《金蝉脱壳》练习
二、连线成对(把可以搭配的词语用直线连起来。
精巧的空气揭开协调细心地捉住
华丽的斑纹发生体力厉声地观察
新鲜的眼睛恢复秘密敏捷地玩耍
透明的新装配合变化偷偷地责备
三、阅读感悟
1．“金蝉脱壳”这个词的意思是_________ 它也是“三十六计”中的一计，你还知道哪些计策?_________、_________、_________。
2．蝉脱壳时，首先是_________ 露出来；接着，_________ 钻出来；然后_________也出来了。最有趣的是_________ 出壳的情况：未出壳的蝉尾_________ ，_________ 。蝉儿把它已经出壳的上半身 _________，又_________ ，再用前脚_________ 蝉壳 _________，_________ 的蝉尾就出来了。整个动作 _________。金蝉脱壳后变化最大的是_________ 与 _________，作者说它是发生了_________ 的变化。
四、重新排队
（ ） 水鸟说：“今天不下雨，你这蚌就要死。”
（ ） 忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。
（ ） 双方互不放开，一个渔人看见了．便把它们一起捉去了。
（ ） 河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。”
（ ）一只河蚌在河岸上晒太阳。
五、写出下列句子所用的修辞手法。
1、他常常在巴掌大的屋子里学习。（）
2、长征是什么？长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（）
3、你们见过这样为了学生呕心沥血的老师吗？（）
4、这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。（）
5、接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。（）
6、帅鸽时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站着“咕咕”叫。帅鸽时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站着“咕咕”叫。（）
六、按要求完成句子题。（
5、
6、7题用歇后语填写）
1、我们大声叫喊，对着它指手画脚。它依然一动也不动。（用关联词连成一句话）
——————————————————————————————————————
2、突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。（缩句）
3、儿子手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。（缩句）
4、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
5、生日那天，远在美国的表姐千里迢迢寄来了一支钢笔给我。这可真是：
6、联欢会上，同学们吹拉弹唱，纷纷展示自己的才华。真可谓：
7、自从帮明明和红红解决了矛盾，班长对我有意见不说，明明和红红也不搭理我。弄得自己成了：
