弘扬校园正气
构建廉洁文化
——廉政文化进校园活动总结
偃师市第二实验小学
2010年11月
弘扬校园正气
构建廉洁文化
——偃师市第二实验小学廉政文化进校园活动总结
为贯彻落实市委宣传部廉政文化进校园的指示精神，我校结合学校实际，积极行动，统一思想，以“弘扬校园正气，构建廉洁文化”为目标，以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、诚信廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，开展了“廉政文化进校园”主题系列活动，全面推进学校的廉政文化建设，现将活动情况汇报如下：
一、健全组织建设，完善工作机制。
为了深入进行廉政文化教育，我们将廉政文化进校园的任务进行责任分工，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。学校成立了以校长为组长的廉政文化建设小组、考评小组，制定了廉政文化建设计划，定期召开研究会议，落实工作责任，校长全面负责，教导处、少先大队为主体，全员参与，把“廉政文化进校园”作为学校教育教学工作的重要内容。
活动中，学校中层领导、党员教师以身作则，带头做“廉政文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和学生都积极地参加到此项活动中来，为全面深入开展“廉政文化进校园”活动提供了可靠的保障。
二、加强宣传教育，浓郁文化氛围。
我校通过召开党支部会议、校行政会议、教师政治学习和全体师生大会，进行了廉政文化建设总动员，使全体教师认识了“廉政文化
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观存在的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。语文课、品德课、音乐课、美术课的课堂教学中都融入了廉洁教育内容。
三、落实分层教育，创设廉洁校园。，
为了把此次廉政文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校因人而异，坚持分层教育，优化教育效果。
1、在领导层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的教育活动，进一步落实学校的党风廉政建设责任制，做到严守党纪、廉洁从政。认真阅读《中国监察》、《中国纪检监察报》《党的建设》、《党史博览》、《党风廉政建设》等报刊，经常阅读反腐警鉴书或文章，学习《政务公开内容》和十七大有关会议精神。每年举办一次廉政知识讲座，以《八条禁令》和《廉政准则》为标准谈心得体会，树立廉政榜样，时刻提醒领导干部算好政治账、经济账、名誉帐、家庭账、自由帐、健康帐，提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，时刻牢记：予我之物不可求，他人之物不必求，身外之物绝不求。促使领导干部以身作则，清正廉洁，勤俭办学，成为师生的楷模。
2、在教师层面。把廉政教育与行风建设、教师师德建设相结合，旗帜鲜明地反对有偿家教和以教谋私行为。组织教师学习“王生英等模范教师的典型事迹”；以《偃师市教师八条禁令》和《廉政准则》为标准，撰写学习体会， 规定了教师形象“八坚持八反对”；举办了
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洁文化是大人的事，与我们小学生无关。为了向孩子们讲清楚并引起他们的重视，学校少先队利用红领巾广播站，向学生宣传廉洁文化，告诉孩子们：廉洁文化是中华民族的传统美德，历史上许多杰出人物以“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”来严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。如大家喜欢的屈原、狄仁杰、柳公权、范仲淹、包青天、周恩来，他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的“红领巾文明岗”，他们看到纸屑，主动捡起；水龙头开着，主动拧紧；白天电灯亮着，主动关闭，看到有同学违反校规，毫不留情地指出……他们不图什么回报，只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着。
（2）利用晨会、班会课进行教育。根据小学生的年龄特征，搜集相应的材料，通过班主任上“廉洁伴我行”的主题队会，让学生从通俗易懂的敬廉崇洁儿歌和生动有趣的廉洁故事中，提高了对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植 “清正廉洁”的理念，树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识。各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动，孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。
（3）开展好特色活动，提升对学生的教育效果。把廉政文化建设活动与行为规范教育紧密结合起来，开展“以敬廉崇洁”为主题的写字比赛、征文朗诵比赛，出一期“知荣明耻”为主题的黑板报，学唱《八荣八耻》等廉政歌曲，诵读有关廉政的古诗文、格言警句，开展以弘扬民族精神和公民道德规范为主题的系列教育活动，开展争做“四好
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