用心思考，用眼发现，用爱浇灌 ——1208班班主任工作总结
班主任工作的成功开展需要我们用心思考，用眼发现，用爱浇灌。这是我一年来班主任工作的体会。
一、用心思考：想在前头，落到实处。
凡事豫而立，不豫则废。很多工作想在前头，可以收到事半功倍之效。在班级工作中，我努力做到事前有设想，有安排，有要求，有督促，避免事后去灭火。新的班级一组建，我抓了几个关键点进行常规工作的指导和落实。如工区卫生的打扫、寝室内务整理、跑步、出勤。每天重点落实一项工作，有思想动员、具体要求、总结表彰。一个学期来，我在常规工作上花了最少的时间和精力，收到了较好的效果。
在军训期间，我到女生公寓请教了生辅老师对于内务整理的要求和标准，从被子的折叠、桶子的摆放、毛巾的挂放、劳动工具的摆放等要求都了然于胸，然后要求学生按照要求高标准进行整理，不符合标准的由干部指导进行整改。班级进行评比并将拍摄的照片进行展示。曾贤思、方伟、黄亚龙、龚慧敏等同学的被子叠得规范美观，给同学们留下了深刻的印象。尹伊、李云等在内务整理时的细致认真，不怕脏、不怕累又给了同学很好的榜样。
晨跑和课间跑既能锻炼身体、磨炼意志，更是班风班貌的体现，为此我要求同学们根据本班特点和班级奋斗目标确定了班级口号“八班八班，团结相伴，拼搏自强，斗志昂扬”，在军训中加强了齐步跑的训练，并由干部进行跑步目的的宣讲。开始一段时间，从整队出发，到跑步过程全程跟进，及时指出存在的问题，对口号喊得响亮、精神面貌好的同学予以表扬。这样我班的跑步以整齐的队列、步伐，朝气蓬勃的状态展现了良好的精神风貌，在每个学月的跑步检阅中，都被评为优秀班级。
本学期在进行小组建设的过程中，我调研了十一班，一班等先行一步的班级的情况，预计到了可能会出现的一些问题，事先加强了思想引领，讲明课改的意义和必须预防的问题，引导学生努力成为课改的受益者，而不要成为受害者。加强了组长的培训，在小组建设的初期，我班没有出现自习课混乱心态浮躁的情况，较平稳的度过了小组建设的关键期。
在课程改革进行了一个多月后，学生的热情降低了，团队意识有所削弱。此时我组织了组长经验交流，分组召开座谈会，充分肯定各组取得的成绩，指出存在的问题，指导小组制定组内管理措施和小组奋斗目标，再次将问题化解在萌芽状态。
二、用眼观察：大处着眼，小处入手。
育人有目标，工作有重点，做个有思想的班主任是我追求的目标。在初步了解班级同学的情况后，我将班级工作定位为：创建团结、上进、优秀的班集体，教会学生大气做人，踏实做事，勤奋学习，乐观生活。
要达到这一目标，思想引领是关键。在工作中抓住学习生活中的小事进行教育和引导，用放大镜去寻找学生优点，及时进行事件的陈述和点评，让学生明是非，知对错，让学生在这些平凡小事中明白做人的道理，形成良好的班级氛围。
在新生报到的时候，彭坤的寝室是安排在大厅，人数多，洗漱很不方便。当他的家长提出能不能调换时，彭坤微笑着说“没关系，我能住得惯的。我是来读书的，艰苦点没事。”这让我看到的是豁达，是开朗，是服从安排和面对困难的乐观。这成了我在班级表扬的第一人。后来我培养他当了班长，能力一般的他用自己积极的心态，主动热情的态度赢得了同学的信任，工作能力不断提高，成了我最得力和助手。
在团体操训练中，第一天训练结束后，很多班的同学把旗、扇子一丢散了。我班也是这样，我站在看台上，静观事态的发展。我欣喜的看到黄盼、曾贤思、郭琳看了看道具留了下来，把旗一面一面的卷好放进了道具包，然后弯腰捡起了地上的垃圾。回到办公室后，我用几行字记下了这一幕，标题是：优秀就在举手弯腰之中。在当天的班务处理时特别进行了表扬，并强调了道具收放的要求。之后的几天，负责的同学认真搞好了道具的收发，很多同学主动清理场地。
在今年开学的第二天，我组织了七八个同学清扫工区落叶。落叶很多，任务很重，他们干得很卖力。要用垃圾桶将落叶抬到垃圾场是一项浩大的工程，陶谭健和刘海旭急中生智，去找来了一辆推车。看到他们安排妥当后我离开工区准备到教学楼来，刚走到操场，下课铃响了。该吃晚餐了，我本想这项工作看来只能明天继续了。六点多的时候，我再次到办公楼后查看清扫的情况，令人高兴的是落叶已经清扫得干干净净，工具也摆放好了，这一幕留给我是的感动。后来我询问了班长的情况，他说没有一个人提前离开，他们分工合作，直到把所有任务完成才一起离开，多可爱的孩子。这个事例我在几天后的家长会上进行了宣讲，让我们的家长看到我们学生是有责任感的。我相信这样的学生现在能做好小事，将来一定可以做成大事。
第二学期开学报到我在一点多就下班了，因为我班的同学全到齐了。怎么会到得这么齐？因为往年开学报到总会有少数的几个同学姗姗来迟。为避免这种情况，我在上期放假时要求同学们在一点前时间办好报到手续，他们听了，而且做到了。有很多时候，我们的老师会抱怨现在的孩子没有责任感，其实家长、老师的话他们是是会放在心上的，是会努力去做的。
哪怕是主动为班级搬一桶水，我都会在班上进行表扬，要求大家喝水不忘搬水人；男同学争先恐后的去搬来课本时，我会告诉全体同学，我们班的男生是英雄有用武之地的，我们的女生是享了男生的福的；当郭琳在克服困难赶到按时赶到学校上课时，我告诉同学们有责任感的重要性。在巡查中，我发现有龚慧敏听讲特别认真，王俏的历史资料使用得很好，周洁的英语笔记很全，谌瑛的书写很工整，曾洁的英语学习很努力，张亮的学习自觉性很强等等，这些我都会及时进行点评。让学生在榜样的带动下获得进步，端正学习态度，改进学习方法。 久而久之，我班也形成了凡事愿意去做，凡事努力去做的良好风气。搬书搬水、打扫卫生、摆放桌椅、义务劳动、集体活动一般都是一呼百应，云集响应，能又快又好地完成任务。学生也学会了用欣赏的眼光去看待人与事，老师更可敬了，同学更可爱了，关系更和谐了。
三、用爱浇灌：培养干部，活动育人
我班的干部分工比学校要求的要更细更具体。有礼仪委员专门负责仪表督查和校服校牌的穿着和佩戴检查，有出勤专干、领水专管等。因为礼仪委员张倩主动细致，这方面的工作我几乎没有过问。王俏、林小琴在班级宣传工作中各项工作都比较出色。杨百宁负责的出勤、周洁负责的班级情况统计等都无须我的督促。
活动育人能让学生成为活动的主体，在丰富多彩有活动中，发掘学生的生命活力，让学生在活动中感受学习和生活的乐趣，体会生命的价值。活动是我们对学生进行潜移默化教育的主阵地。活动是增强班级凝聚力，展现学生才艺，引导学生的最有效的途径之一。
我特别重视这些活动的开展，组织学生积极参加学校各项活动，精心策划好班级活动。
在班级的各项活动中，我会指导干部制订活动计划，活动后会有具体的总结。开始指导具体点，鼓励多一点。一段时间后，主要是他们拿方案，我适当指导和把关就行。我班的团支书刘薇同学组织学雷锋活动，活动内容的选择，计划的制定，时间的安排，人员的确定，田径场师傅的联系，活动的总结各个环节都有条不紊。在主题班会、跑步检阅、班级文化建设等工作中我需要做的只是引领和肯定。
在班级篮球赛的动员会上，由班长作动员报告，团支书安排后勤部、啦啦队等工作人员，球队队长介绍球员、战术及球赛奋斗目标，后勤部长、啦啦队长表决心，这样的安排既有序，又充分调动了学生的积极性，而作为班主任我则只需要强调“友谊第一，安全第一，赛出风格，赛出水平”的总体目标，只需要鼓动大家这是全体同学共同的节日，是我们全体同学一起在奋斗。每天的比赛后总结也安排得丰富多彩。有精彩片断回放，有球员感言，有干部总结。
期中考试总结主要是由干部组织进行，有班长的半期来班级情况的回顾，由学习委员进行考试成绩的分析，优秀学生代表的经验介绍，最重要最精彩有环节是各学习小组长对本组同学的学习生活情况进行总结。组长在撰写的总结挖掘了各位组员的优点、典型事例，写出了同学的突出特点，也客观的指出了本组存在的问题。第四组的组长在总结中写道：“曾美千——我们这组唯一的苗子，上升了13“米”，也是我们这组唯一的美术特长生，成天一副嘻哈的样子，为我们带来了不少的欢乐。这个月，希望你能继续将快乐持续下去，进步亦持续下去。然而，退步最大的竟然是黄亚龙，这实属不该啊！不过，幸亏你降落的海拔不是太高，只有12“米”。但愿你这次能够备足燃料，一步登天。尽量保持成绩稳定，你这非地球人，可不要让成绩像心跳一样，上下起伏。罗任斯：退步倒是不怎么大。可是，一共61个人，总是在50多名中徘徊，总归是不好的吧。不应该学丁香姑娘啊，你也没有斯文如其名。所以，崛起吧！”同学们听了无人点头微笑默叹。这既是一次成功的总结活动，更是一次很好的思想教育活动。让学生学会了以欣赏的眼光去看待同学，让学生学会了实事求是的分析问题。
“老师，你们班的同学多才多艺，你们班的诵读是最有创意的，我认为你们班的诵读是最优秀的。”这是“复兴中华，诵读经典”活动结束后好几个班的同学碰到我时发表的溢美之辞。学校组织的“复兴中华，诵读经典”中，我班声情并茂的朗诵和独具特色的创意给所有观众留下了深刻的印象。在活动动员上，我强调了两点：一是在这次活动中展现我班团结向上的精神风貌，二是亮出班级特色，三是真正领悟经典魅力，感受复兴中华的责任。同学们纷纷出谋划策，我也通过在网上学习，在诵读的过程中不断完善创意。我班的舞蹈生田婧雯曼妙的舞姿与诵读者对祖国美好山河的赞美浑然一体，给人以丰富的想象和美的享受；当诵读到中华民族苦难陷入困境我国人民心手相连同仇敌忾、不惧艰难险阻这一章节时，武术健将陶谭健刚劲有力的武术表演起到了烘云托月的作用，整个诵读进入高潮，现场掌声雷动。让全体观众感受到了在民族危难之际，我是男儿当自强，我是中华儿女责无旁贷。这就是艺术的魅力，这就是经典诵读的目的。
通过这些活动培养了班干部能力，增进了同学友谊，凝聚了班级人心，陶冶了学生情操，展示了学生才艺。
只有春风化，才会润物无声。用心思考，凡事想在前头；用眼观察，发现学生亮点；用爱浇灌，培养锻炼学生，努力带出健康、快乐、上进、和谐的班级是我的追求。在期末学生寄给家长的通知书中，有一个特别的内容《爸爸妈妈，我要对您说》，我要求学生写下对父母的感激之情，汇报一学期的情况，以及自己在生活中的困惑。学生在信中对我班班风班貌给予了充分的肯定。他们在介绍自己的寝室成员，介绍自己的班级时，大家一致认为老师是优秀的，同学是友好的，寝室是快乐温馨的家，班级是和谐团结的，自己在这里不仅增长了知识，更主要的学会了做人，学会了乐观的生活，认为班主任的“严而有格，爱而有度”的教育既鞭策了他们，也给了他们成长的空间。这足以说明，我的努力有了一定的取得了初步成功，在班级引领中达到了预期的效果。
陈艳辉
