高二下学期政治教学计划及进度
一、学生情况分析
高二年级共有2个文科班。两个班学生层次相对较弱，但思维相对较灵活，接受能力相对较好，有部分同学学习态度、学习习惯有待提高。每个班级内部，学生层次不一，学习习惯不同。对此，在具体教学过程中，贯彻分层教学、差异化教学方式，力争使每一个学生都能有所进步。
二、教材分析：
高一年级文化生活共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得：文化到底是什么？文化对于社会的进步有什么作用？文化怎样影响人的成长？第二单元共有三课内容，让学生懂得：文化传播与继承有什么意义？文化多样性有什么价值？如何看待传统文化在现实生活中的作用？文化创新的源泉和途径是什么？第三单元共有二课内容，让学生懂得：中华文化有哪些特点？中华文化的力量表现在哪里？什么是中华民族精神？我们为什么要大力弘扬中华文化和民族精神？第四单元共有三课，让学生明确：选择健康有益的文化生活，就要提高辨识能力，抵制落后文化、腐朽文化；抵制社会主义文化大发展大繁荣，大力建设社会主义核心价值体系，发展中国特色社会主义文化；做“四有”公民，实现自身的全面发展，需要投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
三、本学期拟达到教学目标
1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生树立正确的世界观、人生观，价值观，用一定的理论高度去审视中华文化的发展。
四、主要教学措施
1、多媒体课件相结合教学，重视学习兴趣的培养。
2、强化知识的的落实检查：课堂提问、作业检查。
3、针对性解题技巧辅导，训练、督促过关。
五、教学计划： 本学期制定如下：
3.5---3.10 第三单元 中华文化与民族精神 （新课及习题讲解） 3.12---3.23 第四单元 发展中国特色社会主义文化（新课及习题讲解） 3.26---4.14 文化全册复习4.16---4.22 期中考试周 4.24---6.2 文化全本复习6.4---6.11 哲学部分复习高招周、期末考试和工作安排
（期末考试时间：6.11—6.16）
课下作业安排：1.教材帮和主体课堂用书
2.将记忆和抽查形成常规习惯 考试评价： 一个单元进行一次周测
遇到法定假日或学校重大活动的安排，会随时变动，也可能由于实际的授课中根据学生的实际情况做出调整。
