一二 .九爱国诗歌朗诵活动
策
划
书
主办：师范学院学生会
2010年11月9日
一二.九爱国诗歌朗诵活动
一、活动背景：
1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，打倒日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。在中共北平临时工作委员会的领导下，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的6000余名爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和北平市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。
二.活动主题
“忆革命先烈
抒爱国情怀”
三.活动目的：
1.牢记过去，增强爱国心，学习先进精神； 2.丰富校园生活,提升学生文学功底； 3.让这个冬季充满温暖和热情
四、活动时间： 初赛：11月15日—11月16日； 复赛：11月19日 决赛：11月22日
五、活动地点：四合院阶梯教室
六、活动对象：师范学院全体学生
七、参赛要求：
1、参赛作品可使用名人诗歌，也可原创；
2、参赛作品要求主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有创新、严肃以及时代性；
3、要求选手使用普通话，感情真挚饱满，表达流利自然，能反映当代大学生全新的精神面貌
4、每位选手的朗诵时间控制在5—8分钟。
八、活动准备：
一）工作：
1、前期宣传：
宣传小组以师范学院团委学生会的名义于11月14日前向师范学院各年级各班级发出有关举办“一二.九诗歌朗诵比赛”的通知。具体事宜如下： （1） 各班级鼓励要求和鼓励本班同学积极参加，并最终选取1—2名选手参加复赛，参加复赛选手名单及联系方式于11月17日之前交给师范学院组织部副部长周小倩（TEL:1877273....）；
（2） 11月18日召开学生会有关本次活动的具体安排。包括：11月19日复赛及22日决赛的工作人员、参赛选手抽签安排等等工作。
2、后期宣传：
（1）11月20日，张贴和展出有关11月22日进行决赛的海报和展板； （2）11月21日申请到四合院阶梯教室在22日晚上的使用权。
二）评委、嘉宾、主持人：
1、拟定评委和嘉宾：刘院长、朱院长、张书记、许书记、赵科长、彭科长、刑科长、熊老师、任老师、夏老师、杨老师、金老师、
2、特邀嘉宾：朗诵与演讲协会会长、校学生会组织部部长。
3、主持人：待定
所有请柬在11月20日之前发出。
九、具体部署：另附。
十、活动评分细则： 分朗诵主题、语言表达、现场发挥、形象风度、综合印象五部分对演讲选手进行评分。满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、朗诵诗歌能紧紧围绕主题，充分利用诗歌这种文学形式，来讴歌12.9运动，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。——3分
二、朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，表达准确、流畅、自然，语言技巧处置妥当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达锁朗诵的内容。——2分
三、朗诵者精神饱满，能较好地使用姿态、动作、手势、表情，表达对诗歌的理解。——2分
四、朗诵者着装朴素大方，举止得体，有风度，富有艺术表现力。——1分
五、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——2分
十一、奖项设置
一等奖：1名； 二等奖：2名； 三等奖：3名。
十二、活动负责人：蒋建栋（TEL：18972873....）
主办单位：师范学院分团委学生会
十三、经费预算：
宣传纸张5张 茶杯2包 双面胶1个 荣誉证书5个 请柬14个
