本人****年毕业于**大学常熟高专本科班英语教育专业,获得学士学位.毕业7年以来始终在**市第一中学任教,***年7月被评定并授予中学二级教师资格.现已满6年,学历,教龄都符合要求,所以谨向上级申报一级教师资格.现把我任教6年以来的工作情况汇报如下: 忠诚于人民的教育事业,爱岗敬业.我把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想,.我谦虚进取,责任心强,讲原则,待人热诚大方,关心集体,关心他人,有团队精神.我坚定不移地贯彻执行党的教育方针,大力推行素质教育,在教书的同时不忘育人.我不但关心学生的学习,也常过问他们的生活,了解他们的思想动向,热情帮助他们解决生活上,学习上的难题.工作中,我服从组织安排,听从领导指挥,用人民教师的师德规定来严格要求自己,虚心听取其他老师的意见.品行端正,秉公办事,努力塑造良好的教师形象,发扬\"为人师表\"的传统美德.重视学生学习动机,兴趣,意志,性格等非智力因素的培养,从而真正确立学生是学习主体的意识.在民主和谐的课堂氛围中学生的能力可以得到最大的发挥.灵活地运用多种教学方法以及多媒体教学,在课堂上鼓励学生进行双人活动和小组活动,以减轻学生在语言表达是的心理压力,并鼓励学生之间互相促进提高.同时也不忽略对学生个人能力的考察.针对一些有故事情节的课文让学生在理解的基础上排演短剧,使之变得更直观,学生在表演的过程中能更好的掌握文章中的要点.针对课文中一些热点话题让学生进行全班的讨论,以期集思广益,不仅让学生掌握语言知识还培养他们解决问题的能力.学生的语言表达能力,在这些活动的展开过程中得到了充分的发挥,学习积极性明显提高,自主学习能力得到了很好的培养, 在教学过程中,我能认真对待教学中的每一个环节,认真对待每一节课.备课认真,深入细致,教案书写认真详细,不仅备教材和资料,还做到备学生,预期学生的反映,真正做到了有备而上.所以我在课堂上能够胸有成竹,并且适当发挥.上每一节课,我都能饱含热情,绝不会把不良情绪带进课堂.由于高度的投入,饱满的热情加上启发式的教学模式,我上课时学生参与率高,课堂气氛很活跃.课后,我常会找不同层次的学生交谈,从学生那里得到第一手的反馈,并且为他们提供辅导,做到了因材施教,全面兼顾.作业的批改更是认真细致,并常按作业的情况有针对的找学生谈话,直接当面指导.我很注重知识的更新,对学科有较系统的理论.在平时十分注意学习,吸收新的,有用的教学理论和本学科的相关知识,多年来,本人能认真钻研业务,了解英语教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料.参加各级各类的学习,并取得相关的证书.2001年6月获普通话二级甲等;2006年3月获计算机中级合格证书; 在课堂教学中,我充分利用堂上四十五分钟,提高效率,把课余时间更多地还给学生,以适应素质教育的需要.这样,充分地调动了学生的学习积极性,教学效果良好.
教，并且非常积极到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理，所带班级班风良好。
回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年，平凡而优秀的知识女性。 光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第22个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自2000年被聘为晋升为中教一级教师，担任政教主任以及年级组长以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。现我将近5年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下：
2000年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织本年级组的教师开展说课、评课活动，认真履行教学“六认真”，同时并不断指导政教处加强未成年人思想道德建设工作。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在历史学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善历史教学模式并在教学中尝试运用。
