2013—2014学年第二学期
小学常识教研组工作计划
新的学期,新的开始,新的机遇,新的挑战,常识组根据学校的工作计划及工作安排,特制定本组计划如下:
一、指导思想:
以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,继续认真学习新课程标准,明确其意义和作用,用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作,加强课堂教学的管理,提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养,注重校内交流,在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体素质。
二、工作目标:
1、按照学校工作计划围绕中心工作,进一步发挥常识组的专业优势,积极推动各项工作的圆满完成。
2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识,利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。
3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作;因此,加强常识的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育,更能维护和提高学校声誉。
三、具体工作
(一)加强学习,重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师多数是兼职,对于教材了解甚少,所以有必要组织每位教师学习相关教育理论,指导教学实践。任教的教
师也要利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。
(二)加强教学常规管理,提高课堂教学效率
每位教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效。
平时我们要做好提优补差工作,加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。对存在的问题我们要共同研究,寻求对策,促进教学质量的稳步提高。
(三)加强校内的交流研讨,提高教学水平
为让每一个孩子都接受良好的教育,我们应重视课堂教学。为提高教学质量,常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学,严格按照课程表上课,不得随意调课、停课,应遵循学生认知规律,构建扎实、有效、活泼的课堂。
本学期常识组要积极进行组内听课活动,教师一学期争取上一堂教学研究课,要体现教师对新课标、新理念的理解,特别是课题组成员应该加倍努力,组内教师要互相评课,互相研讨,上好课题教研课。