡主任主持的教务处的坚强领导下，我们电子电工教研组全体成员一如既往，努力工作，再接再厉，争取取得更加优异的成绩。 (附：听课安排表和活动安排表) 电子电工教研组
2001年２月20日
附表：
听课安排表
活动安排表篇3：2012年度电工教研组工作计划
电工组工作计划
2011-2012年度第二学期
一，指导思想
二、主要工作目标和要点： 1.教育教学改革方面
（1）加强教育教学理论的学习，提高教师专业化水平，使教师树立正确的教育观和成才观，形成良好的职业道德，提高教师一体化教学水平。以先进“工学”一体化教育理念为指导，努力促使本组各学科逐步完善一体化教学模式，促进教育教学质量的提高。
（2）提升教学质量，实现电工中级工、高级工课题的完善，制定出与现有实训设备相适应的课题。
（3）全面推行理论实践一体化，逐步突显我校特色的“技能型”教学特点。
（4）针对实训学生特点，以就业为导向，以培养应用型人才为己任，积极进行一体化教学改革，推行电工电子技能训练模块化教改。
（5）组织本教研组教师积极参加学院的各项比赛比赛。通过不断的教学反思、探索以提高教师的上课水平。 2.教研组建设方面
（1）深入开展以课堂教学为重点的教研活动：全学年围绕一体化教学展开各项活动。 （2）拟定教研组教师业务能力培训计划，以自我培养为主，利用假期走出去学习相结合模式；鼓励教师强化训练专业技能。
（3）结合我校现有教育教学资源，鼓励和引导本组教师创新教学方式，在多媒体教室开展一体化教学活动。
三、工作安排
二月份:制定教研组计划
制定授课计划表
三月份：制定完善电工中级工、高级工的相关课题。
组内听课
组织对一体化公开课教师的评课
四月份：教师电工技能自我提升
五月份：探讨一体化教学改革在学期运行中出现问题以及改革心得 六月份：做好学期总结、考核工作
完成各类资料的搜集整理工作
电工教研组
2012年2月10日篇4：电工班2013年下半年工作计划
电工班2013年下半年工作计划 2013年上半年已经过去，虽然我们完成了上半年的任务, 但是下半年的工作依然繁重。我们电工班组会继续努力工作、克服困难、一如既往。下半年我们班组要从以下几方面开展工作。
一、业务技能学习
在以前基础上我们班会继续加强班组业务技能学习，
以理论与实践相结合、组与组相互学习、人与人相互学习，把理论知识应用于实践中。学无止境，把学习到的技能应用与生产，服务与生产。
二、设备保养维护
1) 对各车间动力设备维护、保养、润滑油料添加。 2） 对电气线路及电器元件进行安全排查，对有缺陷、有
故障的元件进行维护、维修。 3) 对各配电柜定期进行灰尘清理，保证电器元件接触良
好无粉尘现象。
4） 对各配电室、配电柜、变压器降温设施定期检查，
保证通风降温良好。
三、做好用电高峰时期应对措施
针对我们正常电压偏低的现象，做好应对措施，在内部
提高无功补偿；对各车间启动大设备时安排调整启动顺序；
及时与上一级变电所进行沟通升压等工作；保证我们正常生产用电的供应。
四、安全方面
通过三级安全教育是班组人员对安全认识的提高，通过班前、班后学习安全，对安全事故分析总结，提高安全意识，杜绝蛮干、违章作业。“三不伤害”要每一位班组成员牢记心中。 2013/6/9篇5：2013年度电工班组建设工作计划 2013年度电工班组建设工作计划 班组是企业最活跃的细胞，如果把企业比作一个大家庭，那么班组无疑就是一个个的“小家”。班组是煤矿安全生产的基层组织，煤矿安全生产法律法规、规程、标准和相关规章制度的贯彻落实，以及先进适用安全技术的推广应用都要落实到班组、体现在现场。关口前移，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实煤矿安全基础，是创建本质安全型煤矿，推进煤矿企业安全发展和可持续发展的关键环节。同时，煤矿要提高产品品质，实现高效低耗，提高经济效益和市场竞争力，也必须从班组建设做起，由此可见加强班组建设意义非同一般。
一、班组建设现状
前期我们在班组建设方面做了一些工作，也取得了一些经验和成绩，但与我们公司的快速发展和全国先进煤矿班组相比差距很大，特别是公司今年矿井建设，使我倍感加强该项工作的紧迫性。具体表现为：班组没有形成完整的制度体系，缺乏科学有效的管理方式，在班组长的培养上基本是临时、随意和短期的培训，没有一套完整的培训体系和思路，我们虽然制定了标准和考核细则，但仍显得僵化滞后，缺乏活力、约束力和号召力，有些考核内容还较繁琐，同时对班组建设认识不到位，工作时紧时松，时抓时停，没有形成一套科学、有效的
长效运行机制，效果还不够理想。
二、2013年班组建设的总体思路及目标
总体思路：继续把培养班组长作为首要和核心，把班组制度建设作为班组提升管理的基础，把班组上档晋级作为班组建设的动力考核机制，采取班组自评、区队考评双步流程进行考核，努力打造一批“明星班组”和“动车组班组”，从而使我矿的班组建设再上一个新台阶。 2013年班组建设目标：全年所有班组能够上一个档次。班组管理达到制度化和规范化。
三、2013年班组建设重点抓好“六个落实”：
1、把制度建设落实到班组。 “没有规矩，不成方圆”，加强班组制度建设，靠制度管人管事，有利于落实工作职责，有利于规范职工行为，有利于提高工作效率，有利于科学地评估工作绩效，对提高班组建设水平具有重要意义。班组制度建设的主要内容有：班前会制度、班组长随班工作制度、安全质量标准化管理制度、隐患排查治理制度等其他制度。
2、把企业安全生产责任落实到班组。不断完善班组安全生产责任制，进一步强化安全生产是班组第一要务、是班组长第一责任的安全意识，把企业的安全责任层层传递到班组的每一位岗位作业人员，严格考核奖惩，确保责任落实不衰减、制度执行不走样、安全监督不弱化。
同时正确处理好安全与生产的关系，合理确定班组生产量化指标，防止出现重生产、轻安全、抢进度的不良倾向。
3、把各项安全管理措施落实到班组。要充分发挥班组熟悉现场、掌握实情的优势，加强现场安全管理和监督检查，及时排查发现作业场所和各环节的安全隐患，切实做到不安全不生产。要建立完善班组自我约束、相互监督、持续改进的现场安全管理机制，坚决抵制“三违”现象，规范安全生产行为。认真开展安全生产标准化岗位达标建设，做到人人上标准岗、个个干标准活，确保安全生产规章制度和操作规程落到实处。
4、把安全防范技能落实到班组。加强对班组长的专题培训，使他们既懂业务、会管理，又有责任心、有一定的组织协调能力。加强班组安全警示教育和全员安全知识培训，做到应知应会、主动防范。大力加强技术培训和职业教育，从根本上提高职工的安全素质和操作技能，适应高产高效、本质安全、绿色环保、信息数字化矿井建设的需要。
5、把企业安全文化建设落实到班组。大力倡导“不安全不生产”、“只要管理到了位，煤矿就可以做到无事故”的理念，多渠道推进具有煤矿特色的班组安全文化建设，不断强化遵章守纪意识和安全价值观念，切实提高全体
从业人员自主保安、相互保安和业务保安的自觉性、主动性，做到超前防范。继续发扬煤矿区队班组建设的好传统、好经验，充分发挥班组安全建设先进集体和个人的模范带头作用，大力学习推广煤矿安全班组建设新成果和先进管理经验，把班组建设成为安全文明、团结向上、凝聚人心、汇集人才的企业基层组织。
6、把企业的温暖和领导的关怀落实到班组。我们的煤矿工人长年累月工作在高度危险、不见阳光、十分艰苦的环境里，他们的劳动价值必须得到全社会最广泛的尊重、作业场所必须得到最大限度的改善、生命安全和健康必须得到最有力的保障，使他们能够幸福安康地享有企业发展的成果。班组要切实关心职工生活，帮助解决实际困难和问题。要加大安全投入，紧紧依靠科技进步，持续改善技术装备和工作条件，减轻职工劳动强度，减少职业危害。
四、班组建设的总体方向
1、建设安全高效型班组，为本质安全型和安全高效型矿井打好基础。 在“人”的因素方面，着力培养“本质安全型人”。要做好对员工的安全技能、生产技能培训，提高员工综合素质，强化员工安全意识，规范安全行为。班组要通过有效的考核奖惩办法，激发职工创新奉献的工作热情，切
实提高劳动效率，把人的潜能发挥到最大极限。要开展各种形式的班组竞赛，形成争先恐后的工作氛围。要敢于向更高目标迈进，不断刷新单产单进等各项工作的新纪录。 在“机”的要素方面，班组要管好用好机器设备，加强保养维修，熟练掌握使用。为确保“机”的安全，首先必须提高员工技术要素。要鼓励员工学习钻研技术，会操作、会修理、会排除故障。要通过“双述”工作的不断深入切实提高员工的业务素质，我们要通过“四无”指标的细化、量化和严格考核，提高设备检修质量。强化职工操作责任心，坚决把事故影响降下来，把环节上的扯皮压下去，把运行效率提上去。 在“环境”要素方面，班组要创造本质安全的工作环境。如光线明亮、物料摆放整齐、路线明了畅通、安全标志区齐全、隐患及时排除等，确保工作环境安全、整洁和舒心。 从“管理”要素看，安全管理要确保无漏洞、无空岗。班组管理要建立健全科学严格的管理制度，关键还是严格执行落实到位。不管是什么人，只要违反规章制度，就必须受到惩罚，要同责同罚。班组处在安全生产的最前线，工作必须突出严管、严教、严处。
