河南城建学院
《CAD辅助设计》课程设计心得
课
专
学
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程 名 称业 生 姓 名号 导 教 师
道路工程CAD课程设计心得体会
通过为期一周的道路工程CAD课程的学习，使我基本掌握了CAD绘图软件的使用方法和技巧，大二时学习CAD这门课程的时候，我还不太了解我们的专业知识，大三学习了有关交通工程的一些专业知识，让我在这一周的课程设计中不仅巩固了原来学习的CAD知识，同时也让我的专业知识得到了进一步的巩固。
在指导老师的指导下，开始我认为一周时间有些紧张。老师要求我们独立用CAD软件绘制图纸，并且要分至少三个图层。于是，在以后的绘图中，我进行了简单的图层划分,力求图纸比例协调，字型美观，交一份满意的答卷。在纪律上，设计期间，纪律要求同平时上课，我每天早上7:00准时进班坚决不迟到。课程设计中要求必须自主完成，不会的我问同学交流作图经验。通过为期一周的道路工程CAD课程的学习，使我基本掌握CAD绘图软件的使用方法和技巧。在实践学习中逐步提高自己的应用水平，并能应用CAD绘图软件进行简单的道路工程设计。这次课程设计巩固了并能综合运用已学过的CAD绘图软件的有关知识，从而增强计算机辅助绘图的能力。
首先对于电脑绘图不熟悉的我有很大的帮助，现在的我用AutoCAD绘图的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的运用。这就是我们进行课程设计的目的和任务。我用的是AutoCAD2007，主要遇到以下问题：
1、在我画图中，突然点错地方CAD中的工具栏不见了。经过我查询相关信息总结出来相关的使用技巧。点工具——选项——配置——重置；也可用命令MENULOAD，然后点击浏览，选择ACAD.MNC加载即可。
2、在上课时面域、块、实体是什么概念，老是搞不清。后来我就下心思认真的重读课本，并进行了上机操作。查到：面域是用闭合的外形或环创建的二维区域；块是可组合起来形成单个对象(或称为块定义)的对象集合(一张图在另一张图中一般可作为块)；实体有两个概念,其一是构成图形的有形的基本元素, 其二是指三维物体.对于三维实体,可以使用"布尔运算"使之联合,对于广义的实体,可以使用"块"或"组(group)"进行"联合"。
3、我在宿舍用的是2010版本的，在机房底版本的2007AutoCAD打不开高版本的图。后来问了同学，他说：转换一下，在高版本存为低版本的格式再打开。
问题解决了我画图就很顺利了，慢慢的一步一步来。同时也学到一些规则,提高了我自己的作图速度：
1、在绘图始终使用1：1比例。为改变图样的大小，可在打印时于图纸空间内设置不同的打印比例：为不同类型的图元对象设置不同的图层、颜色及线宽，
而图元对象的颜色、线型及线宽都应由图层控制（BYLAYER）。需精确绘图时，可使用栅格捕捉功能，并将栅格捕捉间距设为适当的数值。
2、将一些常用设置，如图层、标注样式、文字样式、栅格捕捉等内容设置在一图形模板文件中（即另存为*.DWF文件，较低版本的2007版的为最好），以后绘制新图时，可在创建新图形向导中单 击"使用模板"来打开它，并开始绘图。
3、一些常用的图框之类的，可以尝试保存为图块，为以后快速作图节省时间。为期一周的实习快要结束了，在课堂里我们学习一些理论知识，这对以后做设计是非常有帮助的。理论知识丰富了我们的大脑，为我们的设计带来灵感，并且培养我们综合的知识构成与发散性思维，这一点是非常重要的。我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在以后毕业设计中将会更好。
并且，我还学会了如何在CAD中插入Excel表格的方法。首先，复制EXCEL中的内容，然后在CAD中点编辑（EDIT）--选择性粘贴（PASTE SPECIAL）--AutoCAD图元--确定--选择插入点—插入后打开即可。
对于基本的命令如：
第一类，画图类。Line 直线；xline 构造线（用来画辅助线）；mline 双线（在画墙线时常用到，也可自己定义使用其它线型）；pline 多义线（大部分由线段组成的图元，能够定义为多义线的就定义为多义线，这样在选择时比较方便）；rectang 矩形（实际上就是四段围合的多义线）；arc 圆弧；circle 圆；hatch 填充（要注意图案的比例）boundary 边界（在计算面积、填充等情况会用到）；block 定义块（需将准备用于定义块的所有图元放到0层，其它所有属性均改为bylayer）；insert 插入快（与-insert相比较，一个会调出对话框，一个不会；
第二类，编辑类。常用的命令有：；Matchprop 特性匹配（相当于word中的格式刷，常用于将正在操作的图元刷成正确的图层）；Hatchedit 填充图案编辑（鼠标左键双击填充的图案即可）；Pedit 多义线编辑（也可用于将几段首尾相接的线段连接成多义线）；Erase 擦除；Copy 拷贝；Mirror 镜像；Offset平移；Array 阵列；Move 移动；Rotate 旋转；Scale 缩放；Stretch 拉伸；Lengthen 拉长（不常用，但在需要延长非水平或垂直的线段时很方便；也可实现同样的功能，大家先自己琢磨看看）；Trim 裁减；Extend 延伸；Break 打断；Fillet 倒圆角；Explode 打碎（可用于打碎块、多义线、双线等）；Align 对齐（不常用，但在画一些倾斜的图形时很有用，可以把图对正了画，画好了再调整回原来的角度。和UCS是两个概念）等等也会用了不少。
我坚信通过这一周时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知
识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程做准备。最后，十分感谢各位老师在课程设计之间给与我的指导，也十分感谢系里给了我们课程设计的机会。这次课程设计真让我学会了很多东西，我相信它对我以后的工作会有巨大的帮助，也为以后的工作经验添上了浓重的一笔。在今后的学习工作中，好好利用CAD，再接再厉，更加努力的学习，希望在以后的学习中能够熟练掌握这门课程所教授给我的知识，再接再厉，能学以致用。
