惠东中学研究性学习课题选(2)
语文研究性学习课题
1、校园文化建设及发展方向
2、浅析网络文学的优略
3、本市成年人阅读情况抽样调查及我的见解
4、我校学生课外阅读的倾向
5、如何处理好课外阅读与课本知识的关系
6、中学生有阅读名著的必要吗
7、当代校园言语文化及其影响原因
8、网络文学对中学生的影响
9、山盟海誓生死相中的爱许---唐宋诗词情篇
10、老舍笔下的市民形象
11、钱钟书与《围城》
12、豪迈洒脱---苏轼诗词研究
13、潇洒飘逸---李白其人
14、流行歌曲与诗歌文化
15、我看余秋雨
数学研究性学习课题
1、银行存款利息和利税的调查——如何存款最合算
2、有关房子粉刷的预算
3、关于数学知识在物理上的应用探索
4、余弦定理在日常生活中的应用
5、数学的发展历史
6、通讯网络收费调查统计
7、计算器对运算能力影响
8、出租车车费的合理定价
9、购房贷款决策问题
10、分期付款消费模式的利弊
英语研究性学习课题
1、英文报刊及其语言特色
2、听英文歌曲有助英语学习
3、中英美人之间的交际习惯
4、英语交际中的非语言行为
5、英语颜色词语与心理情绪
6、英诗赏析
7饮食英语
8、标志英语
9、趣味英语收集
化学研究型课程课题
1、关于“白色污染”的调查
2、对学生中废电池回收情况的调查及建议
3、关于城市垃圾资源化的设想与调查
4、塑料及其回收利用
5、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究
6、降解塑料的发展
7、关于口香糖的报告
8、水体的富营养化
9、富营养水质的生物治理
10、城市的供水、净水及水再利用
11、创造绿色电能
12、厨房生活垃圾能再利用吗
13、工业废水污染情况
14、酸雨的危害及防治
15、研究影响空气污染指数的因素及对策
16、手帕和餐巾纸的利弊研究
17、洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究
18、磷对水质的污染
19、修正液对人体的危害
20、纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开
21、中学生营养与健康
22、我校学生早餐状况调查
23、关于含碘食盐的日常保存的研究
24、废纸的回收和利用
25、厨房里的化学
26、关于健康饮水方法的研究
27、学校和家庭节水方法
28、中学附近不洁食品状况调查
29、乙酸乙酯的制备与最大化30、干电池的实验探究及环境污染控制
31、对蛋白质性质的论证
32、元素的发现史
地理研究性学习课题
必修1第一章：
1、搜集宇宙中天体图片，了解宇宙的起源、恒星的演化、行星的发现过程以及人类的对地外文明的探索过程。
2、太阳活动（黑子及耀斑）的有关情况及对地球的影响。
3、寻找地球自转的证据。
4、选择一段时间（如，从9月23日——12月22日）观测并记录正午日影长度的变化，解释产生这种变化的原因。（中图版）
5、选择一段时间（如9月23日——12月22日）观测并记录日出、日落时间，作出解释。
6、月球基地应该是什么样子的？（人教版）
7、观测并记录一个农历月的月相变化规律。（湘教版）
8、研究历法的来历。（中图版）
9、潮汐产生的原因、规律及对地球的影响。
10、测量当地的经度、当地的正午太阳高度。（湘教版）
11、正午太阳高度计算公式推导。（湘教版）
12、寻找北极星，并证明北极星的高度就是当地的地理纬度。
13、关于宇宙形成学说的研究
14、古罗马神话---九大行星得命的由来
15、厄尔尼诺与拉尼娜
16、长江上游生态保护
17、黄河断流
18、西部开发与环境保护
19、北方沙尘暴又起的原因分析
第二章：
1、模拟温室效应。（中图版）
2、神奇的厄尔尼诺。（中图版）
3、搜集全球气候变化的证据。（中图版）
4、城市热岛现象调查。
5、观察并记录一次台风活动过程及影响。
6、观察并记录一次冷空气活动过程及影响。
7、采集岩石标本并分类。（湘教版）
第三章：
1、现阶段我国如何解决水资源短缺及分布不均的问题？提出你的设想。
2、探寻东江水的来源及对沿岸经济发展的影响。
3、惠州市水资源利用及保护状况调查。
4、修建水库的利与弊。
第四章：
1、搜集相关资料，分析说明黄土高原的过去、现在与未来。
2、崇明岛的未来是什么样子？
3、创造条件，做一次野外地貌观察实习。
4、卫星图片的认识及判定。
第五章：
1、以华南地区为例，解释地理环境各要素间的相互关系。
2、自然地理环境的地域分异与农业生产的地域差异之间的关系研究。
3、我国西北地区生态建设之我见。
必修2
一、调查研究类
1、如何看待农民工现象？（结合课本P15问题研究）
2、你的祖籍在哪里？如果你的家庭有跨省界（国界）移动的历史，请说一说每一次移动给家
庭带来的影响。
3、你是客家人吗？你想知道为什么称他们为“客家人”吗？你想了解客家人是从哪里来的吗？搜集资料，整理一下客家人的迁移历史。
4、借助于惠州城市平面图，调查惠州城市功能分区的划分。
5、惠州城市的外部轮廓形状受哪些因素的影响？
6、当地水田耕作业调查（包括：气候、地形、土壤、水源等自然条件及市场、劳动力、政策、生活习性等社会经济条件的调查）
7、你了解当地的基塘农业吗？如果有条件，试做一下调查：形成的条件、获得的效益，对环境的影响等）
8、如果你的家在水口或平山镇，请用学过的工业发展的有关知识，解释当地的经济发展的有利条件、对当地人们生活的影响，有没有产生的什么负面效应？
9、资源型企业出路何在？（可以煤城焦作为例P74，也可选择你所熟悉的其他资源型城市）
10、你有没有感觉到惠东的交通变化？十年前什么样？五年前什么样？未来五年、十年又将会怎么样？搜集资料谈一谈你的认识。
11、四年前我们学校这个地方是什么样？如今已形成了新乐工业园区、惠高教育园区，将来还会出现哪些园区？这里发展的区位因素有哪些？
12、家乡的农业园区会是什么样？（结合课本P55问题研究）
13、地球最多能养活多少人？（你持哪种态度？乐观、悲观或两者之间？说出你的根据）
14、你喜欢居住在城市还是乡村（结合课本P39问题研究）
15、私家车越来越多，应该鼓励还是限制？
16、被淡忘的自行车（结合课本P87问题研究）
17、穿大街走小巷，摩托车——你带来了哪些方便，又造成了什么后患？
18、什么是绿色食品？中国的普通老百姓对它了解多少呢？当地绿色食品市场情况怎么样？（结合课本P106问题研究）
19、以人人乐（或丽日广场或其它大型购物中心）为例，调查其发展的有利条件。
20、学校周边噪声污染及危害
21、学生所在农村耕地利用现状及处理
22、学校周边垃圾处理现状调查
23、惠州市特色旅游商品的研究和开发
二、观察发现类
把你日常生活中所见所闻的现象记录下来，想一想能与哪些地理知识联系起来？大家讨论一下，看看能否找到一些相关的理论解释。
1、自然现象
2、社会现象
3、经济活动现象
四、绘图类
1、人口增长变化（搜集世界、我国、广东省、惠州市、或其它区、镇、村的人口资料，绘制其人口增长变化图，并试着分析人口变化的原因）
2、惠州市交通图（搜集以前、目前、将来的交通图，试着作出对比分析）
3、惠州市平面图（标出城市功能分区）
4、学校平面图
5、收集雨水并记录各次降水量，统计月降水量，绘制各月降水柱状图。
6、观测记录一天中的气温变化，计算各月平均气温，绘制气温变化曲线图。
五、小制作、小发明类
如与地理有关的课件、美术作品、小剧本、实验操作、地理模型、地理教具、地理版画、地理手抄报、辩论会等。
物理研究性学习课题
1、家电选择常识
2、有关超导体的知识
3、物理实验中基本仪器的正确使用
4、生活中的电磁辐射
5、“神州号”宇宙飞船的发射回收过程
6、高中物理学习困难调查
7、伽利略与亚里士多德的观点辨析
8、牛顿对经典力学的贡献
9、生活中的物理
10、关于足球弧线球的研究
11、浅谈可再生能源
12、生活中的电磁辐射
13、关于篮球投篮的问题
14、手机辐射对人体的影响，如何减少手机污染
15、照片的奥秘
历史研究性学习课题
1、从中国唐朝服饰特点看当时的对外政策
2、难以抹灭的伤痕“
九、一八”
3、历史不应忘记 —— 南京大屠杀
4、抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹（比如东江纵队）调查报告
5、改革开放以来，我的家乡（家庭）生活的变化
6、苏东坡与惠州
7、美国为什么能在短短的200年成为世界强国
8、水东街的变迁
9、德国何以成为两次世界大战的发动者
10、客家文化探究（饮食、山歌、服饰、语言等）政治研究性学习课题
1、对钱的看法（ 金钱与人生）
2、对公交车上某一现象的探究
3、惠州市民假日去向的调查研究
4、中学生与网络世界
5、调查本校部分超市商品的价格、服务情况及发展前景
6、对某一侵权行为的解析
7、学生消费状况的调查研究
8、中学生心理承受能力研究
9、对汽车超载问题的调查研究
10、农村家庭消费结构变化的思考
11、关于假货问题的思考
12、中学生成为教学（学习）的主人的问题探究
13、关注校园“白色污染”问题
14、本地某一家企业（市场）经营状况调查
15、中学生交往中的人际关系问题
16、学生的劳动观（家庭、学校的劳动状况）
17、中学生如何做一个理性的消费者
18、如何理解学校统一管理与个人自由的关系
19、认识自身与长辈之间的代沟问题 生物研究性学习课题
1、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害
2、植物标本的制作
3、生态环境的保护
4、关于营养饮食
5、流行疾病预防
6、学生的行为习惯对其自身的影响
7、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
8、调查环境污染的状况
9、有关“爱滋病”常识
10、了解转基因技术
11、探究变异现象
12、城市生活垃圾及其处理
13、青少年肥胖现象调查
14、饮水与健康
信息技术研究性学习课题
1、网上获取信息指导
2、中学生接触互联网的弊与利
3、中学生制使用互联网的思考
4、学生制作个人主页必须具备哪些条件？
5、制作好班级主页需要全作精神
6、谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要必与重要性。
7、假如你是网络教室的管理员，应如何进行管理，方可实现最大的效益。
8、谈谈你对制作班级主页的收获与感想
9、多媒体教学的利与弊
