关于作文的一点想法和做法
目前我觉得作文可以着手三个方案并同时进行，下面说一说我的做法，希望对大家作文复习有些微帮助：
一、背文段
1.布置学生背诵精美摘抄的语段：写人的、写景的、抒情的、哲理的、细节描写、凝练的诗句等。
2.或者每周一篇完整的优作。
3.只要背诵就要检查，可以安排135晨读背诵，24有早读时老师抽查、课代表抽查、小组互相抽查，也可以在上课时指点一生背诵给与鼓励或惩罚，我的惩罚就是抄3篇满分作文，背出1篇，天天盯着他。 4.可以让学生买一本作文杂志《作文通讯》，网上有，7块钱左右一本，内容很好。
二、讲构思
每周花两节课前十五分钟，或者一节完整的课，读老师自己找到的好作文，侧重不同角度的优作：选材好的，构思好的，立意深的，语言美的等等，可以先读，再分析（好的选材要能够举一反三，以一个点分散到两三个不同的材料，储备材料现在我觉得很重要），然后摘抄好句好段，最后当堂背诵。
三、磨优作
每周布置班里前五名写一篇作文，第一周帮助学生从头到尾修改，然后面批分析讲解，再让他重新写一遍，再帮他最后修改留作储备。储备作文要从不同的内容准备：亲情友情类的、梦想励志类的、师生学校生活类的等，帮助优生找到自己的风格，为考场再加工高分作文做准备。第
二、三周可以让他自己写，自己查找相关文章，自己修改。以后还可以让两个班的优生互相修改。
《初一期末考试关于作文的一点想法和做法.doc》
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