09中考语文名著阅读总复习
长乐华侨中学 陈武英（搜集整理）
一《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇（施耐庵）
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。
人物——典型情节——性格特征：
①鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
②武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
③吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 ④林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
⑤李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
⑥宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。
⑦杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。
相关练习：
1、“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容。
2、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲（花石纲）。
3、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。
4、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? ①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫
5、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 爱打抱不平，重友情，讲义气。
6、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中”豹子头”指的是林冲。
7、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）
“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘 。
8、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。
9、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？
晁盖：晁天王 ；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。
10、“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？
林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。
11、请写出《水浒传》中最典型的反面人物高俅。
12、补全回目：①、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西②、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀。
13、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。
14、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字？
“杀人者，打虎武松也”
15、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（四个即可）
吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵
16、《水浒》主要人物有及时雨宋江、，行者武松、，花和尚鲁智深、黑旋风李逵。
17、《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样? 鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。
18、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料声场。
19、《水浒传》中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 ‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓? 宋江、卢俊义。
19、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 （1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：____ （2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：
(1) 智取生辰纲 (2) 鼓上蚤时迁 轻功上乘善于偷盗 20、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。
21、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。
22、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
23、“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘„„他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是宋江在浔阳楼写的反诗。
24、⑴请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林（孟州道） ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人„„正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
⑵你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？
25、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是毛泽东（人名）对《水浒传》的评价。
27、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中林冲 鲁达(智深)两位英雄有关。
28、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。
29、《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。
①武松景阳冈打虎 ②鲁提辖拳打镇关西 ③林教头风雪山神庙④智取生辰纲。
30、“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是宋江。
31、《水浒传》中108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事： 智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征
如鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗；行者武 松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想
32、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。
33、《水浒传》中坚决反对招安的将领：李逵、武松；主张招安的将领：宋江、吴用。
34、填人名，补足歇后语。
（1）（宋江）上梁山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——过后赔礼（3）（张飞）穿针——大眼对小眼
35、请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技。
①时迁，鼓上蚤，擅偷②花荣，小李广，擅射箭③戴宗，神行太保，擅神行之术。
36、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。
37、林冲或林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）?
38、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖
39、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳岗打虎的是武松。
40、文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是鲁智深；吴用。
41、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》。它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。
42、《水浒》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构。第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。
43、杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？ 例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。（言之有理即可）
44、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。
（１）鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。（２）武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。
45、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
46、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
二《西游记》：一个奇幻的神话世界
（吴承恩，明代小说家）
主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果
人物及性格特征：
⑴孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。 ⑵猪八戒：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。
⑶沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。
主要事件：
1、孙悟空大闹天宫；
2、三打白骨精；
3、车迟国斗法；
4、女儿国遇难；
5、真假美猴王；
6、智取红孩儿；
7、三调芭蕉扇等
阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
相关练习：
1、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
2、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。
例：不屈不挠的反抗精神；如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神；如三打白骨精
4、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。
参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正（联系社会生活）。
5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。
6、某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。（答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可）
7、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
8、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。作者是（）（朝代）的（）。主要写（）、（）、（）三人保护（）西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经 等三大部分组成。其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等情节扣人心弦，引人入胜。
9、孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。猪八戒本是仙界的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡。他好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色，因此常常当众出丑。另一方面，他也不失忠勇和善良，他能够淳朴憨厚，自有他可爱之处。
10、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
11、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
12、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂，„„”这段名著出自四大名著之一的《西游记》，本书中你最喜欢的一个情节是：大闹天宫等
13、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。
14、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？
昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
15、《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8------12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。
16、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙和尚。
17、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_____、大闹_____、真假_____、三借____。
18、（猪八戒）照镜子——里外不是人（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面（3）孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
19、读了《西游记》后你感受最深的一点是：
①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
20、“花果山正当顶上，有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大，因见风，化作一个石猴。”这是我国古典文学名著《西游记》中的内容。
三《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者（笛福）
主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。 仆人：星期五
阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
人物相关故事性格特征：鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。
相关练习：
1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
2、《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是：
答案示例：要有益于身体健康(或：地势要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝晒；要能抵御野兽的袭击(或：要安全) ；要能望见大海（意思对即可）
3、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。（自拟）（6个字以内）
搭救“星期五”、“智救落难船长”
4、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）
鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死；第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。
5、英国著名作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（100字左右）。
示例：《鲁滨孙漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
6、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁滨孙，这部作品叫《鲁滨孙漂流记》
7、《鲁滨孙漂流记》的作者是英国18世纪著名小家笛福。鲁滨孙是小说的主人公，他是世界文学中第一个资产阶级正面典形象。他出身不好，文化程度也不高。但他有较丰富的生活阅历，有一股压抑不住的冒险进取精神。在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志。
8、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫丹尼尔·笛福的作家据此为原型创作了一部小说《鲁滨孙漂流记》。
9、《鲁滨孙漂流记》是一部成功的现实主义小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
10、鲁滨孙在荒岛上生活了28年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
11、《鲁滨孙漂流记》的主人公是鲁滨孙，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
12、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的“读书札记”
示例：《鲁滨孙漂流记》 笛福 鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏的聪明才智和顽强毅力。
四《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书（前苏联作家奥斯特洛夫斯基）
主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
人物形象——典型情节——性格特征：
保尔•柯察金 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
相关练习：
1、保尔·柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。
2、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？ 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”
3、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个牛命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，其作者是奥斯特洛夫斯基。
4、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
5、人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他受朱赫来、冬妮娅等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
6、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔·柯察金，作品是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
7、请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。
保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
8、根据下面的情节片断，在横线上写出故事中人物的名字及作品名称。
莫斯科的一个专科医院。保尔·柯察金住进医院，此时此刻有许多感想：对于一个身强力壮的年轻人来说，坚强是一件轻而易举的事；但对于一个病魔缠身的人来说，坚强是难而又可贵的。
医院里的阿维尔巴赫教授直截了当地告诉了他，他的视力是无法恢复了。
作品名称：《钢铁是怎样炼成的》。
五《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事（老舍）
主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。
阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
人物形象——典型情节——性格特征：
祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 虎妞 ：管理车厂工人，大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态
刘四 ：残忍霸道 相关练习：
1、祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞
2、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是样子的妻子，也是车厂主刘四（刘四爷）的女儿。
3、《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
4、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
5、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等
六《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺
斯威夫特（1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。 主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
主要情节及对应寓意：
1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
艺术特色：《格列佛游记》不但具有深刻的思想内容，而且具有比较完美的艺术形式。首先，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实。同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。斯威夫特的幻想世界是以现实为基础的，而现实的矛盾在幻想世界中则表现得更为集中突出。比如一六八八年英国政变后，托利党和辉格党争权夺利，互相倾轧，而实际上他们都代表贵族和资产阶级的利益。斯威夫特抓住了议会党派斗争的本质特点，创造了小人国的高跟党和低跟党。再如针对英国对爱尔兰的统治和剥削，斯威夫特创造了飞岛上的人与地上的人民之间的斗争。这些虚构的情节就把现实表现得更为强烈、更为集中、更为典型，而且更带普遍性。十八世纪初年的英国虽然距今有二百多年，可是我们今天读了《格列佛游记》，还深深地感到它的许多情节仍有现实意义。《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的，作者的讽刺手法也是多种多样的。在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。到了大人国，格列佛便成了一个小小的“宠物”。作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家。如描写小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，实际是挖苦英国两党之争；在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在马国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。他以漫画式的夸张技巧无限扩大了耶胡、勒皮他人和长生不老的人的可恶和怪诞的形象，他还以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国的现实。斯威夫特还善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情，从而产生了强有力的反讽效果。
阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。 相关练习：
1、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技或在绳子上跳舞的技术来选拔官员的；他第四次出游，来到慧骃国（国名），展示了人兽颠倒的怪诞景象。
2、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“智马国游记”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
3、《格列佛游记》用“大人国”“小人国”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具讽刺色彩的色彩。
4、《格列佛游记》作者是斯威夫特，主人公是格列佛。
5、飞岛国王惩罚人的手段有两种：一种温柔，一种严厉。
6、小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为高跟派，低跟派两派。
7、慧骃马国中都是一些动物，他们是一些有思想、有灵性的马。
8、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学东西，飞岛上的人对数学和音乐有精深的造诣。
9、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。
10、《格列佛游记》篇中有关科学技术与科学家的话题进行了新的分析和解说。指出：科学技术——工业革命——殖民主义政策之间的相关性是斯威夫特看问题的出发点。
【综合类训练】
１、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒》，在这里指代假货。
2、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。
(1)《水浒》中叙述了好汉鲁智深 (或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)“大闹野猪林”的故事。(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪(去)西天取经 (答“取经”也可)的故事。(3)《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家笛福
3、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。
①林冲雪夜上梁山 《水浒》②猪八戒大战流沙河 《西游记》③诸葛亮舌战群儒 《三国演义》
4、名著知识填空。
什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的吴用何尝不是？《钢铁是怎样炼成的》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？
5、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、《红楼梦》。人物：林黛玉
① 海难、荒岛、“星期五”。英国历险小说主人公：鲁滨孙
② 日本仙台、医学教授、修改讲义。鲁迅作品：《朝花夕拾》或《藤野先生》 。
6、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
示例：沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。
7、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？
保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
8、《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是吴用
9、根据《教学大纲》推荐的名著填空。
名著是美的，《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
10、请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。
读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《骆驼祥子》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《三国演义》里诸葛亮的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上，我们能体会到创造精神和开拓精神。
11、名著知识填空。
①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家莎士比亚的著名喜剧，剧中人物夏洛克是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。
②“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目其中“花和尚”指的是鲁智深。
12、名著内容填空。
①写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称（自拟）“智救星期五”、“智救落难船长”（6个字以内）
②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）“大闹野猪林”（6个字以内）
13、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《水浒传》 ②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。 《西游记》
14、按照示例，请写出源于《水浒传》或《西游记》的一个成语，并写出相应的人物及故事的主要内容。
示例：成语：万事俱备，只欠东风；人物：诸葛亮、周瑜；故事：周瑜定计火攻曹军。 成语：逼上梁山；人物：林冲；故事：林冲受高俅陷害被逼上梁山
15、请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：
我来到法兰西，听到了罗曼•罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到了英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇，我来到俄罗斯，听到了，高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷
16、对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联：
示例：（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。
18、上联：欧阳修与民同乐。 下联：（范仲淹替君分忧（意思对即可））
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
-----无名
（一）拼音类
考点说明：
1．考查能否正确拼写。 （1）“Y”“W”的使用方法； （2）声调符号的标写，音调和音位都要正确，泰州地区的音调主要存在阴平和去声的混淆问题；（3）单纯iou、uei、uen的省写； （4）正确使用隔音符号。
2．考查能否正确读音。常见的误读主要有4种：
（1）多音字误读。多音多义字在汉字中占有很大的比例，这类字不止一个读音，不止一个意义，要读出正确的读音必须联系语言环境。
（2）方言误读。泰州地区的方言误读主要有：“n”和“l”分不清；“z”“c”“s”和“zh”“ch”“sh”分不清；鼻音韵尾“n”“ng”分不清。
（3）声旁误读。形声字是由形旁和声旁合在一起构成的，所以，一般说，可以根据声旁来判断这个字的音，如洋、球、绣，但是，因为古今字的演变，有些古代的形声字，现在的声旁的读音和这个字的读音不同，如：涸读hã，不读gù；愎读bì，不读fù；掇读duō，不读zhuì． （4）形近字误读。汉字中有些字的字形非常接近，因而常常造成误读，如“粟”与“栗”，“帙”与“轶”，“戳”与“戮”等。
强化训练：
1．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A、嫣红（yün）虬枝（qiïu）缄默（jiün）脑髓（suǐ）
B、渲染（xuàn）诘责（jiã）竣工（jùn）琐屑（xiâ）
C、狭隘（yì）玷污（diàn）揩油（küi）歼灭（jiün）
D、天堑（qiàn）惩罚（chãng）贿赂（luî）执拗（niù） 2．选出下列加点字注音完全正确的一组（ ）
A、收敛（liǎn）蝉蜕（tuì）酝酿（niàng）豁达（hùo）
B、校对（jiào）差事（chüi）参差（cýn）充塞（sâ）
C、迸发（bâng）眷恋（jûàn）自诩（xǔ）黄晕（yùn）
D、濒危（pín）广袤（mào）摇曳（yâ）分娩（miǎn） 3．下列加点字注音有错误的一组是（ ）
A、轶事（yì）烙印（luî）干戈（gý）翔实（xiáng）
B、剔透（tÿ）拱手（gǒng）风靡（mǐ）乖巧（guüi）
C、蛰伏（zhã）孪生（luán）踹开（chuài）点缀（zhui）
D、楠木（nán）谛听（dì）冰雹（báo）沽酒（gū） 4．下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A、裨益（bâi）幼稚（zhì）骤然（zhîu）摩挲（suō）
B、占卜（bǔ）天籁（nài）呆滞（zhì）蠕动（rú）
C、嗜好（shì）泥淖（nào）汲水（jí）疲惫（bâi）
D、迷惘（wǎng）紫薇（wãi）和面（huï）矢志（shǐ） 5．选出下列加点字注音有误的一项（ ）
A、憧憬（chōng）觅食（mì）恍惚（huǎng）陛下（bì）
B、铠甲（kǎi）窥见（kuÿ）酣睡（hün）睥睨（pì）
C、和谐（xiã）矫健（jiǎo）丛莽（mǎng）寒伧（chen）
D、炫目（xuàn）嗤笑（chÿ）分外（fân）玷污（zhün） 6．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A、跌宕（dàng）桑椹（shân）缭乱（liáo）恣情（zÿ）
B、绚丽（xuàn）粗犷（kuǎng）翌日（yì）嗫嚅（rú）
C、刹时（chà）被褥（rù）分泌（mì）吝啬（shâ）
D、恹恹（yün）颧骨（quán）翡翠（fþi）拮据（jiã） 7．选出下列加点字注音有误的一项（ ）
A、帷幕（wãi）盔甲（kuÿ）修葺（qì）保佑（yîu）
B、聆听（líng）媒体（mí）器皿（mǐn）耷拉（dü）
C、什物（shí）斟酌（zhuï）孤僻（pì）雍容（yōng）
D、蠕动（rú）堪称（kün）瀚海（hàn）划拳（huá） 8．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A、诠释（quán）枯瘠（jí）珊瑚（shün）跻身（jÿ）
B、佳肴（xiáo）开拓（tuî）匝道（zü）笨拙（zhuō）
C、蹒跚（pán）呜咽（yàn）一簇（cù）敷衍（yǎn）
D、秀颀（qí）渲染（xuün）侃侃（kǎn）讴歌（ōu） 9．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A、崛起（juã）犀利（xÿ）倜傥（dǎng）坎坷（kǎn）
B、矍铄(shuî)迥弃(jiǒng)栓塞(sài)凫水(fú)
C、呆滞（zhì）谦逊（xùn）纤维（xiün）窗棂（líng）
D、葱茏（lǒng）瑟索（sâ）一泓（hïng）骈进（pián） 10．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A、摞起来（luî）斑蝥（máo）推重（chïng）行辈（háng）
B、找茬儿（chá）逾越（yú）悚然（sǒng）恶心（â）
C、凝眸（mï）孵化（fú）深黯（àn）打盹（dǔn）
D、一霎间（shà）腼腆（tiǎn）屯门（tún）攒击（cuán） 11．选出下列加点字注音不正确的一项（ ）
A、琢磨（zhuï）B、教诲（huì）C、琥珀（fǔ）D、舐干（shì） 12．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A、埠头（bù）B、锃亮（câng）C、杀戮（luî）D、囿于（yǒu） 13．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A、孜孜不倦（zÿ）骇人听闻（hài）拈轻怕重（liün）金蝉脱壳（kã）
B、惩前毖后（bì）忍俊不禁（jìn）喋喋不休（diã）脍炙人口（kuài）
C、偃旗息鼓（yǎn）正宗嫡传（dí）言简意赅（hài）并行不悖（bâi）
D、戛然而止（jiá）鲜为人知（xiǎn）素昧平生（mâi）挑拨离间（jiàn） 14．给下列词语中加点字注音：
盎．然 纷呈． 摒．弃 履．历 要塞． 翩跹． 溘．然 丞．相 蓦．地 掰．断
瞭．望 伫．立 芳醇． 怦．然 粜．米 辍．学 避讳． 赝．品 默契．
15．根据拼音写出汉字
丰yú（ ） 蹊qiüo（ ） nì（ ）烦 pìn（ ）请
罗suō（ ） 天qiàn（ ） tuí（ ）唐 挑xìn（ ）
肃mù（ ） gân（ ）古 xùn（ ）职 慰jiâ（ ）
瓜ráng（ ） 诅zhîu（ ） yǔn（ ）逝 狡xiá（ ）
（二）标点符号类
用法说明：
嶙峋．．
（一）点号——表示词句的停顿和语气
1、句末点号
（1）句号[。]表示陈述句末尾停顿。
例句：迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。 （2）问号[？]表示疑问句末尾的停顿。
例句：你知道这朵花的名字吗？ （3）叹号[！]表示感叹句末尾的停顿。
例句：这是何等可悲哀的事啊！
2、句内点号
（1）逗号[，]表示句子内部的一般停顿。
例句：雨势并不减退，红莲却不动摇了。 （2）顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。
例句：我把春天的水仙、兰花，夏天的芙蕖，秋天的秋海棠，冬天的腊梅，当作我的命根子。 （3）分号[；]表示一句话内部并列分句之间的停顿。
例句：一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！
（4）冒号[：]表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。
例句：不久便到了一处驿站，写道：日暮里。
（二）标号——标明语句的性质和作用。
1、引号[“”]标明行文中直接引用、着重强调、特殊称谓和讽刺否定等的话。
例句：我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
2、括号[（）]标明行文中注释的话。
例句：《飞红滴翠记黄山》选自《话说长江》（中国青年出版社1993年版）。
3、破折号[——]标明行文中解释说明的语句。
例句：已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。
4、省略号[„„]标明行文中省略了的话等。
例句：她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国旗„„每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵激动。
5、书名号[《》]标明书名、篇名、报刊名等。
例句：《繁星》选自《巴金选集》第八卷。
特别提醒：
（一）问号
1、选择问句，句中用逗号，句末用问号。
例句：今天去呢，还是明天去呢？
2、连续问句后均用问号。
例句：就在这里睡觉？怎么行呢？
3、主谓倒装句，句号放在句末，谓语后用逗号。
例句：应该付您多少钱，先生？
4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问语气，句末不可用问号。
例句：我不知道他的书放在什么地方。
（二）顿号
1、表概数的地方不能用顿号。
例句：这个小姑娘看上去有十二三岁。
2、并列词语之间有“和”“及”“与”等连词，不用顿号。
例句：商店里陈列着家电服装和日用百货。
3、集合词语不用顿号。
例句：再过七八年，工农业生产将会有大的发展。
（三）冒号
1、转述的话不能使用冒号。
例句：李老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
2、“XX说”在中间，话在“XX说”前后，不能用冒号，用逗号。
例句：“嗯，”他终于说，“送行的季节差不多了。”
3、短暂停顿不必用冒号
例句：本市文坛三位女杰：王安忆、王小勇、程乃珊在一起谈笑风生。
（四）引号
1、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
2、如果引文不完整或者引文成为作者自己说话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外。
例句：她常常对我讲“长毛”。
强化训练：
1、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是松鼠的风格写照。
B．两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！
C．让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的？
D．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
2、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。
B．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢？还是为民族和益而死？他选取了后者。
C．开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰收的保证。
D．《宁静而深沉的意境》选自《诗人的羽翼》（三联书店1987年版）
3、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B．他说过，没有人的时候是一定要关门的。
C．这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？
D．什么时候动身？从哪儿上车？我都打听好了。
4、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B．园子里载满了果树，有桃树，有梨树，还有李树„„等等。
C．“究竟是怎么回事呢?同志们？”厂长严肃地说。
D．请你说说这道难题该怎么解决好。
5、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？
B．父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
C．其时进来的是一位十
二、三岁的少年，他是游泳的好手。
D．“吃一堑，长一智”，便是这个道理。
6、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．我不知道家里为什么将我送到书塾里去了？
B．玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。
C．这种路口堵塞现象人们给起了个生动的名字：“动脉栓塞”。
D．科学与艺术——一个硬币的两面！
7、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。
B．生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。
C．青岛的海有春，有夏，有秋，没有凝固封冻的冬。
D．蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是：“心清如水的学生”。
8、下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．真美啊！桂林的山水。
B．我们曾经学过朱自清先生的一篇文章，题目是“春”。
C．我们信它，因为它是“是”；不信它，因为它“非”。
D．乡亲们打出了“楚瑜——欢迎你回家”的横幅，热情欢迎台湾亲民党主席宋楚瑜回乡探亲。
9、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．做事前，要仔细想想，为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？
B．万人大礼堂，里面宽76米；深60米；中部高33米；体积达86000立方米。
C．人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。
D．由于下雨，原定于今天举行的第五届中、小学生田径运动会只好延期了。
10、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
B．他只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
C．我不知道这条路能不能走通？但我一定要竖定不移地走下去。
D．《水经注》里提到的旅人桥，可能是有记载的最早的不拱桥。
11、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事”！
B．家中有一部“评注图象水浒传”，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。
C．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。
D．“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
12、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊：“豆腐西施。”
B．多美啊?祖国的春天?
C．这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”，在中国便可称为“两脚书橱”，或“冬烘先生”。
D．《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。
13、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“女同志，你去借吧！„„老百姓死封建。„„”
B．囊萤，映雪，悬梁，刺股等故事流传千百年，家喻户晓。
C．只管多罗嗦做什么？我们有的是洋钱，不买你们的，有别人的好买。
D．两条路你自己拣吧：给人？还是给钱？
14、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
B．书房布置得简朴文雅，右边墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”
C．太阳也不知道它们是从谁家来的？又飞到谁家去？
D．许多人满怀疑惑，我不用眼睛，仅用手，能感觉出一块冰凉的大理石所表现的动作感情、和美。
15、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
B．回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
C．今天做值日的是四五两小组。
D．老师说了一声：“下课！”就走了。
16、下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“诺曼底号”慢慢地沉入大海。
B．他只知攀登，在千仞深渊之上；他只管攀登，在无限风光之间。
C．轰炸机，导弹，毒气，是矛的发展；防空掩蔽部，水泥工事，防毒面具是盾的发展。
D．田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱„„等最好吃的荠菜。
17、下列标点符号使用正确的一项（ ）
A．我们什么也不要。可是说心里话，——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大一个东西。
B．“不对，这不是将军家的狗„„”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
C．脱离实际，关起门来编造故事，这样创作要不出公式化和概念化那才怪呢？
D．省教育厅在给孙旗村建造的纪念碑上刻着：“办学伟绩，永垂青史”八个大字。
18、下列标点符号使用正确的一项（ ）
A．因为我们长大了，所以目光变得更加深沉些；心地也变得更宽广些。
B．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
C．信任具有强大的力量。一个人只有被充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。
D．小丽说：“她会真诚地与每一位新同学相处”。
19、下列标点符号使用正确的一项（ ）
A．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C．出版社在2005年第一季度社科新书征订单上提醒邮购着：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D．今年春节，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
20、下列标点符号使用正确的一项（ ）
A．接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。
B．他为什么犯错误是值得思考的问题？
C．海上的夜是柔和的、是寂静的、是梦幻的。
D．野豆角花，谁不认识? 21.下列标点符号使用有误的一项是：（ ）
A.“感人心者在乎真”，这是写好文章的关键。
B.写山为静，文气平静舒缓；写夏水为动，文气激烈紧张。
C.请您代问爷爷奶奶好？
D.我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福。
22.下列标点符号使用有误的一项是：（ ）
A.明天放假，你是去踢足球，还是在家做作业？
B.我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书！
C.“你到哪里去了？你这坏孩子。
D.春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修读夜之凉。 23.下列标点符号使用有误的一项是：（ ）
A.什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。
B.汤姆不明白为什么乔居然没有听出他的声音。
C.现在，一家僦居上海多日了，偶然于深夜人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”！
D.比如，中国人见面鞠躬作揖，是因为中国人“内向”；西方人见面握手拥抱，是因为西方人“外向”。
24.下列标点符号使用有误的一项：（ ）
A.说什么“山不在高，有仙则名”我却道“山不在高，有泉则灵”。
B．只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？
C．保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人！
D．那么，电视家和摄影家，是否敢于抓拍一些吃相镜头，搞些集“萃”式的小品，让它曝曝光？
25．下列标点符号使用正确的一项是：（ ）
A.元宵是古代百姓喜爱的节目，尤其受妇女欢迎。因为古代的所谓“闺秀”，平日是不许踏出“闺门”的。（宋代礼教最严，尤其如此）
B．不过，这种创造性的思维是任何人都具备？还是只有那些伟人才具备？这在大多数人的脑子是一片模糊。
C．你不妨这样问一句：“这一带的山真绝啊，都有个名儿没有？”那船家准会说，“怎么没有？每个名儿还都有来历呢。”
D．地质学家告诉我们，两亿多年前，黄山这一带是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下一片丘陵。
26．下列标点符号使用正确的一项是：（ ）
A.这年头人什么宠物都养，包括猫、狗、袖珍驴子、非洲大蟑螂以及老虎。
B．这又是一个“盒子里还有盒子吗？”这一类的问题，科学家从实验室里已经感觉到，强子内部有结构。
C．在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证。”
D．松鼠通常一胎能生
三、四个。
27．下列各句标点符号使用完全正确的一项是：（ ）
A．写文章应该重点突出，详略分明。至于哪些事例要详写？哪些事例要略写？则要服从于中心思想的需要。
B．电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗，怎么又多出个罗贯中！
C．马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说过：“语言不但有自然代码的性质，而且有文化代码的性质；不但有鲜明的工具属性，而且有鲜明的人物属性。”
D．人，难于看清自己：即使在今天，即使是普通人，也在所难免。所以说，自知之谓明。 28．下列各句标点符号使用完全正确的一项是：（ ）
A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”
B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎样建？那里的近千株树将怎么办？
C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
（三）成语类
误用原因：
（1）望文生义；（2）范围不当；（3）褒贬颠倒；（4）重复累赘。
易错成语：
1、曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。
2、不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。
3、不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
4、不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
5、守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
6、不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。
7、鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。
8、蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
9、名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。
10、始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。
11、不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。
12、胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。
13、身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。
14、目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作“缺乏整体观念”。
15、鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。
16、求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
17、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。
18、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。
19、卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 20、出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。
21、登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。
22、如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。
23、对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。
24、相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。
25、走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。
26、罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
27、屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。
28、无所不至：指凡能做的都做到了(用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。
29、安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。
30、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)相混。
31、首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。
32、处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑”。
33、侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。
34、望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。
35、改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。
36、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。
37、安步当车：古代称人能安贫守。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
38、抱残守缺：形容保守不知改进。
39、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。
40、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。
41、曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。
42、豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。
43、分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。
44、济济一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。
45、屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。
强化训练：
1、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。
B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。
C、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。
2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽踽独行。
B、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。
C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他还是矢志不移。
D、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄，实在令人吃惊。
3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A、乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。
B、三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。
C、阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。
D、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起„„同学们对身边小事无所不为。
4、下列句子中加点成语使用恰当的一句是（ ）
A、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
B、中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
C、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。
D、节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
5、选出下列句中加点词语使用恰当的一项（ ）
A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。
C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。
D、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。
6、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
8、下面语句中成语运用有错误的一项是（ ）
A、小强的动人事迹，经过老师的大事渲染，成了校园里的热门话题。
B、置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。
C、贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。
D、我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。
9、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A、青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
B、天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋上，他更加肆无忌惮了。
C、这条街成了商业街之后，行人从早到晚川流不息。
D、春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
10、下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A、在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B、疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。
C、青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D、一些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。
11、下列句中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A、你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔赔偿费了。
B、诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一副色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
C、当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。
D、李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦！
12、下面加点的词语运用正确的一项是（ ）
A、为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。
B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
13、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
14、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。
B、《哈利?波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。
C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。
D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
15、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。
B、西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。
D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
16、下面句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生。
D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。
17、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
C、2005年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
18、下面句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A、刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成“过去”了。
B、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。
C、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。
D、全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
19、下列句子加点成语使用正确的一项是：（ ）
A、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B、体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 20、下列句子中加点的成语，使用不当的一句是（ ）
A、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C、北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，防止沙漠的南侵。
D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
21、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A、广州旅游业发展如日中天，带动了相关行业的兴起和发展，所谓“赠人玫瑰，与人同香”。
B、广东洛溪镇这个弹丸之地，曾凭借着开发者独有的眼光和实力，创造了中国房产的辉煌。
C、我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确是有一些比较省力的方法。
D、今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。
22、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B、有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
C、在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。
D、来到武夷山，你会感受到她的形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美，以及最终形成的天人合
一、浑然天成的和谐美。
23、下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）
A、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
B、小邹真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。
C、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。
D、他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
24、下面句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、台湾当局以“元首级”规格接待*，其“台独”、“藏独”之心昭然若揭。
B、艰苦的物质生活使他百无聊赖，但他从未放弃自己的理想。
C、从京剧泰斗马连良的朋友汗牛充栋，在本文中不再一一列举。
D、桂林的山水真实神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
25、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A、帮助学生“砍断自卑的枷锁”，是教师义不容辞的职责。
B、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
C、全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。
D、70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。
26、句中加点词语使用不当的是（ ）
A、在这个世纪新旧交替之际，回顾百年来中华民族走过的道路，我不禁百感交集。
B、宇宙观光旅行，乍一听似乎异想天开，在21世纪将成为现实。
C、随着电脑的普及，中国的远程教育网将获得前程万里的发展。
D、昨晚，在上海音乐厅，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。
（五）排序类
答题技巧：
1．从语句形式方面考虑：
（1）要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
（2）注意语言音节上的和谐及押韵。 2．从语句内容方面考虑：
（1）在时间上、事理上注意先后顺序。 （2）要在上下语句中找到相对应的信息。 （3）语言风格要前后一致。
强化训练：
1．将下列几句填在横线上，语序排列正确的一项是（ ）
太平山有山顶公园，，万种柔情，弥漫山间。
①星月交辉，灯彩明天②公园里草地茵茵，如丝绒
③有情侣双双，偎依于石凳石栏喁喁低语④好风如水，极清幽雅静
⑤松风飒飒，似古乐
A、③④①⑤②B、②⑤①④③C、③②⑤①④D、②①④⑤③ 2．依次填在下面横线上的内容，顺序最恰当的一项是（ ）
第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
①在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音
②在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，一摊摊反射着阳光
③像是一幅色彩对比强烈的版画
④仿佛神秘幽远的江南丝竹
A．①③②④B．②③①④C．①④②③D．②④①③
3．将①—④句填在文中的横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
在淡淡的夕阳下，一只小艇载着我们向湖的上游驶去。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青，情意缱绻地伴送着游人。
①仰望天空，云片悠然地在移动，低视湖心，另有一个天，云影在徘徊。
②粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。
③往远处望，颜色一点深似一点，渐渐变成了深碧。
④湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行。
A．④②①③B．④②③①C．③①④②D．①③④② 4．选出依次填入下面句子横线处恰当的一项是（ ）
天鹅绒般的淡蓝的月光照进树林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中。。远处不时传来的尼亚加拉瀑布低沉的咆哮，越过重重荒原，最后湮灭在遥远的森林之中。
①如果没有微风，没有树叶的坠落和林鹃的鸣叫，周围本是一个万籁俱寂的世界。
②几株稀疏的白桦在微风中摇曳，在这平镜如镜的光海里变成了几处漂浮的岛屿。
③流淌的小河在这树林间时隐时现，河水辉映着夜空的群星。
④对岸是一片草原，草原上沉睡着如洗的月光。
A．③④②①B．②①④③C．②③④①D．③②①④
5．根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（ ）
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着礁石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！
①如同病牛一般②而海呢，你看她没有一刻静止
③昼长人静的时候，天气又热④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动
A．②①④③B．④②③①C．③④①②D．①②③④ 6．将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
巴人以吊脚楼而居，以清江河的支流而饮。。
①但无论如何，吊脚楼的基本样式没有改变，仍保存着古朴的一面。
②吊脚楼一般为二三层楼的瓦房，旧时以木制居多，现在多以石而筑。
③偏僻的地方，还可见用石板和茅草搭建的土坯房；沿江地带，三层小洋房已如雨后春笋，相当普遍。
④山民可谓傍山而居，民居可谓临水而建。
A．④②③①B．②③①④C．①④②③D．④①②③ 7．下列一段话语序排列正确的一项是（ ）
①生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描。
②静静地品味，静静地聆听生命之舟行驶过每一个港湾所发生的故事，有喜有悲，有甜有苦。
③每一个故事都带着某种微妙的情绪，而生命之舟也惟乎渐行渐远。
④扬帆于生命之河，难免会遇到暗礁。
⑤生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄种大吕。
A．④⑤①②③B．②③④⑤①C．④①⑤②③D．①⑤④③② 8．将下面的内容填入横线处，正确的顺序应该是（ ）
科学家研究认为：地球上的生命起源于海洋，至今海洋中的生物物种仍远远多于陆地上的生物物种。，因此，必须以“为了地球上的生命”的高度来拯救我们的海洋。
①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类急剧减少。
②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。
③长期的过度捕捞使全世界2/3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。
④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。
A．④①②③B．②④③①C．①③②④D．②④①③ 9．下列横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
初入峡，颇有逛东岳庙时候的森懔之感。。著名的“三排石”是浅灰带黄，像煞三堵断垣。仙女峰作杏黄色，峰形尖如手指，真是瑰丽动人。
①两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏，又似正在沉眠。
②岩身有的作绛紫色，有的灰白杏黄间杂。
③四面八方都是些奇而丑的山神，朝自己扑奔而来。
④山峰有的作蝙蝠展翅状，有的如尖刀倒插，也有的似引颈欲鸣的雄鸡，就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧，东斫西削，硬替大江斩出这道去路。
A、②③④①B、②④①③C、①④③②D、③①④② 10．将①—④句重新排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①这不仅由于它们能吞食大量害虫②人类把绝大多数的青蛙看作是自己的朋友
③保护谷物庄稼④还因为青蛙色彩斑斓美丽、逗人喜爱
A．②④①③B．②①③④C．①④③②D．②①④③ 11．填入下列横线上的句子，排序最恰当的一项是（ ）
夜幕，历来是兵家最钟爱的战争舞台。，于是，先进的夜视器材应运而生。
①因此，军事家们想方设法力求自己的军队在夜间能看得远些和看得清楚些
②然而，黑夜是公平的，夜战双方都看不清对方的情况
③历史上，许多重大战事都是在夜间开始的，以期夺取白天难以取得的战果
④能够先发现敌方而先敌开火，达到先发制人的目的
A．①④③②B．③②①④C．②③①④D．③④②①
12．填入下列语段空白处的句子的顺序，最恰当的一项是（ ）
观赏黄鹂，竟成了我的日课，一听到它们叫唤，①，我很担心它们要离此而去。„„我在林子里徘徊着，仰望着，有时坐在小石凳上谛听着，②。
它们是怎样安排自己的住室和产房的呢？
A．①视线也就转到了杨树上，心里就很高兴②但总也找不到它们的窠巢所在
B．①心里就很高兴，视线也就转移到了杨树上②但它们的窠巢所在总找不到
C．①视线也就转到了杨树上，心里就很高兴②但它们的窠巢所在找不到
D．①心里就很高兴，视线也就转到了杨树上②但总找不到它们的窠巢 13．将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
看惯了钢筋水泥的“石林”，听惯了市声的喧嚣，吸惯了尘埃和汽油废气，忍受惯了办公室和居室的狭小空间的憋闷的城市人，把这片竹林当作放牧心灵、松弛神经、亲近自然、呼吸新鲜空气、倾听天籁的“稻香村”。。
①堤上绿草如茵，堤下翠竹婆娑，满眼的绿，竞绿得醉人。
②这时被眼前景色迷醉的双双对对的恋人，便相携相挽，步下河堤，没入竹林中。
③每到傍晚，人们便陆续来到竹林边的河堤上漫步。
④劳作了一天的太阳仿佛也受到了感染，产生了妒意，慷慨地把它那火轮熔化为金水，涂抹到竹林上，浇灌到小河里。
A．③①④②B．③④①②C．①④③②D．①②④③ 14．下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）
①当你踏在这光滑潮湿的台阶上，手里抓着摇晃的铁索，几乎垂直向上攀登，这时，如果回首身后，两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁，万丈深渊，不能不叫人心惊胆战。
②在快要到达山顶的地方，石阶更窄，只能容一人通过。
③人们在攀登时，互相扶持，互相照应，互相鼓励，虽然并不相识，但因目标一致，倒像是一个登山的集体。
④如今，从下到上，都有了登山的石阶，还安上了护栏，系上了铁链。然而，这小路仍是太陡太险了。
⑤如果从远处遥望，登山的男女老少，一个接着一个，连绵不断，鱼贯而上，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中。
A．⑤④①③②B．⑤④①②③C．④①⑤②③D．①②③④⑤
15．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
农村的道路像一些遗弃的绳子，，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，。
①被随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上
③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了
⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了
A．②④⑥B．②③⑤C．①③⑥D．①④⑤
（六）词语类
考点说明：
1．别字产生的几种类型：
（1）同音相混。如：融化——熔化——溶化。 （2）形似相混。
音同形似而误记。如：惩前毖后，完璧归赵，恻隐之心。
单纯形似而误记。如：锭、绽、淀；蒿、篙。
偏旁相似而误记。如：冽、咧、洌、趔；神、袖。
增减笔画而误记。如：心、必。
（3）语义不明而混。如：举一反三，莫名其妙。 2．辨析易混字的常用方法。
（1）追源法。汉字是表意字，“束”是会意字，表示树枝被捆紧，“木”表示树枝、柴草，“口”表示绳圈。“刺”就是用刀把捆好的柴草割开来：“棘”表示木周围有芒刺，“刺”表示木周围的芒刺像刀，能扎人、刺人。这样“刺”和“剌”就不会混淆了。
（2）追意法。即追究这个字在具体语言环境中的意思。如：礼尚往来、金碧辉煌、言简意赅、仗义执言等。
（3）利用对应关系掌握。汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合神离、惹是生非、沽名钓誉、奴颜婢膝、山清水秀等。
（4）通过组词辨别。如：带～戴、沾～玷、籍～藉、贷～货。
