六年一班班主任工作计划张 辉2011.
3一、学情分析我们六年一班现有学生26人，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，六年一班班主任工作计划。但和好的班级比还有很大的差距，仍然有个别同学在个人行为习惯上邋遢、不能严格要求自己、屡次违反班级和学校规章制度的现象，如我们班的田成斌，可能是有目共睹，集体观念差、经常出现和同学闹矛盾的现象,多方教育可总打反复。从上学期检测成绩上看26名同学中进入三课平均优秀成绩线的有7人，接近优秀成绩的有3人，另有近5人的成绩偏低，紧能维持及格，从整体班级成绩上看存在着两极分化现象，分析原因主要是部分同学学习不主动、学习态度不端正、学习方法不灵活，进取心偏差。针对以上分析这学期应重点从学生行为习惯养成上下功夫。。现具体分析如下:
（一）问题：从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：１、学生为实现目标而努力的程度不够。
2、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
3、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
（二）原因：１、学生对集体目标管理的参与度不够。干部以身作则不够。
2、自律程度不够：（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；（３）学习习惯偏差，连学习成绩较好的学生在完成作业后也不不去抓紧时间复习、预习。（4）不排出大量的练习、测试造成学生厌学。
3、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作不到位。
二、班级的主要目标及主要措施
（一）目标：
1、激发学生的学习兴趣，形成“我要学”的意识。帮助学生形成良好的学习习惯。学科测试成绩力争比上学年有所提高。
2、加强安全、卫生教育，教育学生积极参加体育锻炼；培养学生良好的思想道德品质。
3、鼓励学生积极参加校内外各种有益的活动，培养学生广泛的兴趣和爱好。
（二）主要措施完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部，完善班会制度，认真上好每周的班会课，小结上周工作，工作计划《六年一班班主任工作计划》。平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；
4、完善多样化小组，安排每周活动时间。
5、加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作 。
6、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。
三、具体实施及时间安排 1——2周
1、稳定学生情绪，提醒学生注意利用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》来规范自己的行为，以尽快适应新学期的学习生活。
2、明确班级的常规管理，确保班集体在开学初的正常运转。
3、严抓作业格式及书写，做好班级文化建设工作。3——4周
1、做好学雷锋的宣传工作，培养学生的奉献精神。
2、做好二月份的德育量化评估工作小结。
3、教育学生感恩，使学生理解老师的一片苦心。5——6周
1、开展主题活动教育：《珍惜友谊》为主题，教育学生和谐交往，珍惜情感。
2、利用植树节开展自然环境建设教育活动，提高自然环保意思。7——8周;
1、学习《做遵守社会公德的好少年》，教育学生从小养成遵守社会公德的习惯。
2、利用清明节开展缅怀革命先烈的故事会，对学生进行爱国主义教育。9——10周:
1、爱护公物主题教育，教育学生不仅要爱护公共财物，还要与损坏公物的行为作斗争。
2、期中测试质量分析，查漏补缺，继续抓好差生的辅导工作。11——12周
1、利用五·一节，教育学生要积极参加劳动，树立劳动最光荣观念。
2、做好五·一节放假的安全教育工作。13——14周
1、组织学生做好庆“六·一”的准备活动。
2、继续落实一帮一的助学活动。动员学生准备做好复习工作。
3、利用专栏向学生宣传卫生保健知识。15——16周
1、做好安全教育工作；及时消除身边的隐患。
2、组织学生开始复习，迎接期末质检。17——18周
1、做好学生毕业前的思想教育活动。
2、感恩母校主题教育
