实习心得
实习已经两个月了，可是依旧没有找到属于自己的节奏。还依旧有些迷茫。开始思考，到底自己适不适合当老师呢？适合的话为什么到现在依旧看不到自己的进步呢，如果不适合我又在坚持什么呢？ 这个月发生了一些小小的变故，我所教学的三年级班级也不再归属我管理，现如今也没有老师带我，我现在已经被调到了四年级班级。因为四年级的班主任请假两个月，所以在此后的两个月内我将全权负责四年级的数学。以前教学三年级的时候好歹有个经验老练的老师看着我，能够一眼指出我的失误，我的不足，我会随之慢慢改变。她也会很细心的询问我的教学思路，让我能够整理出重点。但是现在的我完全是单枪匹马的干，不论是英语也好还是数学，只能靠自己去感觉自己的课堂如何。不紧张那都是骗人的，自己第一次负责一学期的英语课程。
紧张。除了紧张还有害怕混乱。
这么多学生的知识、成绩都由我负责，我要负得起责。
四年级的数学开始了一个新的篇章，平行四边形与梯形。这一单元于今天完全结束了，包括复习。很快我便发现了问题，而且情况比我理想中效果的糟上百倍千倍。在做练习册复习题的时候就完全可以反映出我上课的重点没有突出，学生运用不灵活，知识不够牢固等问题相继出现，折磨着我，说实话，很失望，想不通。很多我认为不应该错的地方很大部分同学做错。情况很糟糕，我甚至想就这么放弃，就这样吧！不干了！可是现实驱使着我要坚持、不能放弃。因为只要我
一天是个老师，我就不能舍弃自己的责任心，不能忘记自己的责任。那我就必须要想尽办法改善这不在掌握中的一切。在接下来的日子我想即使再怎么，也要尽自己最大的努力。努力改善自己的缺点。 前几天，我带的所在五年级的英语进行过考试，成绩不是特别理想，优生不够突出，甚至有些优生成绩走下坡路，差生的成绩更不用说。再仔细思考之后，我迅速的调整了作战方针。摒弃了一昧由我负责的方针，因为只有一个英语老师，我不可能面面俱到。所以让优辅差，紧接着成立了‘E计划’，把全班分小队，一个优生带2-3个差生，全权负责他们的英语作业、背书以及默写等，订下了一系列的规则，让他们互相竞争，给予适当的奖励刺激他们使得他们能够全心全意的进入这个活动。这样既能提高差生的成绩，又让优生再现知识，巩固加深知识的印象。两全其美，何乐而不为呢。还有一个隐患就是我的师威还不够，有些学生根本不怕我，这个问题十分严肃，直接影响上课的氛围、影响其他学生听课。我在思考怎么样才能够让自己看起来凶一点儿！掌控住全场
紧张一件事，就是期中考试即将来临，相信在实习的主科老师们都很紧张吧。在长达两个月的实习之后的一次大规模检查，检查自己的教学成果究竟如何，学生知识的储备情况到底如何。我也同样紧张，因为没有做好准备。尤其是五年级的英语。都说紧张是因为自己知道自己没有教好，所以心虚的一种表现。我想大概是吧。心里是真的害怕，如果学生考得成绩实在很差劲，我拿什么面对这所学校的老师呢。一想到这些心情不由自主的糟糕起来。
我还有很多缺点，我还有很大的进步空间。所以我还要继续努力。迷茫什么的还是不够时间去想。不论合不合适，你现在，我现在就是老师。有时候接受没有那么痛苦。
