吉林省2009年特岗教师面试工作指导意见
吉教师字„2009‟28号
各市（州）、长白山管委会教育局：
为了确保我省2009年特设岗位教师面试工作的顺利进行，根据《吉林省2009年农村义务教育阶段学校特设岗位计划实施方案》(吉教联字[2009]32号)和《吉林省2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法》(吉教联字[2009]37号)的规定，现就特岗教师的面试工作提出如下指导意见。
一、面试目的和原则
面试工作的主要目的是考查考生在笔试中难以体现的教师专业技能以及个人身体、心理、思想品德等素质，了解和鉴别考生从事教育教学工作的动机、心态、能力和发展潜力等。
面试工作应遵循公开、公平、公正、择优等原则，努力做到程序规范、方法科学、工作严密，确保特设岗位教师面试工作的质量和秩序。
二、面试对象
参加面试的考生由省特岗办根据笔试成绩（含加分）和考生志愿，按照从高分到低分的顺序，以设岗县(市、区)分学段、分学科岗位设置数的1：3比例确定。如果有多位考生因笔试成绩并列进入面试末位，可同时参加面试。
省特岗办将于8月5日网上公布参加面试的考生名单。
各市（州）特岗办负责通知并组织考生在指定时间和地点参加面试。
三、面试评委构成
各市（州）特岗办负责组建各学科面试考核专家小组(以下简称“专家组”)作为面试评委。每个专家组人数应为奇数且不能少于5人，并设组长1人。专家组应主要由各县(市、区)的教育教学专家和一线骨干教师组成，骨干教师的比例占专家小组人数的二分之一以上。
面试前要对所有参加面试的工作人员及评委进行培训。
四、面试基本方式
面试须全程封闭进行。
特岗教师面试主要采用“试讲”、“现场答辩”和“专业技能考查”等方式进行。试讲主要考查考生从事教育教学工作的基本素质；答辩主要考查考生的工作动机、专业精神和个性特点等。
面试试题由各市(州)组织各学科教学专家自主命制。
原则上，每位考生面试时间不少于10分钟。
五、面试评价内容
面试评价内容主要包括：语言表达能力、仪表与教态、课程和教学设计能力、板书等教学基本功；学科理论知识水平、对课标及教材的理解能力、专业技能等专业素质；职业道德与专业精神、身体与心理素质等。
六、面试评分标准
各学科的具体评分标准由市（州）特岗办组织专家根据学科特点和本地实际情况制定。《吉林省2009年特岗教师面试评价量表》附后，供参考。
七、面试考场设置
(一)各考区应设面试考场、备考室与侯考室。考试过程中，侯考生、备考生、已结束面试的考生要相互隔离。
(二)面试考场应选用正规教室且应设评委席、考生席、计时席、计分席、监督席（纪检监察部门参与面试全过程）。
八、面试计分办法
(一)面试成绩按满分80分计。
(二)评委以整数打分；考生面试的最后得分采取去掉一个最高分和一个最低分后，计算平均分数得出(保留小数点后两位数，位数不够以“0”占位）。
(三) 面试成绩需经监督员签名确认，以当场报分的形式向考生公布。
九、面试资料记录
面试结束后，应在监督员监督下封存面试原始资料(包括考生的教案设计、所有评委的面试评价卡及考生成绩卡等)，由专家组组长、监督员签封，并报市（州）特岗办留存备查。
十、面试纪律及监督
面试评委和工作人员在面试期间应严格保守工作秘密，遵守考试纪律，认真履行职责，严肃考风考纪，杜绝弄虚作假、营私舞弊等违纪行为。
遵循公开、公平、公正、择优的原则，面试过程中应邀请市(州)纪委、人事局和市(州)教育局纪检监察部门一起对面试工作进行全程监督，并接受省“特岗计划”实施工作领导小组、各级人大代表、政协委员的现场监督和新闻媒体的舆论监督。
十一、组织落实
各市(州)应按照上述意见制定具体的面试工作方案，确定面试组织管理机构、面试时间、程序、面试内容、“试讲”选用教材、评价指标体系等，并向考生和社会公布。
