中考三类文：平凡生活中的感动
在我的生活中，感动有很多。我是个平凡的人，可是平凡生活中的感动怎么也不平凡。
以我上次回家时候的事情为例。我看见一个孩子在马路上，他的父亲因为接电话没让孩子跟上，小孩子跑着。忽然，一辆车飞快开过来，距离小孩子越来越近，50米、10米、5米，我吓得闭上了眼睛，心里想，那个孩子完了。脑子里出现一幅孩子撞车的情景。可是我没有听见，我忽然听见一声道歉声、还有一句“没关系”。我睁开眼睛一看，原来汽车要撞上去的时候，有一个叔叔一把把孩子拉了过来。所以孩子没有伤到。所以司机下车道歉。这是平凡生活中的感动，叔叔让我感动。
还有一回，我不小心把腿摔伤了，走不了了，有很多好心人来帮我。一司机把我送到一医院，又有几个好心人帮我买了药又送我回家，平凡的生活中让我感动，他们又打电话让我父母亲来，我的母亲不断地说：“谢谢”。好心人说：“不客气”。
平凡生活中的感动。
[简评]：从选材来看，这是一篇源自生活的真实表达。它表现了作者独特的生活经历，表示了作者朴素的生活感悟。然而，小作者没有去精心设置文章结构，更没有用心地修饰自己的语言，因而，全文是一种修边幅的“原生态”，显得粗糙而随意，没有美感可言。
修改后：中考一类文：平凡生活中的感动
我是个平凡的人，有着平凡的生活。而我在平凡的生活中，所经历的感动的事儿却有很多。在我看来，那些平凡的感动，说什么也不平凡。
还记得在回家路上的感人经历。一对父子在马路上一前一后地走着。父亲因为接电话，没让孩子跟上。小孩子在后面跑着、跑着„„忽然，一辆汽车疾驰而来，以行人来不及反应的速度飞快地开了过来。而要命的是，此时的小孩完全没有感觉到危险的存在，父亲也一样。车子距离小孩越来越近了，50米、10米、5米„„我吓得闭上了眼睛，心里想：完了，那个孩子完了。脑子里出现一副血淋淋的孩子撞车的惨景。可是过来好久，我似乎什么也没有听见。耳旁忽然传来一连串的道歉声。我睁开眼睛一看，原来汽车就要撞上去的时候，有一个叔叔一把把孩子拉了过来。孩子毫发未损，只是受了一点惊吓。而惊魂未定的司机下了车在对父亲和儿子连连道歉，在场的人们都在交口称赞那位伸出援手的叔叔。那一刻，我感动了，感动于
1 叔叔的见义勇为。
总惦记那些曾经帮助过我的好心人们。那是一个中午，我不小心踩到了一块香蕉皮，狠狠地摔到了一块石头上，膝盖与手心都破了皮，血汩汩地流着，我忍不住放声大哭起来。就在我孤独无助的时候，许多的好心人围了上来。一名司机自告奋勇地把我送到一家医院，又有好心人帮我挂号看医生。末了，他们又打电话让我的父母到医院来接我回家。我的父母来到医院，不断地对好心人说着：“谢谢”。好心人说道：“不客气，遇到这样的事，谁都会这么做的。”那一刻，我们全家都感动了，感动于好心人的无私援助。
其实，生活就像是一条平静的小河流，它在静静地流淌着。然而，只要你细心观察，你会发现有浪花不时地在你的眼前闪烁、跳跃。而那不时在你平凡生活中闪烁与跳跃的，就是平凡生活中那些美艳夺目的感动。
【简评】：改动后的文章思路更加明晰，结构更加精致。最明显的表现是中间两段。改后的第
二、三段都采用总分总的结构，段落形式十分整齐。第二段的首句说“还记得„„”，而第三段的首句则说“总惦记„„”，这两句形成了有效的相互照应，过渡显得自然，结合显得紧密。与此同时，这两段的结尾也有相同的句式出现：“那一刻，„„ 感动了，感动于„„”。而这两个相似的表达，则是恰到好处地紧扣了题目。当然，原文也提到了感动，但是很明显，原文只是一种无意识的表达，更谈不上结构的有意雕琢。
原文的首尾两段，是感情的真实流露，是一种直截明了的生活体验的表现。在语言表达上，十分朴素直白。然而，在主旨强化上，在语言修饰上，则表现出力度不够，给读者的印象不够深刻。 为此，改文进行了针对性的修饰与强化。第一段强化了“平凡”二字，突出了生活的“平凡”，理顺了文思，同时，也凸现了感动的“不平凡”。而在结尾段，原文则是平淡苍白，缺乏思想，它只是道出了平凡生活中有感动，而对于感动到底持何种态度语焉不详。在改文中，结尾采用了比喻的方式阐述自己对于生活的感悟，生动形象，有画面，有思想，有感情态度，能让读者掩卷深思，引起读者某种感情的共鸣。
总之，写文章犹如琢磨玉器，有好的玉石固然是很重要的，而对于玉石的精心雕琢则更为重要。只有经过精心的构思、用心地驾驭语言文字，才能写出令读者赏心悦目的好文章。
