2012年春季期物理教学工作总结
紫荆镇民族初中 赵小云
不知不觉，我已踏上讲台差不多一年了。记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课，今天的我已站在了学生们的面前。在这不短，也不长的一年里，我运用读书时学习的理论知识，联系自己工作的实际情况，多听取其他老师们的经验，边学边干。
在我们学校共9个班，每个年级3个班，但只有2个物理老师，所以我们俩各自承担一个年级，我负责八年级，曾老师负责九年级。由于对学生情况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的三个班的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况，除学生的家庭，思想等情况外，在教学过程中，对于学生掌握知识的情况更要清楚。虽说八年级暂时没有升学考的压力，但对我这个刚出校门的“初生牛犊”来说，各方面的压力还是非常大的。首先，我的专业是应用物理学，对于物理教学来说还比较的陌生，也为进行过任何的教学实践，再加上离我初二的时间已有9年之遥，而且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以在上103班的课时，那种无形中的压力不言而喻，所以我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，根据学生情况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富经验的曾老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使
我在往后的日子里更注重听课了。但不知是什么原因，学生的厌学情况越来越严重，并且有不少的同学开始进入叛逆期，课堂上出现跟老师唱反调的情况时有发生，而本学期所学的电学方面的知识又是整个初中物理重点中的重点，关于这一现象我以多次跟班主任高老师反应了，并单独找了部分学生进行谈话，但到目前还未收到明显的效果，这一点确实难倒了我。对于102班，我既负责他们的物理课，又要担任班主任助理一职，虽说教学压力相对来说比较轻一点，但由于这个班的“特殊”情况，教学难度亦有增无减，记得刚来时对这个班的全部要求是在课堂上不要出大问题。随着时间的推移，一方面是学生长大了，也开始懂点事了；另一方面由于班主任黄老师的诸多付出使得现在的102开始步入正轨，课堂纪律已经基本没问题，而且还能逐渐分层要求很多学生应该怎样认真学习，以达到我定下来的学习目标，这跟班级纪律有密切的联系。101班可能是三个班中让我感觉压力最小的了，所以也是我最乐于上课的班级，除了跟他们讲解书本知识以外，还经常跟他们聊聊生活，谈谈礼貌问题；跟他们讲讲毕业后出去找工作应注意的一些事。前不久，101班的李振东同学中途退学外出打工，不知他从哪里找到我的QQ跟我讲述他目前的状况，也听听我对现在外面工作的了解。这让我感觉，教书固然重要，育人也不能被忽略啊！
上岗培训时一位老师的话尤在耳畔回响：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子„„
