没有最好，只有更好
今天浏览研修平台中是随笔感言，有很多值得深思，摘记下来，作为告别研修平台前的又一份收获。
“交流才知别人的丰厚，交流才懂知识的无边。一种思想和一种思想交换，得到的是两种思想。在这里，所有的收获比起平时都是加倍的。”
“教师与学生、教与学，这是贯穿整个教学过程的最基本的一对关系，把师生关系恢复到‘人的关系’上来，建立共同发展的以对话为特征的教学关系，这是新课程教学改革的重要方向和基本任务。”
“一节课的成功，并不是看在课堂上多么热闹，而是看课后，学生们能从本节课中收获到什么，学到点什么。”
“学习的目的在于应用，在于解决实际问题能力的培养。” “ 忽视情感教育的教育是一种不完整的教育。” “ 开放的语文课堂开放是手段，发展才是目的。” “ 语文是美的，我们不要让她失去这份美丽。”
“阅读影响的是一个人素质中最基本、最核心的东西——审美观、道德观和人生观。“腹有诗书气自华”“知书达礼”指的就是这个影响。”
“教而不研则浅，研而不教则空。”
“学起于思，思源于疑。”
我们要求学生要每天进步一点点，对于不求上进的孩子我们总是恨铁不成钢。从现在开始，我们也把自己当成学生，每天检视自己，在教育教学的学习之路上，有没有每天进步一点点？
没有最好，只有更好，原地踏步就是退步，所有的理论我们都心知肚明，那就在实践中下功夫吧。
《远程研修随笔：没有最好只有更好.doc》
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