我的心灵鸡汤 ----周记
作为班主任，我有让学生坚持写周记的习惯。学生对班主任是很信任的。通过周记不但能及时发现不良现象的萌芽，更能及时了解学生的心理变化，及时处理，班级管理往往能收到事半功倍的效果。我总是在学生周记后面或加几句评语以鼓励，或委婉指出他想法的偏激。虽然批改周记工作量很大，但这正是班主任加强与学生交流的一个重要平台。通过师生之间的心灵“对话”，我们可以走进他们的内心世界，营造和谐、宽松的教育氛围。
周记，是家庭和谐的音符
一次周末返校后，看到一位学生写到：周末回家，发现妈妈的鼻子上有伤，原来爸妈又吵架了。弟弟那么小，只能在旁边哭。以往父母吵架，她阻止不了时，就去喊邻居。现在升入中学，她住校了，家里发生的一切事情没法知道。她想对爸妈说：爸，妈，你们别再打架了，虽不了解你们之间的事情，可受伤的是我们做儿女的心，你们能不能体谅一下我们？我现在真的很烦，我该怎么办？我回道：和父母谈谈，或给他们各自写一封信，诚心地告知他们吵架时自己的感受，劝说他们为创造一个温暖的家而努力，多理解对方，多换位思考，多为对方着想。谈一下自己会如何努力学习以报答他们，希望你能成功！
下次周记她告诉我她成功了。周五晚上全家在看电视，她想趁机和父母谈谈，那晚他们谈了很久，爸妈流下了后悔的眼泪，并表示以后再不吵架了。她谈了自己的理想，表示一定努力学习，实现梦想，让父母过上好日子。父母非常高兴，都表示支持她。她也很高兴，觉得自己的幸福家庭又回来了。我回道：你真棒！为你感到骄傲！
还有一位女学生干部，用长长的篇幅告诉我她属于超生，被父母送给了亲戚。一天，一个男生骂她不是亲生。她也骂他，恰巧被我遇到。她写道：您还记得吗？那天您看见我骂人，您不但没有批评我，反而用和蔼可亲的语气对我说：“咱是女生，咱不骂人，即使他先骂了咱，咱也不骂人。您还整了整我的衣服，您知道吗？我当时有多么地感动！我怕我自己忍不住会哭出来，我马上转移了话题。可是在您对我说那一句话的时候，我多希望您就是我的母亲啊！您知道吗？从来没有人对我说过这样的话，您是第一个。那个男生骂她不是亲生的，她非常伤心，可是亲爸妈把她送了人，有考虑过她的感受吗？我该恨他们吗？
我写道：谢谢你对我的信任，把自己的内心世界告诉了我。平时看你很坚强，其实你也有脆弱的一面。如果深入了解，或许每个人都有自己的痛。我感觉你不该恨父母，只有做了父母的人才能真正体会出为人父，为人母的不容易。你的父母肯定有自己的万般无奈才那样做。所幸你很健康，很阳光。换个角度考虑你会更快乐：你比别人多了一对父母疼爱自己！
别人对我们小小的伤害，我们报之以微笑，不是另一种形式的美吗？如果别人错了，我们生气，等于用别人的错误惩罚自己，别人如果没错，我们就更没必要生气了。 你很优秀，希望你永远快快乐乐做自己！
后来我们又反复交流了多次，她对父母怨恨的态度终于有较大转变。
周记，是同学关系的润滑油
一名组长写她安排打扫卫生时和其他同学的矛盾，她很生气，也很苦闷。在周记中我写道：管理很讲究方式方法，说话也讲求艺术。每个人都有自己的个性，用很强势的语气分派任务可能不容易让人接受，组长要吃苦在前，先做表率，然后多和组员协商，争取顺利完成任务，不可太斤斤计较。解释一下，或为当时自己不好的态度道个歉，相信你会做得更好！
还有一位学生在周记中告诉我，派桌后她的好朋友常在宿舍掉眼泪，可能她的男生同桌常欺侮她。我立刻去调查，原来是那名女生不想和那名男生同桌，反而是她常欺侮男同桌：敲人家的头，随便动同桌的书等等。我和她谈话，并告诉那位男生如何大度：他爱出声背诵，因怕她嫌吵，背诵时就面向墙壁，课下什么事也不和她计较等等。她非常惭愧，表示一定改正。果然，他们关系大为改善。一次课间，他们兴高采烈地告诉我他们和前桌建立了四人学习小组，学习气氛非常热烈！
周记，是追求之路的加油站
一位多愁善感的女生，她的周记中充满了忧伤：从前一个小女孩，她的名字叫星星，她曾经很优秀，过得很幸福，升入初中后，失去了一些非常珍贵的友情，想朋友了只能靠打电话联系，无法见面，星星伤心极了。朋友的离去，使星星变了许多，不像以前那么乐观了，经常望着夜空沉思，不知在思考些什么，星星很孤单，没有快乐的三年里自己该如何生活呢？故事的主人公就是她自己。她的心仿佛在流血。
沉思片刻后我写道：初中生会第一次学会思考人生，感叹生活，寻觅友情……再好的朋友，甚至我们的父母也不可能终生陪伴我们。自己的路要自己走，今后你还会遇到更多的事，更难以承受的事，因为生活不会一帆风顺，但生活就是这样，很多事非人力所能为：小鸟感伤春的离去，花儿痛恨隆冬来临，星星想永远拒绝白昼，月儿叹息无尽的阴晴圆缺……如果对生活不能正确理解，很多宝贵的时光就会悄然溜走，徒留感伤！你不知道我们这些“过来人”是多么羡慕你们现在的幸福时光，羡慕你们的年轻！羡慕你们能通过努力改变自己的命运！鲁迅说过：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的！我想，他也一定没有太多的时间感伤吧？
她回到：谢谢老师的教导，真是“听君一席话，胜读十年书 ”啊！您放心，今后我一定会专心学习的！
通过在周记中和学生交流，我天天接触到一个个鲜活的思想，我们彼此沟通，拉近了师生距离，让学生体会到爱和重视的同时，纠正了许多不良行为和习惯，使教育生活如春雨：随风潜入夜，润物细无声。此处更是是无声胜有声！
