关于2009-2010学年度第一学期个人工作的
述职报告
尊敬的领导、老师：
大家好！今天很荣幸也很高兴地站在这里，来进行我个人的述职报告，一方面向领导、老师汇报工作，另一方面同大家一起交流工作经验，体会工作心得。
光阴似箭，如白驹过隙。转眼间我来到长春职业技术学院（汽车分院）工作已经整整一学期了。这几个月来我付出很多、学习很多，收获也很多。本学期，在分院主管领导、校学生处领导的组织带领下，汽车分院的学生管理工作开展的有声有色，照以往发生了明显的改观，取得了卓著的成绩。现将本学期我个人的工作情况向领导汇报一番，具体如下：在全国甲流H1N1流感的大气候条件下，在汽车分院我肩负着双重管理角色：专职辅导员（09级汽车技术服务与营销专业三个班）与学生科负责分院日常管理的外勤老师。身扮双重角色，演绎精彩瞬间！
一、踏踏实实做好专职辅导员工作
高校辅导员作为“中国高等学校的基层政治工作干部，基本任务是对学生进行政治教育，做好学生的思想政治工作”，这就说明高校辅导员扮演的角色是确定的，是一个政治上的先行者和引导者。所谓“先行者”，我理解的主要是辅导员本人应先具有高尚的思想道德素质和政治觉悟，同时要有丰富的先进文化知识和高超的为人处事智慧；所谓“引导者”，或者说“领路人”，主要是指辅导员本人将自身
1 的高尚的思想道德素质和政治觉悟，以及丰富的先进文化知识和为人处事的高超智慧传授给学生，使学生终身受益。我想这才不辱于“辅导员”这一特定称号。而辅导员这一系列的“先行”和“引导”，总是要通过对学生的管理和引导来实现的，这也恰恰印证了恩格斯的一句名言：“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”。
（一）新生军训
新生来到学校的第一堂课便是军训，而正是军训将学生在高考之后假期的散慢、懈怠和焦灼的心收拢回来，形成了一股较大的凝聚力和向心力，正由此将新生领进了神圣的大学殿堂，开始了他们梦寐以求的大学生活。
在军训过程中，我作为他们的第一关切人，始终站在军训操练的第一线，密切关注学生的各种思想动态和身体状况。这不仅仅是出于自己的一些想法，更是发自肺腑地担心学生出现这样或那样的问题，尤其关注那些比较调皮和相对内向的学生，争取做到她们心灵上可靠的倾听者和慰问者，而这我想恰恰是她们最迫切需要的。新生军训评比中，我所带的营销专业荣获分列式一等奖（营销2班）、分列式二等奖（营销3班）和军体拳二等奖（营销2班）（一共14个参赛队）。同时评比出各班的“训练标兵”，并举行了军训“优秀征文”展活动。
另外，在军训的过程中，寝室内务也成了汽车09新生一道靓丽的风景线。这一学期，新生每个月都开展一次“优秀寝室”评比活动，这一活动得到了校领导和分院领导的一致认可和好评，这一靓点给我们的学生工作增添了无限信心和勇气。
（二）新生学风建设
在一个新生班级，要想让学生学习有保障，班级的学风建设至关重要。基于90后大学生的诸多特点和习性，本学期我着重从以下三个环节抓班级学风建设。
首先，强调公共思想道德课的重要性和必要性。这涉及到一个学生的政治走向和思想动态，一个学生的思想政治素养对于一个学生的自身成长和发展至关重要。第二，学生专业课的学习和研究。大学是讲求专业的，这方面更是决定学生未来发展的关键所在，一个学生专业课学习的好坏直接影响着一个学生是否能够顺利就业，是否签到好的就业单位，这就需要辅导员和专业课老师督促学生要有正确的学习观念和学习目标。第三，关于新生助学贷款和国家助学金的评定问题。这两项事情（尤其是助学金的评定）解决的好坏对辅导员老师的评价以及班级学风建设都会带来不可低估的影响。在新生助学金的评定上，以往很多做法有失公允，这次我和一个同事想出了一个解决的新方案——“国家助学金评比指标参照”，实践得知，这个参照表发挥了其应有的效果。
（三）班集体建设
一个班的所有成员是否能把班级当成一个温馨的家，这对于每个班级成员来讲都是重要的，这关系到一个班集体的荣誉和发展。基于此我投入更大的精力，首先培养班级成员的团队意识，一个团队是否具有团队意识，这直接关系到一个团队的战斗水平和生命力，而这恰恰正是80后、90后学生最为缺乏的素质之一。其次，培养成员具有
3 荣誉意识，这一点在现代社会被抬高到顶峰，一个团队必须具有荣誉意识，这样才能有向心力和凝聚力，才能有更大的发展空间和发展潜力，这方面我积极给大家灌输一种荣誉精神、力争上游精神，保证学生抓学习、搞活动的积极性和主动性，保证一个班集体的良性发展和班风提升。
（四）学生文明礼貌教育和感恩教育
作为一个大学生，懂得文明礼貌和感恩，本不是一个应该提出的问题。然而现在不得不把学生的文明礼貌教育和感恩教育提到一个高度上来加以重视，尤其是在职业技术院校。这不得不让人深思。作为辅导员老师大力宣讲学生要时刻注意自己的言行举止和文明礼貌，要学会感恩，懂得知恩图报。让学生懂礼貌、见老师问好等日常的礼仪形成习惯，这样天长日久了，学生自然而然就注意礼貌、礼节的问题了。
（五）时刻掌握学生思想动态
掌握学生的思想动态，是一个辅导员老师最为重要的任务和责任之一。这方面我付出了很多，通过同学生本人发短信、打电话沟通；通过同学生家长打电话了解学生思想状况和爱好习惯；通过班级的其他同学进行了解和掌握学生的上课情况、寝室情况，努力对学生的思想进行监控，避免各种不良事件的发生。其中跟降级学生的交谈、跟降级学生家长的访谈，给我这方面工作带来了不少启示。班级有同学流传：“老师，XX同学去年可是班级的神秘人物啊，任课老师都没见过他，今年他好多了，天天来上课啊。”“对待后进生要付出真情、真
4 心，什么时候他不好意思不上课了，你就胜利了。”
二、千方百计抓好分院日常管理工作
作为负责分院日常管理的学生科老师，自认身上担子很重，所以自己干工作战战兢兢、如履薄冰，丝毫不敢马虎。
（一）早操管理
新生从开始来到学校，便开始跑早操了。作为负责早操的学工办老师，安排带早操老师和学生干部，严查早操见习和缺席人员，做好早操出勤记录，并予以班级量化考核评比。经过周密的布置和监管，汽车分院的早操情况得到相关领导的赞许和夸奖。
（二）晚自习管理
要求新生大一上晚自习，保证新生的学习效果。学生科委派我和学生会学习部对分院上晚自习的情况进行检查和监管，既保证学生上晚自习的出勤人数，还要保证学生上晚自习的学习效率，为大一新生营造一个良好的学习环境。
（三）分院日常备品的管理与维护
我所负责的日常备品管理包括：学生科所在办公室的日常备品、学生科408室仓库、汽车分院3-7楼教室的备品管理和报修（含钥匙、灯管、窗户、饮水机、电视、讲桌、讲台等）。为汽车分院日常活动和工作的后勤保障而努力服务。
（四）大力做好甲流防控、防火、防盗、防恶性事件的宣传 甲流防控是本学期最为重要的任务之一，也是最为严峻的事情之一，这涉及到学校和学生的共同利益。防火、防盗、防恶性事件，被
5 学院提高到一个新高度，是“四二0”目标的重要组成部分。针对此项任务，分院做了全面部署和防控，设置站岗值勤；出宣传防火、防盗、防恶性事件的海报、条幅等，确保在甲流严峻的大环境下学院的各项事业不受大的影响。
（五）做好学校校规校纪教育
一个学院精神面貌的好与坏，主要体现在培养出来的“产品”上，一个“产品”质量的优劣很大程度上反映于一个“产品”的道德情操和守纪行为，这是“产品”上市的大前提。基于此，我大力宣扬学生要有道德情感，这是一个做人的问题，在做人的问题上，任何人不可以马虎、懈怠，因为做人是做事的基础和底色。同时，我要求学生要遵守校规校纪和分院的相应规则，这是学生义不容辞的责任和义务，汽车分院通过开主题班团会、学习《学生生活学习指南》等方式进行渗透、宣传教育。
（六）学生会常务部门的培训和管理
负责日常管理，其中包括负责对学生会的几个常务部门的培训和管理，这是维持分院日常工作的重要保障之一。主要的学生会常务部门有：学习部、生活部、宣传部和体育部（含治保部）。在开学初，我明确地宣讲了这几个职能部门的主要工作职责，包括成员的工作方向和任务；宣讲了作为学生会成员首先要正确处理好学习和工作的关系，做到“两手抓，两手都要硬”；宣讲了学生干部要尽力成为学生效仿的典范、老师的得力助手，在同学中间起到模范带头作用。这学期来，汽车分院的学生会工作热情明显提高，工作方法有了显著改善。
（七）其他日常事务的管理
其他日常事务的管理，主要还有：汽车分院请销假情况登记；各班级和科室的饮水机消毒记录；学生科的报刊订阅与管理；分院学生集合站队上下课；各班级桌椅的统计和维护；电梯制度；扫雪制度等。
三、力争上游，加强自我的道德修养和理论学习
1.提升“两个素质”：思想道德素质和心理素质，这两个素质的提升对于学管人员管理学生至关重要。
2.学习“两个理论”与“一个政策”：“两个理论”即积极、努力地学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论；“一个政策”即当代中国的形势和政策。认真学习理论和政策，有助于正确理解和把握中央和学校的相关文件精神，进一步拓宽管理视野，掌握科学理论，搞好学生管理工作。
3.积极开展辅导员与学管人员之间的座谈会、研讨会、交流会，切实保障思想的鲜活和理论联系实际，做到在理论指导下有效地、机敏地开展工作实践。
其实，作为一名辅导员老师，无论干什么事情，干多还是干少，最主要的是要对学生有颗宽容的心，正像2008年度高校辅导员杰出人物评选活动中获奖者感言那样：“作为老师，给学生的永远是希望。”其次，要对学生有颗责任心，辅导员工作是个“良心活”，要做到对得起学生父母、对得起学生本人，对得起自己良心，坚守这个宗旨，相信这样的辅导员是出色的、优秀的。再次，辅导员老师要对同学有颗坦诚心，要将学生作为生活中的朋友来对待，真心实意地为学生办
7 事、办实事、办好事。
有人说“辅导员是个剪枝工”，学生就是那树，在老师的培育、看护、修剪下，茁壮成长；有人说“辅导员是个雕刻家”，学生就是那石头，学生在老师的精心雕刻下成为一个艺术品，供大家观赏„„其实，每个辅导员都对自己有个切身的体会和感悟，但我想其共同点都是争做学生的精神导师，也许只凭这一点便称得上人类的贡献者了。
以上就是我个人的工作总结和心得感悟，如有不当和不足之处，还恳请领导、老师批评指正，在今后的工作中我一定及时改正。
谢谢大家！
辅导员：XXX
年月日
