聘期工作总结
本人于2011年7月被附中聘为英语教师及备课组长一职，聘期已满，现将聘任期间三年的工作总结如下：
一、思想、业务素质：
虽然是一名普通群众，但本人在政治上积极要求进步，自觉参加各项学习，思想上严格要求自己，以身作则，努力提高思想觉悟，平时能学习党的路线、方针、政策，自觉贯彻执行党的教育方针，认真执行上级教育行政部门关于教育教学工作的指示精神。加强业务学习，注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。围绕新课程标准，尝试新的教学方法，不断更新教学观念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高自己的教学能力。
二、教学工作：
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。三年来，通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了以学生为主体的教育理念，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系;尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
1、在教学中发挥教师为主导的作用 ，根据学生的实际情况，精心组织教材、参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点;在制定教学目标时，注意学生的实际情况;认真写教案。同时，本人也按学校的要求认真组织每周三的备课活动，协调学校布置的各项工作，每周的备课会上，既注重必选动作也注重自选动作，统一印刷资料，探讨下一单元的重难点，但是按每个老师的班级和自身特点灵活处理。我们的备课组也多次被评为校优秀备课组。 2、在课堂上，注重课堂教学的有效性。针对学生的特点，以启发式、探讨式教学为主，课堂上用通俗易懂的语言、精讲多练的方式积极调动每一位学生学习的积极性;为提高学生学习英语的兴趣，常常构建学生熟悉的生活情景，鼓励引导学生多说，不仅针对得分能力也注重学生的语言运用和人际交往能力。在教学中始终倡导学生为主体、教师为主导、教学为主线的课堂教学模式。在教学中依据新课标的要求，积极引导学生主动参与学习，努力激发学生学习英语的热情，并有意识的培养学生的学习兴趣，取得了一定效果。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，在创设语境和话题的同时有意识的对学生进行道德情感教育。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取前辈的经验，提高自己的教学水平。经常和同学科的教师在一起讨论教学问题。通过参加青蓝工程，向师傅取经。在校听各类公开课、观摩课、示范课，课后能积极参加评课;通过学习和互评，自己的教学水平也有了很大提高。同时积极参加校外的听课培训，在全省英语教学比赛，在一月一次的备课组长培训当中，也都让自己获益匪浅。
4、作业批改认真及时，每次作业都能全批全改，并有明显的对错标记和恰当的评语;批改后重在订正，以便及时了解学生的学习情况，在辅导中做到有的放矢。 5、能够根据学生自身的情况和作业中的问题及时进行辅导，特别注重学习困难生的辅导和转化。根据学生的实际学习情况和作业批改情况，利用课间、辅导课、晚自习等及时对学生困难的学生给予有效的辅导和帮助;不歧视学习困难的学生，对他们的情况做到心中有数，上课时兼顾到这些学生，尽量做到公平对待每一个学生。
任现职以来本人的教育教学上，在校，区的各类比赛中取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名受学生喜欢，学校，家长和社会及同行认可的老师。
