大班主题：我是中国人
老鼠娶新娘
活动目标：
1、理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象
2、能自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。
活动准备：
1、背景音乐、PPT
2、图片、汉字卡片：太阳——照；乌云——遮；风——吹；高墙——挡； 老鼠——打洞； 猫——抓；扬长补短
活动环节：
一、激趣导入，引发想象
● 今天，老师带来了一段音乐，听听这段音乐好像人们在干什么？（过年、结婚„„）
● 刚才你们说的都是喜事，这段音乐听上去很高兴，是办喜事用的。那么，今天又有什么喜事呢？
二、欣赏理解，迁移感受
（一）引出故事
1、观看课件：花轿
师：今天人们在干什么？花轿是谁座的？今天的新娘是谁呢？
2、美叮当要找全世界最强的新郎，他找到谁了呢？ (出示图片：太阳、云、风、墙、猫)
3、你们猜她到底会找谁呢？我们来听一个故事：老鼠娶新娘。
（二）欣赏故事（课件）
1、理解讨论：你认为谁是世界上最强的新郎？
2、教师引导幼儿说出太阳、乌云等本领，并根据幼儿所说的出示汉字。
3、教师把这些图片摆成一个连接形式，引导幼儿探究事物相克相生循环往复的有趣现象。
● 小结：其实，世界上没有最强的新郎。尽管世界上没有最强的新郎，但他们都有最强的地方。
（三）迁移感受
1、自己最强的长处：每个人都有最强的地方，你最强的是 什么？（教
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师引导幼儿大声说说自己的强处）
2、记住朋友的长处：谁记住了朋友最强的地方？谁记得最多？
3、让自己变的更强：每个人都有自己最强的地方，也有自己不强的地方，你们有吗？（老师也有不强的地方„„有了它的帮助，我觉得我也很强。）
● 如果你有不强的地方没关系，你找到一个比你强的朋友，你就会变得更强。
● 朋友圈：谁想让自己变得更强？你什么不强？谁强？因为它帮助你，你可以变得更强。（手拉手）
● 找到朋友可以让自己变得更强，这件事可以用四个字来表示，哪四个字？（扬长补短）
● 小结：世界上没有最强的新郎，每个人都有最强的地方和不强的地方，所以美叮当找不到最强的新郎。找不到最强的新郎可以找最喜欢的新郎，谁是他最喜欢的新郎呢？
（四）回归故事：美叮当找到老鼠小阿朗，敲起锣打起鼓，坐上花轿欢欢喜喜又是拜堂又是入洞房。
三、延伸：互动游戏，体验乐趣
1、介绍游戏规则：
● 这是什么？（绣球）抬花轿要几个人？（丰富双数） ● 如果抬花轿的人脚步不一样新娘就会怎样？
● （幼儿找抬花轿朋友组成朋友圈）我用一首儿歌检查你们的脚步是不是和朋友一模一样。
2、玩游戏：抬花轿
● 幼儿自由选择朋友组成花轿队，教师念儿歌测试孩子的配合情况，并抛绣球，接住的一组当花轿队，接着又抛绣球给新娘新郎。
● 交换新娘、新郎，抬花轿，迎亲队伍出发了！
附：童谣
小白菜，地里黄，老鼠村，老村长， 村长女儿美叮当，想找女婿比猫强，
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太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云， 云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙。
花对花，柳对柳，鸡嫁鸡，狗嫁狗，簸箕簸箕配扫帚。
一月
一、年初一，一月
二、年初二，年初
三、早上床，今夜老鼠娶新娘。 一拜堂，二拜堂，三拜堂来入洞房。
附故事：老鼠娶新娘
在一个村庄的墙角下，有一个老鼠村，老鼠村有一个老村长，村长有个女儿叫美叮当。美叮当长得很漂亮，老鼠们都想娶她做新娘。可是到底找谁做新郎，美叮当想出了一个好办法。他在高台上抛绣球，接住绣球的那个就是新郎。突然，喵喵一声响，一只黑猫窜出来，一拳打到高台上。美叮当从高台上落下来，接住她的是老鼠小阿朗。小阿朗拉着美叮当，赶紧逃走把身藏。大黑猫把村子搞得一团糟，老村长想，一定要帮美叮当找个新郎比猫强。
太阳光照身上，老猫被照得悄悄躲开睡一旁。老村长一看太阳比猫强，于是就去找太阳：“你是不是世界上最强的新郎？”太阳说：“我的光芒会照，我是最强的新郎。”正说着一片乌云飘过来遮住了太阳，老村长问乌云：“你是不是世界上最强的新郎？”乌云说：“我会遮，遮住太阳，我是最强的新郎！” 正说着一阵风吹来，吹散了乌云差点吹倒了老村长，老村长问风：“你是不是世界上最强的新郎？”风说：“我会吹，吹散乌云吹走你，我是世界上最强的新郎。”老村长被吹得一路走，一头撞在了高墙上，老村长问墙：“你是不是世界上最强的新郎？”墙说：“我会挡，档住风儿挡住你，我是世界上最强的新郎！”正说着，只听到咯吱咯吱响，老村长抬头一看，墙角有个洞，洞里钻出老鼠小阿朗，老村长犯迷糊地问：“难道你是最强的新郎？”小阿朗说：“我会打洞，我是世界上最强的新郎。”老村长说：“可是，你怕猫，怎么会是世界上最强的新郎呢？”
