三年级美术教学计划
一、基本情况
本班共有45名学生，其中男生28名，女生17名。学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：
4、我们的社区
1、恐龙世界
2、画中的线条
3、会动的线条
11、彩墨游戏
（一）
5、大嘴怪
10、中国龙
9、橙色的画
10、绿色和紫色的画。
手工课有：
13、卵石动物造型
6、威武的盾牌
7、会变的盒子
8、有趣的蛋壳造型
12、彩墨游戏
（二）
14、变垃圾为宝。
综合练习：
15、鸳鸯莲瓣纹金碗
16、剪纸——动物
17、半坡彩陶纹饰
18、城墙故事。
三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：
1、运用立体图形组合表现景和物。
2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色 。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、学习剪纸。
四、教学目的、任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、教学目标
1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
六、教学重点、难点
培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。
七、教学措施
１、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
３、结合班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。:
八、教学进度表
三年级美术进度表
周次
教学内容
节次
备注 1
恐龙世界
1+(1) 2
画中的线条
1+(1) 3
会动的线条
1+(1) 4
我们的社区
大嘴怪
威武的盾牌
会变的盒子
有趣的蛋壳造型
橙色的画
绿色和紫色的画
彩墨游戏
（一）
彩墨游戏
（二）
卵石动物造型
剪纸——动物
变垃圾为宝
半坡彩陶纹饰
鸳鸯莲瓣纹金碗
城墙故事
复习备考
终考
1+(1)
1+(1) 1+(1)
1+(1)
1 1+(1) 1+(1) 1+1 1+1 1+1
清明节 劳动节端午节
