学习《未成年人保护法》心得
植雪霞
通过认真学习《未成年人保护法》有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：作为一名教育工作者，一是要提高教育者的法律意识，使教育者自觉遵守法律规定。了解法律并遵守法律，应落实到每一位教师在日常教学的具体行动中。
二是要了解并尊重未成年人的客观需要，不以教师的主观意愿去要求孩子。未成年人正处在生长发育的过程中，有其自身的需要和特点。比如孩子好动，不可能像成年人那样长时间安静地坐着不动。因此，教师应充分认识和理解未成年人发展的客观规律，不能凭者自己的主观意愿去看待孩子、要求孩子。 三是要充分认识不尊重未成年人人格尊严的危害性。不尊重为未成年人的人格尊严，会使学生未成熟的心灵受到残害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼儿会形成懦弱或强烈逆反的性格，将来可能成为对自己和社会都不利的人；受体罚的孩子为了躲避受罚，可能会养成说谎的恶习。因此，教师对孩子人格尊严的侮辱，可以说是残害儿童幼小心灵的无形杀手，必须坚决予以杜绝。
四是教师在对未成年人的教育、管理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。教师既要严格管理，
又要耐心教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建
立一种互相尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。0五是对于存在缺点、错误的未成年人，教师更应对其进行
耐心细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改进。未成年人在受
到尊重的集体中生活，才会体会到受人尊重和尊重他人的价
值，长大以后，就容易成为自立、自强、有道德、守纪律的人。
作为教师每一天都面对的是未成年人，因此解读《未成年人保
护法》，对于我们教育工作者来说，应该放在首位！对这部法
律，我觉得还应该多读、多想才能认识得更深刻，才能更好的
指导我的教学和工作
