科创部活动策划书
一、活动名称
:我是资产评估师
二、活动背景：
刚刚进入大学的时候,对大学生活有着很多的未知和不解,心中怀揣疑问.大一新生们是否讨论过学校的“身价”问题呢?身在占地面积150多万平方公里的东北农大,一座座高耸矗立的楼群,它们的价值到底是多少呢?你们是否考虑过估测下学校的资产呢?现在科创部给你机会,让你做一次资产评估师,让你亲自来估算下学校的资产.。
三、活动目的、意义和目标：
目的：通过此次活动,涉及会计所学知识,并更深入的了解学校构造.能够让本专
业的学生更深入的了解专业知识.
意义：此活动通过对学校某栋建筑或建筑群的估算,能更加深刻的了解学校实力,
坚定学生在此学校学习的信心,更无形中培养了学生的价值观和现实意识.有助于学生努力学习.让学生知道奋斗的重要性.
目标：:通过网上资料,及学生计算能力估算出学校资产,让学生对本专业产生浓
厚的兴趣,并锻炼他们的动手能力.
三、资源需要：
需要宣传部协助在宣传阶段之作宣传单
五、活动开展：
1,将活动主旨和活动内容\\过程以宣传单的方式详细的转达给参赛的选手 2,适当的给予相关资料
3,以书面文字结合计算的方式将计算合计结果上交(文章要求描述,数据相结合) 4,根据上交的书面文章,请相关老师或部长进行评定
5,选出杰出作品进行颁奖
六、活动内容
比赛方式是上交计算 文字相结合的关于学校资产的说明。
例如：对主楼的评估，可以查找资料，根据测量的数据对其进行估价，股价过程中可以详细至每块地砖，每桶涂料，每块木材，每套座椅的计算。最后要考虑到折旧处理，得出结论，并进行分析。（会根据每位选手的数据及分析进行评分）
注：评分按照资产分析的详细，完善程度，不按数据的庞大与否。
七、活动中应注意的问题及细节：
如何能让参赛者清晰明白的了解比赛意图和方式。
八、活动负责人及主要参与者：
前期宣传：AB
中期收集参赛作品：CD
后期评判：老师AB
