小学健康教育教案（三年级上册）
眼睛的自述
教学目标：
1、掌握正确的用眼方法和习惯。
2、通过游戏感悟眼睛的作用，体会眼睛失明带来的不便，教育学生爱护眼睛。掌握新版眼保健操的姿势。
3、培养学生形成良好的用眼习惯，预防近视的发生。 教学重难点：
1、帮助学生认识眼睛的重要性，指导他们怎样保护自己的眼睛。学习眼保健操。
2、学习正确的用眼常识，自觉做到读写姿势正确，能够认真做眼保健操，养成正确用眼的习惯。 教学方法：
猜谜激趣，组织活动，生生互动，师生互动，在活动中体验和学习。 教学过程：
一、谜语激趣，引入新课
1、老师知道你们非常喜欢猜谜语，现在我们一起来猜个谜语。 课件出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。（打一五官）
2、如果你是你的眼睛，你想怎样进行自我介绍呢？（课件出示：眼睛的自述）
3、这是眼睛，想不想知道眼睛的构造？听听眼睛的自我介绍吧！
二、创设情景，体会没有眼睛的不便
1、眼睛的作用可真大呀！那没有眼睛会怎样呢？接下来老师想和同学们玩一个游戏“ 盲人画画”
2、做游戏体验（ 1）通过做“盲人贴鼻子”的游戏体验眼睛蒙住看不见了，感觉怎样？ 每个学生用事先准备好的眼罩蒙住眼睛，在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开眼罩看看画的结果如何？
（2）通过做“盲人写字”的游戏，全班体验眼睛蒙住看不见了，感觉怎样？
3、小组交流，汇报体验结果
先以同桌为小组互相说说蒙住眼睛做事情的感觉怎样？然后全班讨论交流。
4、孩子们，没有眼睛的世界是可怕的黑暗的。（课件）看，各行各业都离不开眼睛。
5、怎样保护“我”？学生谈谈 （1）玩耍时不要伤害眼睛 （2）不近距离看电视 （3）不躺着看书 (4)不用脏手擦眼睛 （5）注意合理饮食，不挑食
三、掌握正确的读写姿势
1、在学习中，我们要怎样保护眼睛呢？
教学一首写字歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。（身坐正，头微俯，两脚微微分，胸离桌子是一拳，手离笔尖是一寸）。
2、播放课件短片《预防近视眼》 “短片看完了，你学到了什么？在生活中你是呆呆还是棒棒？”
四、全课小结
眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让我们每个人都有一双明亮的眼睛。
让我们睡个好觉
教学目标：
1.让学生懂得按时作息的好处，每天能保证10小时。 2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。 教学重难点：
启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠。 教学过程：
一、导入新课：
在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每天都睡了几小时？
二、学习新课：
1.睡前不要做： a.不要吃得太饱 b.不要贺浓茶
c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事 d.要用温水洗脚
2.谁时要：
a.盖的被子要根据季节和天气而适当 b.保持室内空气流通（要打开一扇小窗户） c.不要蒙头睡觉 3.卧如弓：
睡眠的姿势很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？
身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”。
三、巩固新知：
1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？
2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？ 3.总结该课使学生知道：
睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。
四、教师总结
预防蛔虫与蛲虫病
教学目标：
1.让学生了解蛔虫病的一般症状，以及蛔虫病引起的各种疾病，知道蛔虫对人体健康的危害。
2.教育学生讲究日常卫生，懂得预防蛔虫病的方法。
教学重难点：蛔虫病的危害及蛔虫病产生的过程和预防的方法措施。 教学过程：
一、导入新课
有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黄肌瘦，还时常喊肚子痛，你们知道这是为什么吗？
二、学习新课 1.什么叫蛔虫病
蛔虫：是生活在肠道内的一种寄生虫。
寄生虫：寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫，如跳搔，虱子，蛔虫，血吸虫，小麦吸冲等。
蛔虫病：由于蛔虫在肠道内引起的各种病，我们就称之为蛔虫病。
2.蛔虫病才症状：面黄肌瘦，经常肚子疼，严重时还会并发胆道蛔虫，肠梗阻，腹膜炎等急重症。
3.蛔虫的繁殖过程：
蛔虫在人体排卵后，随粪便排出体外，进入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我们吃了带蛔虫卵的东西后，其就进入我们的血管，在血管长大后，进入小肠吸收人体营养。 4.预防方法：
勤剪指甲，不玩泥巴，饭前便后要洗手，喝开水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干净。因此我们一定要把好病从口入这一关。
5.同方法学习蛲虫病。
三、巩固新知
1.组织学生用自己的语言介绍蛔虫的循环繁殖过程。
2.请一到两名学生到讲台，做小老师，说说对于在蛔虫病的预防方面，你打算如何来做？
3.总结该课：首先学生自己自评，然后老师再对学生进行客观合理的评价。
冻疮的预防与治疗
教学目标：
1、使学生了解冻疮的症状，人体容易发生冻疮的部位、发病原因和预防冻疮的方法，以及冻疮的治疗和护理方法
2、教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。
教材重点难点： 讲述预防冻疮的方法 教学准备： 挂图、录像 教学过程：
一、激情导入，出示课题
师：（板书课题）请同学们读课题。生：防治冻疮
二、讲授新课
1、许多同学冬天会生冻疮。生了冻疮是什么滋味，谁来说说？（学生回答）
2、生了冻疮不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。今天学习的新课，就是教我们如何防治冻疮的。请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“防”和“治”两方面。
3、治疗要对症，首先要知道冻疮有哪些症状，哪些部位容易生冻疮，为什么会生冻疮？生读第一段回答。
4、知道了生冻疮的原因，我们就可以想出预防冻疮的办法了。请同学们读第三段。（学生齐读第三段）
5、小结：一旦生了冻疮，就要及时治疗。请同学们默读最后一段课文，想想治疗和护理冻疮应怎么做？
三、结束语
师：冻疮是很容易发生的常见病，而且生了冻疮会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻疮的发生。
植树绿化好处多
教学目标：
1、知道3月12日是植树节，了解植树对净化、绿化、美化环境的作用，懂得爱护树木。
2、萌发对植树的兴趣。 教学准备：
1、知道准备：幼儿知道3月12 日是植树节
2、物质准备：一幅画（被砍伐的只剩树桩的森林）、白纸、笔、胶水 教学过程：
一、谈话导入
1、昨天是什么节日？那小朋友们想想三月份还有什么节日？上次老师有跟你们说过哦，看谁还记得？
二、讨论阶段
1、小朋友先看这幅画在讨论以下的问题。图中有什么？为什么会这样？
2、植树节是干什么的？为什么要有这个节日？
3、植树节有什么好处？要是没树了会怎么样？
三、小结阶段
1、孙中山显示是中国最早意识到植树的重要意义和倡导植树造林的人，所以为了纪念这位伟人，就把3月12日定为我们中国的植树节。这是植树节的由来。
2、树木能给我们带来新鲜的空气，可以美化我们的环境，还能减少大自然带给我们的危害，所以我们要爱护、关心树木和周围的环境。
四、歌曲欣赏阶段
1、那小朋友们可不可以用小刀在树皮上刻字？可不可以去摇小树？
2、学会歌曲《爱护小树苗》：路旁的小树刚刚栽好，来了个小朋友把树摇，别摇别摇快别摇快别摇，好孩子要爱护小树苗。
五、延伸阶段
1、那你们想不想让小鸟们回到他们的家？我们要让大家都来爱护树木。
2、组织学生画树，画完后剪下来帖在画上。
玩耍要注意适度和安全
教学目标：
1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。 教学过程：
一、故事导入
1、故事：一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
2、教师小结：同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。
二、教授新课
1、什么叫校内活动时的意外伤害
小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。
2、校内活动致意外伤害事故案例分析 3.如何预防校内活动致意外伤害？
这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的。玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜欢的活动，如果在活动时注意安全，不是可以玩得更加开心，更加痛快吗？那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢？
首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。
其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。请你先读读下面这首儿歌，再看看一些具体的建议：
1、教室走廊不追逐，课间文明做游戏。
2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。
3、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。
4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心。
三、教师总结
校内活动时致意外伤害后如何自救互救？
同学们，如果你或者你的同学在校内活动时，已经不可避免地发生一些意外伤害事故，我们还能做些什么呢？下面教你几招简单的处理方法：
1、鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。
2、遇到扭伤或挫伤，马上冷敷有成效。
3、遇到皮肤有擦伤，迅速止血很重要。
4、遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。
鼻子出血不要慌
教学目标：
1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。
教学准备：
1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
教学过程：
一、谜语导入
教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”
二、创设情景
1、小实验：介绍鼻子的用处。
（1）组织学生讨论：鼻子有什么用处？
（2）闻气味小实验：
出示几个小瓶子，让学生闻一闻，引导学生说出鼻子能闻气味。
（3）呼吸小实验：
请学生紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提问：这样有什么感觉？（引导学生说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）
2、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的课件，让学生重点观察剖面图，告诉学生儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让学生结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？
（3）请有经验的孩子谈谈自己的感受。(教师要适时地加以补充.)
（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填 塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。
3、讨论：保护鼻子的方法。
（1）引导学生讨论：怎样保护我们的鼻子。
（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。
三、教师总结
小学健康教育教案（三年级下册）
生吃蔬果讲卫生
教学目标：
1、知道有哪些可以生吃的蔬果
2、了解生吃蔬果的益处
3、生吃蔬果时要注意的事项
教学重难点：
生吃蔬果时要注意的事项 教学准备：
新鲜蔬果及相关课件 教学过程：
一、联系生活进行导入
师：你们爱吃蔬菜和水果吗？你们平时都生吃哪些蔬果呢？
生各抒己见
师：今天老师就要告诉你们一个新的知识，就是——生食蔬果能防病。
二、教授新课
1、科学家经过研究，原来新鲜的蔬菜、水果中含有一种“能干扰病毒生长” 的物质，它们具有抑制病菌繁殖，增强人体免疫力的功能，因此可以起到防病强身的作用。那如果我们每天适量的生吃一些新鲜蔬果，那对我们身体有什么好处啊？
2、哪些蔬菜和水果是可以生吃的？
3、其实生吃蔬果的方法有很多，你们都知道吗？
4、当然，我们在生吃的同时，还应该注意哪些事情呢？
小组讨论，将结果写在卡片上。
5、师总结，并出示幻灯片：
1、一定要洗干净
2、一次不可以吃得太多
三、拓展练习
制作一张健康生食蔬果的食谱
四、教师总结
饭后、睡前不要剧烈运动
教学目标：
1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。
2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。
3、提高对人体的认识，懂得自我保护。
教学准备：
1、教学挂图：小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。
2、纸和笔。
教学过程：
一、图片导入
出示图片，引导学生观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。
1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？
2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？
二、教授新课
1、小结过渡：剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。
2、观察书上图片，组织学生开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。
（1）饭前我们做哪些活动比较好呢？
（2）后我们有可以做哪些事呢？启发学生想象从事各种较安静的活动。
三、交流分享
记录学生的想法，师生分享新的经验。
1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）
2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。
四、教师总结 适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。
我帮爸爸戒吸烟
教学目标：
1、认识吸烟的危害，了解戒烟日，制定帮爸爸戒烟的方案。
2、观察与思考，欣赏与创作，表演与行动
3、懂得健康是福，关爱他人的健康就是关心自己的健康。
教学重难点:
让学生认识吸烟的危害,如何帮爸爸戒烟。教学过程：
一、创设情景，导入新课
1、上课后，教师故意夹着一支烟进班，学生看到后肯定会惊讶，一定会质问老师„„
2、教师将烟放到一边问：“同学们说的和提的问题都很好，老师为什么夹着烟来上课？因为今天学的内容和烟有关。
3、出示PPT题目：《请远离烟草，爸爸戒烟吧！》
二、讨论交流
1、教师介绍烟草无处不在，同学们并不陌生，请同学们讨论一下：
（1）你对香烟的了解？
（2）吸烟的危害？
（3）香烟包含哪些有害物质？
（4）人们为什么要吸烟？你有什么疑问等。
2、小组讨论，举手汇报！
三、经典讲解
1、同学们对烟草的了解还真不少。教师出示PPT，并讲解：烟草的构成、烟的危害、对身体部位的影响和二手烟的危害。
2、让学生了解：5月31日是“世界无烟日”，今年无烟日的主题是“无烟青少年”。
3、烟草的危害这么大。教师问：“我们要不要吸烟？要不要我们身边的人远离烟草呢？” 才艺展示：
4、调查我们班谁的爸爸有吸烟的习惯？请举手。教师统计
5、问学生要不要帮助爸爸戒烟？你准备如何帮助爸爸戒烟？讨论回答。
6、请小组讨论、设计有关于帮爸爸戒烟的情景剧。上台表演。
四、拓展延伸
观看动画片《爸爸的戒烟记》。
一个关于儿子和妈妈一起帮助“爸爸”成功戒烟的视频。看后请说说自己的观后感。
五、课堂小结：
请同学们说说你今天的收获是什么？
认识传染病
教学目标：
1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
3、了解甲型H1N1流感的症状及预防措施。
教学重难点：
1、常见传染病的类型及预防。
2、甲型H1N1流感的症状及预防。
教学过程：
一、谈话导入：
在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传染病呢？
二、常见的传染病：
1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。
2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。
3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。
5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。
三、传染病的预防：
1、预防流感：
（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．
（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．
（4）避免前往人群拥挤场所。
（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。
2、其他预防：
（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。
（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
（3）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。
（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
（5）强化教室卫生。及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生活场所空气流通清新。
玩电子游戏害处多
教学目标：
1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。
教学过程：
一、直接导入
二、学习新课
1、现在请××同学把小文的故事讲给大家听。
生：(讲课文第
1、2段关于小文的故事)
师：请x×同学回答，小文的学习成绩为什么下降了?
2、小文是怎么转变的?（经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新拨正了前进的方向。）
3、请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。
4、今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱
乐。如果把时问都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。但是，电子游戏、上网聊天太容 易让人着迷了。一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。所以小朋友要
接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。
5、电子游戏机房里的大型电子游戏机对小朋友有哪些损害?
三、结束语
同学们学习本课之后，一定要正确使用电脑，正确对待上网，有节制地玩电子游戏，
坚决不到网吧和电子游戏机房去玩。
别让眼睛受外伤
教学目标：
1、了解人眼睛的生理结构，体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
3、学习必要的眼外伤救治常识，学会预防眼外伤。
教学重点难点：
了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，学习必要的眼外伤救治常识，学会预防眼外伤。
教具准备：
教学课件、剪刀、尺子、玩具、铅笔等。 教学过程：
一、激趣导入
听说我们班同学最喜欢猜谜语了，请同学们猜一猜这个谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”（学生猜：眼睛）
今天，我们就一起来学习有关眼睛的常识，学习一下怎么预防眼外伤。
二、介绍结构，图片展示
课件展示眼睛生理结构图，介绍眼睛的生理结构，和学生一起来从图片中找出眼睛的结构，让学生明白我们为什么能看到明亮的世界。
三、讨论交流，找出造成眼外伤的原因
1、活动一：体会眼睛受到伤害的后果
师：眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。
请学生看课件，讨论这样做，对眼睛会造成那些伤害？并且讨论在生活中还有哪些做法也会伤害眼睛。并出示眼睛受伤害的图片。
2、活动二：学生谈谈自己的感受，并讨论如何预防眼外伤。
3、活动三：诵读护眼儿歌
坐姿端正不躺卧，
强光弱光不读书，
放眼远望消疲劳，
多吃蔬菜眼睛亮，
眼保健操常常做，
危险游戏要远离，
明亮眼睛是件宝，
时刻保护要牢记。
教师小结：儿童眼外伤大多数是外伤或者误伤，如尖锐器物扎伤，爆炸物炸伤，家禽啄伤，弹弓击伤，化学药品火烧等。所以，以后同学要注意了。
四、一起来学习眼外伤的救治常识
1、教师展示课件、教学视频，学生通过观看视频，学习眼外伤的救治常识。学生及时反馈所学习的常识，在老师的指导下模仿救治方法，巩固知识。
2、活动四：我当小裁判
这节课小朋友们知道了许多保护眼睛的知识，有几个小朋友想请我们评一评：他们谁做的对？出示课件，学生讨论评议。
五、小结课文
眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
游泳安全要牢记
教学目标：
1、了解游泳中出现的安全隐患，学习防范游泳意外事故的发生的方法与策略。
2、提高应对游泳以外事故的能力。
3、将就游泳卫生，树立安全游泳的意识。
教学重难点：
学会预防游泳意外事故发生的知识，防范意外事故发生的方法与策略。
教学过程：
一、激情导入
讲述：游泳可以增强体质，提高人体的免疫力，增强身体的协调性和柔韧性，非常有利于身心健康。但不注意游泳安全，可能有危险发生。有溺水造成的悲剧屡有发生，给家庭、学校、社会造成了不可挽回的损失，给这项快乐的运动蒙上了一层阴影。因此，知道游泳时怎样预防危险的发生，掌握发生危险的急救措施是非常必要的。（板书课题）
二、探究新知，感悟体验。
1、游泳时的危险。
（1）提问：在游泳是会发生什么危险？
（2）课件展示游泳时发生的危险案例。
（3）学生自由发言，教师及时点拨引导。
（4）学生讲述自己收集到的游泳中发生的故事。
（5）学生讨论游泳时发生的危险。
（6）引导学生游泳易发生意外事故的主要原因有哪些。
（7）思考：怎样才是安全的游泳行为？
（8）学生讨论，各小组派代表发言。
（9）把在游泳时的注意事项记录下来。
2、安全游泳有高招。
（1）讲述：游泳时的注意事项主要有两点，一是游泳要有成人的陪伴和保护；二是游泳要到正规的游泳场所，如卫生条件较好的游泳馆、海滨浴场等。
（2）思考：安全游泳的招数有哪些？
（3）学生讨论，各小组派代表发言。
（4）小结：安全游泳的招数主要一是身体状况良好，二是泳前热身，三是备好救生用具。
（5）指导学生阅读课本第24页“特别提示”和“信息链接”。
（6）学生讨论安全游泳的招数。
（7）师生共同总结安全游泳的知识，完成“安全游泳知识宝典”。
三、拓展与应用
1、思考：游泳的安全知识还有哪些？
2、学生讨论发言。
3、小结：游泳不仅要在游泳前、游泳时注意安全，游泳后也要注意卫生。
4、继续完善“安全知识宝典”，保存在知识角。
5、向家人宣传游泳安全知识。
