湖南第一师范学院学前教育专业保育实习计划
一、实习目的
1、了解幼儿，培养学生关心幼儿、热爱幼教事业的专业思想。
2、了解保育工作的内容和保育员主要岗位职责，把《学前卫生学》中的理论知识运用于幼儿园保育工作中。
3、了解当前幼儿园保教工作的实际情况、发展方向及其对所需师资的素质要求，以促进以后的专业课学习。
二、实习的组织领导
1、实习期间，实习生接受实习园的全面领导。
2、学校成立实习领导小组，下设指导老师。
（1）实习领导小组成员
组长：彭小虎副组长 ：王建平
组员：万湘桂、邓祎
（2）指导老师安排（见附表）。
3、成立实习队。
以实习园为基地组织实习队，每个实习队设正副队长各一名。实习队队员每2—3人组建一个实习小组，设组长一名。
三、实习程序、内容和要求
（一）准备阶段：（2011年4月1-4月15）
1、成立实习领导小组，制订实习计划。
2、实习班班长和学习委员开会，对实习生进行分组。
3、指导老师对学生进行实习指导专项培训。
4、召开实习队长会议，发放实习材料，布置有关实习事宜。
5、与实习园园长联系，讨论实习计划，听取园长对我校实习工作的意见和建议，协商实习指导、生活安排、提前取用实习期间保育工作安排计划等有关问题。
6、召开实习动员大会，宣布实习计划。所有的指导老师、班主任都参加。
（二）保育见习阶段： （2011年4月18日）
1、时间：1天
2、保育见习内容与要求
（1）了解实习园保教工作的具体措施及相关规章制度；了解实习班级及幼儿的基本情况。
（2）熟悉来园、离园、盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学活动、游戏活动中保育工作的内容、要求和程序，重点观摩一日活动各环节中，教师和保育员要做哪些保育工作？流程是什么？采用什么方法做好？并进行详细的记录与分析。
（3）了解该班卫生保健工作计划与具体措施，了解幼儿的健康状况及病弱儿的护理方法，了解保育员主要岗位职责与日常保育工作内容。
（4）了解教师和保育员的家长工作内容、方法、策略，并进行记录与分析。
（5）看到实习同学开展保育工作时，应主动配合，积极参加评议。
（三）保育实习阶段（2011年4月19——4月22日）
1、时间：四天
2、实习内容与要求
（1）认真做好保育工作，按要求写好保育日记。
（2）在幼儿园一日活动各环节中，协助教师做好活动前的各项准备工作，活动结束时，要及时收拾好教具、学具、玩具等物品，并对有关物品进行消毒或擦洗。
（3）学会在保育工作中协助教师对幼儿进行必要的常规训练、思想品德教育及卫生安全教育。
（4）根据游戏和生活组织的需要协助教师制作教玩具。
（5）主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见并与家长共商教育幼儿的方法。
（6）每天以组为单位召开评议会，对当天实习工作情况采取自评与他评相结合方式进行评议。实习结束时，每人写一份关于保育工作的专题总结，交任课教师评定。
（四）总结阶段：（2011年4月23——4月24日）
实习总结要求：
（1）做好实习鉴定工作。要求在规定时间内先进行自我鉴定，再进行小组鉴
定，然后交幼儿园指导老师鉴定，最后交实习园领导审定，同时在“学生实习鉴定表”上加盖幼儿园公章。
（2）各实习园整理实习材料，各实习队按时收取。
（3）各小组进行实习经验交流。
（4）召开实习园园长，指导老师会议，总结实习的经验教训。
（5）召开实习总结会。
四、原任教师、本校指导教师的职责
1、幼儿园原任老师
（1）全面具体地指导学生实习，指导学生全面开展幼儿园保育工作，解答疑难问题。
（2）督促学生进行实习专题总结，及时检查实习生的保育日记。
（3）实习结束时，根据实习生在实习期间的思想表现和业务能力、实习效果，给予全面鉴定，同时按等级评定要求评定实习成绩，最后将实习生的实习材料交园领导审定。
2、本校指导老师
（1）指导并督促学生贯彻实习计划、虚心向原任老师请教；根据幼儿园保育工作要求具体指导实习生做好幼儿园保育工作，督促学生写好观察记录、保育日记。
（2）全面关心学生的思想、政治、生活、业务能力等各方面的问题，鼓励学生克服困难，端正工作态度，巩固其专业思想。
（3）及时发现和宣传实习中的好人好事；发现问题，及时与园领导和原任老师商量解决。
（4）完成学校规定的下园指导任务，做好听课记录，配合蹲点老师组织学生评议。
（5）实习结束后，根据实习生在实习期间的思想表现和业务能力、实习效果，为实习生评定等级，并且将实习指导记录本和下园指导登记表上交。
五、实习生守则
1、明确实习目的，了解实习工作计划及有关规定，严格认真地完成实习工作。
2、虚心接受双方领导和老师的指导，尊重双方领导和老师，虚心向他们学习。
3、严格遵守实习园及实习队的规章制度。实习期间，必须按时上下班，不准外宿和到校外上网。
4、严格遵守教师职业道德，以身作则，谦虚谨慎，团结互助，仪表端庄，举止文明，衣着服饰整洁大方，关心、热爱幼儿，不得体罚和变相体罚幼儿。
5、工作认真负责，按要求写好观察记录、保育日记和实习总结。
6、节约水电，爱护公共财物。搞好卫生，保持教育教学及生活环境的整洁。实习结束时，借用的东西要还清，损坏的要赔偿。
六、实习成绩评定标准
优：
1、见习态度认真，仔细观摩，勤学好问，及时写好观察记录和保育日记。
2、热爱关心幼儿，尊重家长，热情服务。
3、能按幼儿园保育工作计划，主动地开展保育工作，效果好。
4、能搞好环境卫生，按时给备品消毒，能管好幼儿生活，关心幼儿吃住，能做好卫生保健，防止传染疾病，能保管好本班备品、幼儿衣物，能主动热情做好配班工作，无事故发生。
5、团结互助好，模范遵守《实习生守则》及园内的一切规章制度。 良：
1、见习态度认真，仔细观摩，勤学好问，及时写好观察记录和保育日记。
2、热爱关心幼儿，尊重家长，热情服务。
3、基本上能按幼儿园保育工作计划，较主动地开展保育工作，效果较好。
4、能搞好环境卫生，能给备品消毒，基本上能管好幼儿生活，关心幼儿吃住、卫生保健，传染疾病预防工作做得较好，能保管好本班备品、幼儿衣物，做好配班工作，无事故发生。
5、具有协作精神，遵守《实习生守则》及园内一切规章制度。
及格：
1、见实态度较认真，经提醒后能认真观摩并做观察记录、写保育日记。
2、对幼儿较关心，主动为家长服务不够。
3、保育工作做得不够，效果一般。
4、经提醒后能搞好环境卫生，较关心幼儿生活，但卫生保健、传染疾病预防工作做得不够，对本班备品、幼儿衣物管理不够，配班工作欠主动，有小事故发生。
5、较能遵守《实习生守则》，态度不够认真，但经提醒后能改正。
有下列情形之一为不及格：
1、见习态度不端正，经提醒后仍不能认真观摩并做观察记录，不能及时写好保育日记。
2、对幼儿态度粗暴，对家长冷漠，不愿意为家长服务。
3、工作随意、无序，效果差。
4、不能搞好环境卫生，不关心幼儿生活，不能做好卫生保健、传染疾病预防工作，不能管理好本班备品和幼儿衣物，配班工作做得不好，由于不负责造成较大事故。
5、不关心集体，不遵守《实习生守则》，违反幼儿园制度，不接受批评教育。
