《成长在祖国的怀抱里》音乐教案设
教学内容：
唱歌《成长在祖国的怀抱里》 教学目标：
1.能够用亲切自然的声音演唱歌曲。
2.通过学唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》，懂得自己的成长离不开祖国的哺育和关怀，从而更加热爱祖国。 教学重、难点：
1.能用欢快活泼的情绪、亲切自然的声音学会演唱歌曲。 2.了解歌曲的典型节奏。 教具准备： 多媒体、教学光盘 教学过程： 一． 律动
随歌曲《娃哈哈》拍手进入教室。 二． 欣赏歌曲，创情境，导入新课。
导入语：同学们，今天，老师给大家带来了一些好听的歌曲大家想不想听？ 生：想。
师：好，下面就让我们共同来欣赏一下。 师：这些歌曲，美不美？
生：美。
师：那这些歌曲都是赞颂什么的啊？ 生:祖国。
师:那这节课，我们就来学习一首赞美祖国的歌曲好不好？ 1.初听歌曲，学生感受体验。
师:歌曲好不好听？听完后你有哪些感受？我们一起来分享你的感受好不好？
2.复听歌曲，理解内容。
师:歌曲中都唱到了什么？（生：花朵、小鸟...） 3.听歌曲，模仿动作。
师：我们一起来模仿一下花开、鸟飞的动作好不好？ 4.出示典型节奏，读一读。
师：请同学们来看大屏幕，让我们一起来读一读屏幕上的节奏。（试读）
5.试打节奏。
师：请同学们跟老师的双响筒试打一下节奏。 6.按节奏有感情朗读歌词。
师：那我们为节奏配上歌词再来读一读，好不好？ 7.听歌曲，感受体验其歌曲节奏。
师：让我们再来听一听这首歌，用心的感受一下它的节奏。 8.教师范唱，学生欣赏。
师：这首童歌可真好听，我都忍不住想要放开歌喉唱一唱啦！大家想
不想听听老师美妙歌喉？ 9.弹旋律，学生用”LA”哼唱。 师：同学们想不想试着来唱一唱？ 10.随旋律，填词试唱.师：我们为歌曲旋律配上优美的歌词来唱唱，好不好？ 11.教师弹奏，师生齐唱。
师：老师伴奏，我们大家把歌曲从头来一起唱一唱。 12.换气地方的处理。
师：大家在歌唱最后一句的时候，有没有感觉到唱起来不舒服？ 13.跟光盘范唱师生齐唱。 14.跟光盘伴奏师生齐唱。 三．活动延伸。
1.随歌曲分进行舞蹈创编。 2.成果展示。
