加强培优，建立自主学习模式
----2012-2013学年第二学期教学工作计划
科目：英 语任课人：贾 珺时间： 2013年2月26日
一、教学设想
1.进行自主式学习模式的探索
2.转化后进生，培养尖子生
3.加强学生写作能力的培养力度
4.从听、说、读、写四个方面综合提升学生的基本技能
二、教学目标
1.完成本学期的基本教学任务
2.培养学生的自主学习能力
3.全面提升学生的基本技能。
三、教学措施及具体工作计划
新的一年又来到了，同学们又懂事了许多，也开始有了自主学习的自觉性和思考力。因此，自主式学习模式仍然应该在本学期继续实施。因此，本人制定了如下计划来开展我的教学工作：
（一） 自主学习单词
这是展开学生自学的基础。通过对音标的复习，让学生自行查找新单词的同义词以及用法。，以小组学或优生带学的方式来加强单词的记忆。
（二） 阅读自学
阅读自学需要建立在单词自学的基础上。阅读的关键是要解答问题，只有学会提问才能解答问题。因此要培养学生提问的能力。这一部是开展自主学习课堂关键又重要的一步。要让学生能在这一步做到稳，准，有效率是非常有挑战性的。因此老师必须要加大检测的力度，通过一些适当的检测来对学生自学的效果进行督促。
（三） 加强口语训练
每一节课都要进行看图说话的训练，加强同学们的口语能力训练和大胆开口的习惯。同时要经常进行情景对话式的提问，模拟中考听说考试进行训练，让同学们培养语感。。
（四） 加强写作能力的培养
坚持每周写一篇作文，在平常的家庭作业里也要有体现，比如造句，翻译等，家庭作业要少而精。调整心态，耐心辅导每一个学生，多表扬少挑剔。要努力给学生一个快乐的 课堂。
以上就是本人本学期的工作计划。
《九下教学工作计划(贾珺).doc》
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